1樓：一縷彎曲丶潮汐
我個人是這麼處理的。
按照自己的習慣、見解為人，不必因為誰而改變自己的初衷。
學習方面儘自己最大的努力，認真完成每次老師給的作業。
戀愛這個是見仁見智了，每個人性格不一樣我也很難給你什麼意見，唯一一點就是不要分手之後對對方懷有愧疚感。
家庭始終是你不變的依靠，與家人和睦相處，以家為重，不能因為自己的任性讓長輩們傷心、惋惜。沒事時候多關心關心家人，幫忙打掃家務，陪母親去買菜，多和家裡人溝通，讓長輩們明白自己的想法。
朋友之間相處就貴乎誠信二字，儘量做到無怨無悔，就算朋友做過什麼你不待見的事，那你也就生生氣就算了，人生很漫長，這些都是你生命之中的一些過客。
2樓：曉寶貝
在大學之前儘量別戀愛，一起以學習為主，可以和心愛的人約定一起上大學，到時候再談，這樣對大家都好。
3樓：匿名使用者
沒有做傷害別人的事情，自己問心無愧就可以了，哪能要求別人怎麼想的呢。
4樓：匿名使用者
用心去做，對人，對事都要憑良心做事，這樣你就問心無愧了。
5樓：匿名使用者
有一顆真誠的自信的心，有良好的人生觀。去做正確的事，就不會了。
6樓：網友
盡力去做了就問心無愧。
7樓：匿名使用者
自己做好自己的事情。而且為別人著想，互相理解。
8樓：匿名使用者
邊學習邊戀愛 兼顧家庭和朋友。
9樓：匿名使用者
好好學習，天天向上吧。
10樓：匿名使用者
自己光明磊落就好了。。。
11樓：匿名使用者
全部都分開，別人不知道就沒有關係。
如何做到問心無愧呢？
12樓：在不住
我不一定能夠真正做豎敗到但行好事莫問前程，因為這個理想和目標太過於巨集大，但我會腳踏實地的做事，真心實意對待身邊的親朋好友，努力表現到最好！
做乙個好人，一、寧可吃虧，也不佔小便宜；寧可付出，也不辜負人心；不會為了金錢，泯滅了自己的良心；不會為了利益，欺騙了他人的信任。
二、為人處事：不管餘碼顫嘴笨還是嘴甜，心地善良才是本錢！人活一世：
不管能說還是能幹，光明磊落才是關鍵！不偽裝，不敷衍，不欺騙，就是乙個人的真！懂寬容，懂尊重，懂體諒，就是乙個人的善！
三、乙個人丟掉什麼，也不能丟掉真心；乙個人沒了什麼，也不能沒了良心。頂天立地做人，無愧於己；光明磊落做事，無悔於人。不管何年何月，自重，才能贏得尊重！
四、做人要真誠，真誠才能打動人心！人可以富一點，但不能臭顯。人可以傻一點，但不能窩囊；人可以精一點，但不能陰險，人可以懶一點，但不能沒承擔。
五、不管愛情還是友情：最怕拿真心去付出，卻得到無情 ，你誠信，誰都想把你靠近；你誠懇，誰都願和你交心。做人，你若有情有義，便可贏天下，贏人心。
無論是你，還是我，做好人，不是一句空話，只有模做踏踏實實做事，光明磊落做人，才不枉費一生，不愧對老天，不遺憾終生！
事實上，沒有絕對的好人和壞人之說，主要看你站在哪個角度看問題？但無論怎樣，我們上對的起父母，下對得起親朋好友，中間對得起自己，凡事做到問心無愧，至於以後的事情順其自然就好！
怎樣做好自己，才能更加問心無愧？
13樓：侃聊新鮮事
佛的本性是善良，禪的意境是平淡。
人這一生，堅持善良做人，光明磊落做事，每個人都要走過鮮衣怒馬的歲月，走過悲歡離合的流年。
人生路上，當經歷成長到閱歷，磨礪到不驚不擾，就會明白，天下無完人，世多不平事，做人先做己。
心中有德是慈悲，口下留情是善良。
涵養來自大度，修為來自寬容。
當懂得放下執念，讓所有的陳芝麻爛豆子隨風散，讓開在歲月的花朵瀲灩，清婉，依然，就達到了生命與歲月溫柔相待的境界。
只要做到眼中有人，心中有愛，有路可走，有事所為，才能叫做：做好自己，問心無愧！
做人問心無愧，從善待家人做起。
父母對我們有養育之恩，兄弟姐妹對我們有陪伴之情，我們這一生因為有家人而生活溫暖，因為有家人的照顧而找到了歸宿，不管自己在外面多辛苦，多累，只要想要家人對自己的期望，對自己的關愛，人生就有動力撐下去，咬著牙也要堅持下去，當回到家中，有父母為自己做好了熱騰的飯菜，有孩子喊一聲爸爸或者媽媽，這是何等的幸福。
這一生，我們不管自己有多大的能力，也不能虧待他們，善待他們是我們一生的責任，只有善待好家人，我們才能活得問心無愧。
做人問心無愧，就要有良心做事，不管是從事什麼職業，不管你做什麼生意，每個人都應該堅守道德，守住良心，做事情不能偷工減料，不能昧著良心賺黑錢，人在做事，天在看人，做人踏踏實實地，清清白白地走正道，才是最好的選擇。
之前看紀錄片《人生一串》的時候，記得裡面那一些開燒烤店的老闆，他們的生意之所以那麼紅火，就是因為他們在食材上的配料不僅好味道，而且食材也是當天早上就去市場中挑選的，他們用新鮮的食材做出最美味的烤串，何愁生意不紅火呢。
也正是因為他們做生意對顧客問心無愧，不會像一些商人一樣為了賺錢而給顧客吃不新鮮的東西，甚至在食材上加上一些不健康的調味劑，這樣就是昧著良心在賺錢。
而看《人生一串》裡面的商家生意做得那麼好，就是因為得到了顧客的喜歡，在他們家吃東西，晚一點來都點不到，因為他們都是賣完就關門了。
人這輩子，活得就是心安，怎麼樣才能讓人心安，那就要在做人和做事方面對得起天地良心，只要自己沒做過對不起別人的事情，就算發生誤會的時候，也無需解釋，如果是自己的責任，自己就敢於去承擔，不逃避，不推脫，認真負責，窮，不貪贓枉法，難，不作惡多端，累，不逃避責任，苦，不出賣弟兄！
