1樓：史鬆齡
1.呂蒙讀書是有目的，有選擇性的讀書，只學習其中對自己有用的東西，而不是是死讀書，讀死書。
2.呂蒙在年輕時就進入軍隊，並在實際的軍事鬥爭中積累了豐富的實踐經驗，已經具備良好的軍事素質和軍事才能，只是尚未經過系統的學習。可以說他是一塊還未經過細緻雕琢的璞玉，非常具有開發潛力。
3.在呂蒙所處的各國勢力混戰的環境中，湧現出大量優秀的將領，謀士，耳濡目染，對其自身的素質的提高也起了不可忽視的作用。
2樓：老徐遊戲廳
首先呂蒙應該不笨，這應該是一個前提條件，我國在春秋時代出現過百家爭鳴的特別時期，但是
在秦國出現了一位變法的商鞅，在商鞅的變法中有這麼一條：愚民，就是讓民眾與知識隔絕，只
要好好的種地就可以了，從此中國幾千年來農民一直都是面朝黃土背朝天，知識成為了少數人才
能接觸的東西，雖然各個王朝都有愚民的政策，但是民眾自身並不是真的愚蠢，只是他們沒有機
會與知識接觸，呂蒙擁有了學習的機會，自然會讓人刮目相看，就像一個小學生，他與沒有上過
學的人之間的差距已經非常大了，這樣就能讓人有一種士別三日當刮目相看。當然從根本上講，
還是呂蒙自身想要進步，想要去學習。
3樓：書故夢
1、呂蒙讀書是有目的，有選擇性的讀書，只學習其中對自己有用的東西，而不是是死讀書，讀死書。
2、呂蒙在年輕時就進入軍隊，並在實際的軍事鬥爭中積累了豐富的實踐經驗，已經具備良好的軍事素質和軍事才能，只是尚未經過系統的學習。可以說他是一塊還未經過細緻雕琢的璞玉，非常具有開發潛力。
4樓：醜一凡
呂蒙學習非常刻苦，對自己要求高
《孫權勸學》中呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什麼
5樓：匿名使用者
首先是這句話「士別
三日，即更刮目相待」。三日，在古文中是多的意思，所以不是三天，孫專權勸學屬，先一語破的，向呂蒙指出「學」的必要性，即因其「當塗掌事」的重要身份而「不可不學」；繼而現身說法，指出「學」的可能性。使呂蒙無可推辭，「乃始就學」。
在很短的時間內有很大的成就，前提是有決心，其次是要用心，再次是要恆心。呂蒙做到了，所以成績斐然望採納謝謝
呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什麼
6樓：雨中漫步
第一，呂蒙天資極高，聰慧過人，先天條件好；
第二，呂蒙個性要強，有不服輸的精神，這又具備了主觀條件；
第三，呂蒙的驚人進步和孫權的激勵是有很大關係的，正是因為孫權的關懷與激勵，呂蒙學習的潛力才被激發出來。
呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什麼?
7樓：詬湊謨琅
一次，孫權對呂蒙說：「卿今當塗掌事，不可不學。」呂蒙推脫軍務繁多，沒有時間。
孫權說：「權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！
但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤！孤常讀書，自以為大有所益。
」（《資治通鑑·卷第六十六》）呂蒙乃悟，開始學習，日積月累，他讀的書，超過了宿儒耆舊。
呂蒙（179年—220年），字子明，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。
少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。以膽氣稱，累封別部司馬。孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。
後進佔荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勳殊隆。
8樓：紙上談價
三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。
孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：「你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：
「軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。」孫權開導說：「我的軍務比你們要繁忙多了。
我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。
希望你們不要藉故推託，不願讀書。」孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。
