1樓：拾光淨土
當我們遇到一丁點的學習困難時，我們可曾想過挑戰自己嗎？當我們遇到挫折時，我們可曾想過歷史上的偉人遭受的挫折比我們多？
偉人不一定是我們要達到的目標，可是偉人身上的自信卻是我們必須學習的。自信是我們成功的基礎。如果失敗是成功之母，那麼自信就是成功的基石。
我們都擁有美麗的夢想，然而夢想的實現是需要自信作為階梯的。自信可以使我們實現夢想，而挑戰自我更是自信的源泉，如果我們擁有自信，那麼成功通過挑戰自我是有望得到的。
(人教版）小學六年級上冊期末考作文可能會考到什麼
2樓：星星的耀點
你們那麼快就考試啦。。作文嘛，這個是不能確定的。我是福建的，我們學的也是人教版。
樓主我告訴你一點寫期末作文的訣竅：你多背一些關於我學會了什麼的作文，寫事之類的作文。據我瞭解，小學作文一般都是考寫事的和想象的。
我們老師說選擇寫事的更好寫，樓主可以把我上面說的那幾種型別的作文背下來，我說的絕對沒錯。因為 我學會了什麼 這種作文期末考的機率非常高。就算題目不是這些，也可以拿去套題。
我學會了什麼這種作文特別好套。總結一下，樓主去背以下這幾種作文：我學會了什麼、母愛、寫人的、寫景的……樓主按我說的去準備，明天考試一拿到題目就看看哪篇作文可以拿去套題。
然後字寫得好看些，開頭結尾寫得優美一些，最重要的是字數一定要夠450字。這樣作文拿高分就沒什麼問題了。這些本人純手打的！
最後祝樓主明天期末考個好成績啦！呵呵
3樓：半顆糖也狠甜
古詩詞和文言文是肯定要背熟的，課文就要複習《少年閏土》和《山中訪友》···課內閱讀、課外閱讀就應該看一看以前閱讀題的標準答案。作文……我覺得比較大的可能性是《一件（令我）xx的事》或者是《給xx的一封信》這類的文章吧。。。。小學的作文一直是換湯不換藥，去找幾個友情/親情的令人感動的事例稍微變一變應該能應付過來吧
4樓：櫻花紛雨
一般會有一篇敘事，一篇想象，
敘事的多是令我感受深刻的一件事，或是第一次......
想象文大多是假如我是.......或幾十年後的生活可以多準備一些典型的素材
我個人認為敘事比想象好寫，且更容易得高分
5樓：水墨青花待痕幹
多多準備作文小材料（往事啊、母愛啊、奉獻啊、讀書啊。。。。）
、、 背優美開頭和結尾 百搭的那種
人教版六年級上冊語文期末考試可能考的作文？
6樓：鈴雪紫馨
關心關愛作文絕對會考，其次是寫人，例如我的小夥伴。然後就是難忘的事情。小組活動的感受，人和動物之間的和平共處的事情。寫景較少。【考試出現可能率按排名】望採納
7樓：匿名使用者
關愛中文絕對考我知道我現在上初一了
8樓：花漾卿顏
應該是關於寫人的作文，因為課本里的大多數都是寫人的
9樓：匿名使用者
讓你難忘的一件事或人
10樓：匿名使用者
我們模擬試卷考的是想象，有可能也會
11樓：匿名使用者
寫人的，因為6年級上冊語文書上有很多是寫人的課文
12樓：匿名使用者
我覺得吧，可能會考寫人的，因為語文書上大部分都是寫人的
13樓：earth景寶
一件事常常在我腦海中
14樓：匿名使用者
我勝利了，這一類，可能會改題，但是內容是一樣的。
15樓：匿名使用者
我的夥伴或以夢想為題
16樓：拿根小繩去上吊
我的未來 我的家鄉 我的同學 我的媽媽（家人）
17樓：匿名使用者
一單元，大自然。二單元，愛國，
18樓：sally檸檬草
我記得我那時考的是命題作文（去年）
19樓：匿名使用者
最主要是寫人，我的小夥伴
20樓：風殘空
作文題目是分享快樂和傾訴憂愁。我今天剛考，數學超難，語文還行，英語完全看不懂。
21樓：匿名使用者
首先考一些再做一次小學生，十年後回故鄉還有一些讓人溫暖的事，一些人的關心。
22樓：思幽玫
沒法確定，我們都考完試了
23樓：匿名使用者
可能考記一件家務勞動，給誰的一封信等
24樓：愛情的高峰
您好，六年級的作文可能會在語文書其中的兩個單元任你選取，應該是比較重點的作文，比如說：五年級的語文書上重點作文是觀後感和讀後感。
25樓：賀賀愛睡磕
寫關於我喜歡的一門藝術這篇作文
26樓：匿名使用者
會考寫人的文章，有一次期末我們考了作文題目叫最美的畫面。但是不是寫景，是寫事的。多看看題目，也許作文30分就轉到了
語文六年級上冊考試作文題目是什麼？
小學人教版的語文 六年級上冊語文第7、8單元考試卷作文題目是什麼？(重點是考試的）
27樓：cici檸檬
這個。。。試卷 不一樣。。。作文也不一樣吧！但是和本單元**不離十
28樓：留下一片林
七單元可愛的小狗
今年生日的時候我收到了很多的生日禮物，但是我最喜歡的應該是爸爸媽媽送我的那隻可愛的小狗。
小狗剛來時很小，只有三個小紙杯那般大。耳朵耷拉著，眼睛總是不睜開。鼻子比巧克力小一點。
嘴巴小的可愛。毛色白中帶褐。 我給小狗起了個名字，叫樂樂。
它剛來時，對這裡充滿陌生和恐懼，只有家中無人或大家在午睡時，它才會小心警惕地探出頭來。好幾次我們防不勝防地推開門或走進客廳，它嚇得把身子縮在木屋裡，好幾天不敢動一動。 後來，樂樂熟悉了我們。
每次放學，它搖頭豎耳地迎接我;每次上學，樂樂將我送出家門，依依不捨地望著我; 每次我學習累，休息的時候，樂樂表演了滑稽好笑的動作，令我精神大作，學習的壓力早散雲霄;每次我被父母批評，它又圍著我，好似在安慰我.........
