1樓：匿名使用者
我也是外冷內熱的型別，調動積極性我覺得不是靠簡單說說就行的，對於學生來說，最不要的讓他知道你為什麼讓他這樣做，這樣做的好處和不這樣做的後果。另外，給學生思想自由，尊重學生的個性，學生接受了你，自然會聽你的
2樓：錢錢錢_昂
你想當班主任麼。
不想當就別當。
3樓：
想讓學生有熱情得從學生生活方面入手，老師與學生交往可以從課外活動，課堂內適度的講一些小笑話開始。讓學生喜歡你了，他們幹什麼都會有熱情的了······
4樓：嘴吃飯
把自己當成個學生吧，不要太嚴肅了。呵呵呵…辛勤的園丁向您致敬！ *^_^*
5樓：匿名使用者
搞活動，做遊戲，參與到學生當中去。
班主任如何對待問題學生
問題學生 的教育 問題是當代教育面臨的共同課題，只要有學生存在，就有問題學生存在。何為 問題學生 關於問題學生的界定，綜合起來是指那些與同年齡段學生相比，在學習 行為 心理等方面偏離常態，需要在他人幫助下才能解決問題的學生。問題學生的教育與班主任工作關係最為密切，作為問題學生教育的第一責任人，班主任...
如何評價班主任優點，班主任制的優缺點
評價老師優點的話 1.教師節，慶師節，謝恩節，感謝老師的培育，感謝老師的教導，感謝老師的默默奉獻，成就了我們的一片天。願師恩永記，祝教師節日快樂。2.教師節到來，我將祝願捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，後身是平安，開心在領口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！3.莎士比亞說，老師...
小學班主任如何對學生進行心理指導
應站在孩子的角度去分析和看待問題。應該多瞭解孩子的家庭狀況和生活背景，因才施教。你是老師，但不代表你就可以高高在上，應首先和孩子搞好關係，讓他們信任你，和你成為朋友，他們才肯把自己的問題告訴你。要相信每個孩子都是單純且善良的，不要騙他們，如果你騙了他們，他們就很難再相信你。要有長遠和發展的思想還有從...