一生安分守己，才能無愧於心。
你們的支援是我最大的動力！
14樓：琴語
尊重自己的想法，該學習的時候學習，該工作的時候工作，不要三心二意，一心一意的做一件事，珍惜時間，努力提公升自己，肯定就能問心無愧。
15樓：左手看書右手投資
我覺得，做好自己應該做的事情，想要做的事情，不傷害別人就可以了。問心無愧其實很簡單，坦坦蕩蕩做人，認認真真做事。
16樓：營臻
做好對得起自己的事，做好自己讓自己問心無愧，不要讓其他人感到難堪很不舒服。
17樓：橘子樹開花的季節
什麼都不要虧欠別人的，寧願自己吃虧。這樣就可以做到問心無愧了。
人究竟該怎麼做，才會做到問心無愧。
18樓：情何以堪
其實我覺得一輩子做到問心無愧很難 只要是優點大於缺點的人就是乙個好人。
怎麼樣才可以做到問心無愧？
19樓：匿名使用者
越討厭她高枝粗就越主動找她說話，久而久之就會發現不那麼討厭她了。
因為人都是有優點的，你可能只是暫時沒有發現她的優點。
當你發現她並不搭或是你想像中那麼討厭的時戚鎮候，你自然就會對她有所改觀了。
20樓：匿名使用者
應該會有的。只要我們在面對事情的時候，真心，坦誠相對，就會做到問心無愧的。
在學習上怎樣使自己做到問心無愧?
21樓：匿名使用者
加強4 5 分鐘課堂效益。
要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好這塊陣地。
1 ） 抓教材處理。學習數學的過程是活的，老師教學的物件也是活的，都在隨著教學過程的發展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數學能力是隨著知識的發生而同時形成的，無論是形成乙個概念，掌握一條法則，會做乙個習題，都應該從不同的能力角度來培養和提高。
通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前後知識的聯絡等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。
2 ） 抓知識形成。數學的乙個概念、定義、公式、法則、定理等都是數學的基礎知識，這些知識的形成過程容易被忽視。事實上，這些知識的形成過程正是數學能力的培養過程。
乙個定理的證明，往往是新知識的發現過程，在掌握知識的過程中，就培養了數學能力的發展。因此，要改變重結論輕過程的教學方法，要把知識形成過程看作是數學能力培養的過程。
3 ） 抓學習節奏。數學課沒有一定的速度是無效學習，慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。
4 ） 抓問題暴露。在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨 著問題討論，因此可以聽到許多的資訊，這些問題是現開銷的，對於那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結症遺留下來，甚至沉澱下來，現開銷的問題及時抓，遺留問題有針對性地補，注重實效。
5 ）抓課堂練習、抓好練習課、複習課、測試分析課的教學。數學課的課堂練習時間每節課大約佔1 / 4 - 1 / 3 ，有時超過1 / 3 ，這是對數學知識記憶、理解、掌握的重要手段，堅持不懈，這既是一種速度訓練，又是能力的檢測。學生做題是無心的，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救、鞏固、提高，哪些知識、能力需要培養、加強應用。
上課應有針對性。
22樓：匿名使用者
我覺得努力就好，不要讓自己留下遺憾。
如何做人做事才能問心無愧怎麼才能做到問心無愧？
做人要正直 做事要正派，堂堂正正，公公正正，才是立身之本 處世之基。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪，身正心安魂夢穩。品行端正，做人才有底氣，做事才會硬氣，心底無私天地寬，表裡如一襟懷廣。襟懷坦蕩，光明磊落，就會贏得他人的信賴與尊敬。己不正，何以正人？正直的人不謀私，不貪利，不文過飾非，不偷奸耍滑，不阿諛...
怎樣才能做到從容不迫，怎樣才能做到做事淡定，從容不迫？
所謂 處事不驚 就是遇事非常沉著冷靜，從容不迫，不急不躁。這是一種心理成熟的表現，也是經過長期考驗和鍛鍊的結果。所以，要做到處事不驚，就得在實踐中多磨練 鍛鍊，吃一塹才能長一智。知識是至關重要的，多學習各種知識，能夠正確應付各種複雜的事件。感情也是很重要的，多看一些古今中外的文學名著，也能成就一種良...
怎麼才能做到內心真正快樂，怎樣才能做到內心真正的快樂？
做一些自己想做的事 只要你想就去做 不要因別人的眼光而不去做 也不要因為這個社會不接受而不做 總之一句想做自己想做的事情 還有 多做一些幫助人的事情 是要無條件的 還有 做運動也可以令身心健康 還有把自己的心事全部告訴出來 最後這個最好跟一個陌生的人說 比較好 聽聽 吧，我是個學生，跟你情況差不多，...