我和樂樂課餘時間總玩捉迷藏，樂樂聰明，每次都能找到我;樂樂又小，藏起來，令人一時無法找到。有一次，輪到我找它。我四周看了一遍，沒發現有什麼腳印，也沒有發現東西翻過或掀過的痕跡。
我猜它可能藏在窗簾裡，便拉開窗簾，得意洋洋地說：“怎麼樣，認輸把。”，誰知窗簾裡空空的。
我自我安慰：“沒關係，再找找。”於是，我絞盡腦子，鞋子，紙盒，衣櫃，玩具箱，床底................
把最難找到的地方翻了個天翻地覆，連影子都沒找到。
我累得氣喘吁吁，不得用殺手鐗——美食誘狗。我從廚房拿了樂樂最愛吃的食物——雞腿，啃了一口，裝出一副享受的樣子。不一會兒，我的雞腿瞬間消失，定睛一看，一隻雞腿變成了一根肋骨，樂樂正舔舔嘴，“汪汪”地表示勝利。
我不服地說：“不在規定時間出現，算輸了。”“汪汪。
”樂樂毫不示弱地**。我只好低聲下氣問它：“藏哪啦?
”樂樂跑到我後邊，“汪汪”我不得不佩服了樂樂的聰明才智。
這就是我最喜歡的禮物——可愛的小狗，我希望在我的成長路上它能一直陪伴著我。
八單元有關藝術的作文
藝術與人生
幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大後，我離開故鄉的海。在城裡的一家書店裡，我第一次接觸了那麼多的書。
有一次，我從琳琅滿目的書櫃裡抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一隻小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。
從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩裡走出了樂觀豪放的李白、深沉憂鬱的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。
慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心絃，撥出動人的琴聲，令我如痴如醉。於是在課堂上，我從老師口裡知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的嚮往；在課外我吟誦著，進入那“江南可採蓮，蓮葉何田田”的意境。
我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一隻快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕釦動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去**萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構築詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之後，等待成了我生活的一部分。
儘管大多數石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌；煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。
儘管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。
我醉心於讀詩，醉心於寫詩。那一行行詩句是一隻只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一隻只螢火蟲，“發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
29樓：匿名使用者
記得第八單元試卷的作語文是《假如，我有。。。。。。》想象作文。
30樓：匿名使用者
不閒 勿事攪 人不安 勿話擾人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉揚人惡 既是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規 道
31樓：叻女
7單話題作文8單學習了藝術後的收穫和感受！
2023年人教版六年級上冊期中考試會考什麼作文題目
32樓：手機使用者
我真了不起（我們都考完了）
33樓：手機使用者
不是吧，居然 還 沒考試呢!!
而且，這怎麼還有透露作文題目的……
徹底無語……
34樓：匿名使用者
我的...........
六年級上冊語文1-8單元作文題目是什麼？
35樓：black鄭
六年級上冊語文1-8單元作文題目分別是：
假如我是大自然中的一員，音響世界，暑假生活祖國在我心中的演講稿
人與人之間互相關心
關於環保的建議書
介紹自己的小夥伴
關於詩歌的活動總結
關於動物的情感世界
我的藝術之路，自己喜歡的一件藝術品，一次藝術欣賞活動語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。
具有工具性與人文性的統一特點。 語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。
《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。
語文 是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其執行的形式也是言語文化。語文 又是口頭語言和書面語言的簡稱。
六年級上冊期末考試作文題目是什麼
36樓：reboot大幅
關於六年級期末考試作文彙總
第一次大膽地嘗試 一次嘗試
一次成功的嘗試 迎接期末考試
開卷未必有益 六年級上期末考試作文
第一次成功 一道思考題的後果
特殊的考試 讀書三部曲
六年級上冊期末考試作文題目是什麼
關於六年級期末考試作文彙總 第一次大膽地嘗試 一次嘗試 一次成功的嘗試 迎接期末考試 開卷未必有益 六年級上期末考試作文 第一次成功 一道思考題的後果 特殊的考試 讀書三部曲 那一次我對自己最滿意 我也是六年級的但我可不像你那麼著急，現在你要知道的話，就去問造卷子的吧。把所有單元的作文都背一篇範文，...
六年級必考作文題目，六年級常見作文題目有什麼？
寫人的寫事的居多吧 恩 一般就是這樣 寫回憶啊 寫景物啊 寫動物啊要看你是什麼年級 寫人的寫事的的最多了吧 對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個 家 裡，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個 家 裡，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚 隨著時間的流逝，我們一天一天地長...
六年級常見作文題目有什麼六年級常見作文題目
1 我得到了關心 2 真了不起 3 我愛家中的 4 我品嚐到了成功的喜悅 5 倔強的我 6 寫一個你最欣賞的人 7 一次深刻的教訓 8 沒想到 9 一件新鮮事 10 真讓我著迷 是一道靚麗的風景線 我永遠的天空 都是 惹的禍 笑傲 生活需要 何以解憂，惟有 假如我是 告訴你，我很 我眼中的 生活需要...