1樓：網友
1--失。2--得。3--發生電子的轉移。
發生物質得失電子。4--是指化合價降低，得電子，被還原的反應物。5--是指化合價公升高，失電子，被氧化的反應物。
6--得，降低，還原，7--失去，公升高，氧化。
2看它是否發生化合價的公升降，電子的轉移。氧化還原反應包括置換反應，包括部分化合反應和部分分解反應，不包括複分解反應。
3銀白色。導熱導電。磁鐵。4。鋁。化合態，遊離態。
7 向上排空氣法，棕黃色煙，藍色，-1價。黃色火焰，白煙。
2樓：網友
看了上述發現諸多錯誤。
化學方程式未配平是乙個方面 只指出其他錯誤。
6、na放空氣發生變化：
從銀白色變成白色 失去金屬光澤。
7、收集氯氣應該用排飽和食鹽水方法 用向上排空法會有氯氣溢位 對人不好也汙染環境。
8、hclo不穩定性化學方程式。
2hclo =(光照） 2hcl + o2
3樓：網友
2、判斷還原反應還是氧化反應，就看是氧化物是公升價還是降價！如果是公升價，則為氧化反應！反之則為還原反應。
4樓：網友
斬拌機利用佔到高速旋轉的斬切作用，將肉塊，碎肉，脂肪等主要原料精細的站切成肉現貨肉泥，同時將其他原料如水，冰片，輔料一起攪拌成均勻的乳狀物。斬刀高速旋轉，可以縮短執行時間，減少物料發熱量，保持閒聊的天然色澤、彈性、出品率和產品的保質期。
5樓：網友
中學課本上都有建議到課本上看看。
6樓：網友
恩。高一化學書上冊基本都有。
要初高中銜接化學資料。
7樓：了了分明
嗯，我用教材解析和重難點手冊，因人而異吧！
8樓：匿名使用者
就簡單的預習一下必修一就好了。高中化學不太難。
初高中化學的銜接知識，越多越好，謝謝
9樓：子車博易訾冠
化學不想數學那樣，有不同的章節，不用的內容，有些內容之間沒有直接的聯絡；化學本身是一門整體的學科，初高中學所學的化學不及整個化學的九牛之一毛。
初中學的所有知識：化合物、元素名稱，化合價，反應方程式相關知識，溶解度，部分化學物質的性質等等這些都是最基本的，就像數學裡的數字，不會數數怎麼能學數學（話雖難聽，但乙個道理）。
建議你要發散思維，學會綜合，比如數學與化學的綜合：求多少比例反應才能達到最大值？（數學裡的求最值的問題），物理與化學的綜合：滑輪兩邊兩個反應，求滑輪反應結束之後的速度等等。
初高中化學銜接問題
10樓：網友
把書上說的教好就可以了銜接還真不怎麼好說，我認為只要打好學生的化學基礎就好了畢竟著才是初中化學的真正意義所在。
我也是學生。
11樓：
去找本高一的書看看，有什麼可以帶著一起講的講掉點，不過如果不是完中的話校長應該會要求把初三的東西複習複習再複習。
我是學生。
12樓：最愛火星人
作為一名化學專業的學生，我認為要讓學生做好初中階段到高中的過度，初中的化學老師應該在平時的教學中，滲透一些和初中化學相關的但是又是在高中系統學習的化學知識，可以是解題方法，也可以是理論知識，在學生看來是擴充知識面，到了高中才發現原來是高中學到的，這樣心理上會有個流暢的過度。
初高中化學銜接題
13樓：網友
第一題是採用分餾的辦法進行分離；
分餾是分離提純液體有機混合物的沸點相差較小的組分的一種重要方法。石油就是用分餾來分離的。分餾在常壓下進行，獲得低沸點餾分，然後在減壓狀況下進行，獲得高沸點餾分。
每個餾分中還含有多種化合物，可以再進一步分餾。
第二道區分哪個是水層，可以用滴管取上層液，滴入另乙個裝有水的試管中，完全溶合則是水層，若有濁狀則是油層。
14樓：崔漢超
分餾（用來分離石油各組分的方法）
往裡滴水，看水滴停在哪層。
15樓：網友
第一題是分餾吧，第二道根據密度與水密度的大小比較，密度小的在上面。
16樓：天生會武
1分餾2取少量下層液體加水，互溶的話下層是水層。
不互溶上層是水層。
17樓：華陽做題家
第一問，蒸餾，精餾（即多次在蒸餾），比如石油的蒸餾，化學課本上貌似還有蒸餾塔的圖。
第二問，做滴液實驗，蘸取一滴液體到水裡面，產生油膜則為有機層，沒有現象就是水。
18樓：網友
1.分餾。根據沸點不同，控制分餾溫度而分離各個組分。
2.滴入1滴水，觀察水在哪部分溶解消失。
19樓：後面不會哦
想開**的朋友可以加我哦，我會幫助大家的。
初高中化學銜接題
20樓：網友
na2s,na2so3,na2so4
注意，這三種物質的分子式裡，na原子個數都是s原子的2倍，所以這三種物質的na元素質量：s元素質量 都 = (2*23) :32 = 23:16
所以混合物中na元素質量：s元素質量 = 23:16現在鈉元素的質量分數為m，所以s元素質量分數 = m/23 * 16 = 16m/23
所以混合物中氧元素的質量分數 = 1- m - 16m/23 = 1 - 39m/23
21樓：網友
na2s na2so3看成是na2s+3o na2so4看成是na2s+o4
所以1-m/(23*2）*32
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