一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：
「以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了！」呂蒙笑笑：
「離別三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什麼如此遲鈍呢?」接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還祕密地為魯肅提供了三條對策。
魯肅非常重視這些對策，從不洩露出去。後來，孫權讚揚呂蒙等人說：「人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。
一個人有了富貴榮華之後，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。」
說白了，就是他意識到了學習的重要性。
9樓：潮流達人館
我覺得有以下幾個原因：
1：首先是呂蒙讀書是有目的，有選擇性的讀書，只學習其中對自己有用的東西，而不是是死讀書，讀死書。
呂蒙有功，被任命為偏將軍，兼任尋陽令。孫權對呂蒙說：「你現在是潯陽縣令了，不能不多學點東西。
」呂蒙推脫軍務繁多，沒有時間。孫權說：「權曰：
「難道我是讓你死讀書成為一介腐儒嗎？ 我只是讓你多讀書長長見識。你說你軍務繁忙，難道比得上我嗎？
我經常讀書，覺得在書中學到很多東西！」(《資治通鑑·卷第六十六》)。呂蒙於是醒悟，發奮讀書，並且成就超過了很多死讀書的老學究。
我們通過這段對話可以發現呂蒙讀書是為了增加自己的軍事素質和政務管理素質有目的的去讀書的，而不是為了附庸風雅，什麼都去學點皮毛，然後表現自己有多麼博學。
2：呂蒙在年輕時就進入軍隊，並在實際的軍事鬥爭中積累了豐富的實踐經驗，已經具備良好的軍事素質和軍事才能，只是尚未經過系統的學習。可以說他是一塊還未經過細緻雕琢的璞玉，非常具有開發潛力。
呂蒙僅十
五、六歲，就私自隨其姐夫鄧當作戰。入伍之後的呂蒙屢屢表現出過人之處，孫策覺得他是個可造之才，把他安排在身邊作事，甚至在幾年之後，讓他接替他姐夫鄧當職務，任別部司馬。
後來孫權接掌大權，想裁撤一些年輕將領，於是去檢閱軍隊，看見呂蒙兵馬「陳列赫然，兵人練習」，孫權見後大悅，認為他治軍有方，不但沒有削減其部，反而增加了他的兵員。
隨後幾年，呂蒙隨大軍夏口伐黃祖，赤壁破曹操，屢建大功，表現得有勇有謀。
特別是在處理益州將領襲肅投誠的事件上，表現出了不凡的見識。時益州將領襲肅率軍投誠，周瑜上表，請孫權把襲肅所部撥給呂蒙管轄。呂蒙卻有不同的見解。
他從全域性考慮，認為周瑜的意見欠妥。他極力稱揚襲肅有膽識，有才能，並說襲肅嚮慕教化遠道前來投誠，只該增加他的兵力，而不該褫奪他的兵權。孫權覺得呂蒙說得有理，便依照他的意思，歸還了襲肅的部隊。
由此可見，在讀書前的呂蒙已經在軍事和謀略上具備豐富的實踐經驗。所以他在學習中能夠將書本上的理論知識和自己的實踐經驗相互印證並快速地吸收，在短的時間內大幅提高自身的素質。
3.在呂蒙所處的各國勢力混戰的環境中，湧現出大量優秀的將領，謀士，耳濡目染，對其自身的素質的提高也起了不可忽視的作用。
以上3點都可以在呂蒙在史書的記載中找到依據
至於呂蒙是否天賦異稟，聰慧過人抑或曾得到名家傳授，
在史書上都沒有相關記載可以佐證，最多隻能作為我們後人的一種猜測.
10樓：脛下逆鱗
志氣一旦被激發出來就會產生巨大的力量.
努力 刻苦
用心去讀
對孫權的話有所體會
11樓：普希金
短時間內才略驚人長進的原因
是因為他本身很有才 很有精神 只是沒出名罷了。
什麼 士別三日 都是誇張 如果一個人沒有才能 中年才開始讀書 有多少機率會有那麼大的成就。
12樓：鐵桿方迷
第一，呂蒙天資極高，聰慧過人，先天條件好；
第二，呂蒙個性要強，有不服輸的精神，這又具備了主觀條件；
第三，呂蒙的驚人進步和孫權的激勵是有很大關係的，正是因為孫權的關懷與激勵，呂蒙學習的潛力才被激發出來。
原因就是以上這三點，再多的就都有點兒扯的太遠了。
13樓：寵物醫師陳三超
名人自有過人之處，毅力，智力，當然 自我感覺慚愧的心理也起到了很大作用。
14樓：鳥禁弓藏
每個人都有自己的潛力，只是自己沒有好好發掘，所以呂蒙在短時間內才略驚
人長進。就不奇怪了
15樓：淺涼兮汐
還有一點。呂蒙認清了學習的重要性，刻苦學習
16樓：叢雋
呂蒙認清了學習的重要性，刻苦學習
17樓：匿名使用者
一個實踐高的相當好的人 突然間有把理論搞明白了 才略的增長還要原因嗎？
18樓：匿名使用者
其實他本來很有才·因為要·士別三日 刮目相看·的名所以憋了很久 哈哈
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