1樓：阿雲不錯呦
留的作業要對學生負責，要對學生完成作業的時間進行估測，不可佔用學生過多的時間。
如何抓好抓住學生的作業？
2樓：優點教育
小學，抓好了學生的作業，成績就差不到哪去。
第一：作業要咐返攜分不同層次的要求。工整+及時+細緻+跑到作業的前面。
第二：課堂作業要當天完成並及時訂正。
如何讓學生及時上交呢？
1、表揚有空就做作業的同學。
2、表揚超前完成回家作業的同學。
3、每天按時完成作業的可以換作業遲交劵，單元考試加分劵。
4、男女生作業競賽。
5、拖拉王作業競賽。
6、全班「押注」作業後進生。
7、回家拿「作業未完成聯絡單」的在規定時間補完後，傳給老師檢查訂正。
8、要抓住每一次的「新」。作業潦草的同學，換新本子就是乙個「新」口，希望從這個本子開始，字要乾淨整齊。
9、桌子上貼字條提醒。「先作業，後玩耍」「今天，我的作業完成了沒有」貼了紙條的桌子跟主人走。
10、從心裡去誇獎學生。
你腦子好，人也聰明，也喜歡看書。只要作業及時完成了，就能進前幾名，老師能保證。
11、抓關鍵事件、關鍵人物。
後進生的後進根子在家庭。後進生需要老師的欣賞和表揚。後進生最要關注品行。
12、給後進生單元測試。
適當「洩題」，讓他們看到自己的進步。
第三：教輔書的使用。
自己思考了，實在不會，看看《教材全解》，明白了，用自己的話寫出答案。
第四：批改作業要注意的問題。
1、全對的作業要表揚。
2、典型問題，及時講解。
3、作業有錯誤，但是常出的錯誤，要教育。
4、作業字跡潦草、態度衡伏不好，要找作業的主人「一對一」說明。
能在教室批的作業，儘量在教室裡批。
作業要「先批後講」，學生要知道自己的錯誤在**並改正後老師再講解。
第五：作業訂正要注意。
1、訂正要規範。試世友卷和練習冊空白處少，適宜用鉛筆訂正。規定訂正的位置，一般卷子寫在左邊或者右邊，不能訂正在中間。
2、要示範訂正。訂正的目的不是給老師看，而是弄清楚、搞明白、有進步。
3、要自己訂正。
第六：作業粗心的毛病怎麼治？
1、作業要驗算。語文更要驗算，先通讀題目，再校對答案。粗心的同學，讓他每一題驗算完在旁邊寫「已驗算」。
2、粗心導致的錯誤要嚴懲。
批到粗心導致的錯誤，隨手在旁邊做標記。答案訂正一遍，題目抄4遍。
3、建立錯題本。
錯題是提高基本知識，基礎能力的寶庫。
每星期整理一次，複習時拿出來看一遍。
如何指導學生做作業
3樓：懂視生活
應培養孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。
逐漸培養孩子獨立做作業的能力。對於上小學低年級的孩子，父母可以多花些時間進行指導，但隨著孩子年齡的增長，時間要逐步縮短。
鼓勵孩子自己檢查作業。讓孩子說說錯在**，為什麼會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。
遇上難題，家長在指導時要注意分寸。可以採取「分步法」，即家長先給予提示，讓孩子思考下一步如何做。當孩子弄懂後，再出些類似的題目讓其鞏固所學的知識。
怎樣讓學生自覺的按時寫作業？
4樓：偉哥易中天意
首先明確一點，作業多寫不完，是真的寫不完，而不是學生本身態度消極，基礎不好，作業效率低等問題。如果是因為這些，那沒得說，多花時間吧，看一下自己的時間是否真的都用在學習上了。 對於高中學生來說，從早上六點到晚上十點這段時間，除了吃飯時間和課間時間外，其他的都可以作為學習時間！
甚至對於一些學生而言，課間時間也是用來學習的。如果在時間上你已經利用到了極致，卻依然寫不完作業，那才有資格抱怨，作業多，寫不完！ 事實上，在我們學校，把時間都利用上也寫不完作業是正常現象。
學校有句名言：如果班裡有學生作業做完了，找不到事做，那就是教學事故。因為各科佈置作業的量，就是有意讓學生做不完的。
班裡水平最高的幾個學生勉強能做完，這是最低標準。作業量再低，被學校查到的話，老師就要被批評了。 當然，這個要求有些不近人情，作業故意不讓學生寫完，那你還佈置櫻磨扮什麼！
這麼做的初衷，是讓學生隨時都有任務，隨時都有壓力。這一定不是故意為難學生，在檢查作業的時候，老師也不會「一刀切」，去批評甚至罰所有作業未完成的學生。 作業多到這種程度，那就要求學生必然要有所側重，有所選擇。
學生需脊灶要明確哪些作業是對自己最有遊世用的，哪些作業是可以退而求其次的，哪些作業是可以怠慢的。老師在檢查、講解的時候，心裡也有一杆秤，你是什麼水平，作業寫到什麼程度才算盡力。往往這種情況下，被批評的，不是作業寫不完的，而是發現作業寫不完之後自暴自棄，壓根不寫或者手動抄答案的。
當然，每一所學校，都會有老師急功近利，被稱為「科霸」，一味的佈置本科的作業搶佔學生的課外時間，在高中，這一般是理科老師的專利。真遇到這樣強勢的老師，那也無法，坦然面對吧，盡力就好。
如何讓學生自覺寫作業
5樓：網友
你幫了這次，下次孩子還讓你寫。
別的孩子能寫完，你的孩子也能寫完。除非他被老師罰了。要麼之前一直玩，玩到很晚才寫作業。
關於寫作業，我推薦樓主讓孩子讀這本書《寫作業不用媽媽幫》，是乙個挺有名的兒童文學作家寫的。就是教孩子自主完成作業的。
怎樣才能讓學生完成作業？
6樓：網友
老師一定要嚴厲，嚴師出高徒是有道理的。常常和家長溝通，如果他們總不管，孩子又不是你的，對吧！但如果是總不寫的 ，你也別對他抱太大希望。一般是小學的 嚇唬他們就很管用。
7樓：網友
有獎勵性的引導，多加督促，可以和家長合作。
8樓：網友
1、 明確做作業的重要性和必要性。提高學習成績是每個學生的心願，作業是對當天所學內容的複習和鞏固，可以有效地查缺補漏，讓學生明白這個道理是首要的。在班內對按時完成作業的學生及時表揚，對不交作業的學生給與批評和適當懲罰，讓學生體會奧做作業光榮，不交作業內疚，從而培養起自覺主動做作業的意識。
2、加強輔導，提高效率。要求學生把做作業看作考試，課堂作業要求學生當堂交上，提供有效方法，要求學生如有疑難問題，集中起來問老師。
3、爭優創先，享受成功。作業一旦成為負擔，便成為學生的煩惱，因而我教給學生每完成一項作業，要像欣賞美術、書法作品一樣欣賞自己的作業。把攻克難題看作是又過了遊戲的一關，經常暗示自己誇獎自己「很棒」，引導學生學會自我欣賞，享受成功，讓做作業成為樂趣。
4、不會就問，樹立自信。對作業中遇到的「攔路虎」，首先激勵學生儘量自己動腦查閱書籍資料解決問題，在自己實在解決不了的情況下，一定要想辦法解決，絕不可放棄。和同學商量討論，請老師、家長幫助等是最直接的辦法。
對於學習成績較差的學生，引導學生主動請求同學、老師、家長的幫助來完成作業，作業能夠按時完成了，成績自然會逐步提高。
5、及**價，量化管理。量化考評就是制度，也是硬體。作業分小組管理，組長每日收取各科作業，初步檢查，對沒做作業的學生做好統計，每月作業超過三次不交，一是通知家長，二是取消本月評優資格，並且在全班通報批評。
這樣家長老師的壓力、學生個人的自尊和小組的集體榮譽三管齊下，促使學生自我督促，完成作業。希望有一天在老師們共同的努力下，孩子們都能主動按時完成作業。
如何抓學生的落實，如何抓好學生？
第一，我不贊成打罵學生，現在的學生都很叛逆，打罵經常會出現反效果。第二，拔尖班的學生一般都很自覺，所以這跟學生怕不怕你沒太大關係。我想你帶這班級還是照搬你原來帶過的那批學生一樣的政策吧，對不同的學生應採取不同的教學方法，特別這還是乙個拔尖班。我想你可以造成乙個讓他們相互競爭的環境，誰都不服誰，誰都想...
如何落實學習計劃，如何落實提出來的任務計劃？
主要是時間安排跟得上，持之以恆，方有大成！計劃貴在可行性 不可做不切實際的計劃 宜緩不宜急 要在水滴石穿 非一日之功。您好，如果您制定好了計劃，那就要每天堅持計劃的完成，21天養成一個小目標，那麼長時間的累計，您就會自然而然養成這個習慣，習慣好了那在專業學習過程中就會增添力量。嚴格執行計劃，不能隨意...
如何培養學生的核心素養，落實立德樹人
追根溯源，中國古代教育智慧中雖未明確提及人才培養的核心素養，但從 禮記 學記 到癸卯學制，兩千年來教育不乏素養方面的內容，如墨家的賢能 節儉 平和，儒家的仁 禮 德 教 中庸，尤其是朱熹倡導的仁民愛物 責任擔當和王陽明之 致良知 其不同角度倡導的 交集 都認可素養是教化 體驗的結果，素養靠訓練和實踐...