1樓：搜尋娛樂圈
現在很多父母的壓力非常大，由於要承擔家庭的日常開支，導致每天的工作非常繁忙，經常早出晚歸忙於工作，而回家之後也要照看孩子，有很多家長確實太忙，而疏忽對孩子的照看，而孩子沒有在家長的監管之下，很容易受到外界因素的影響，所以我認為當孩子在做作業的時候，家長一定要陪在孩子的身邊，這樣才能更好的監督孩子的學習情況。
家長要時刻留意孩子的學習情況。隨著網際網絡滲透到我們生活之中，現在的孩子更加容易的接觸電子產品，而由於網上的遊戲也各種各樣，很多青少年容易沉迷於其中，如果家長不及時監督孩子做作業，那麼孩子可能就會在做作業的時候去玩電子遊戲，從而耽誤學生的學業，最終導致成績一落千丈，那時候再來補習就為時晚矣。
家長陪在孩子身邊也能對孩子進行更好的教導，由於很多孩子在課堂上可能沒有聽懂，於是在完成課後作業的時候比較吃力，有一些知識點沒有吃透，如果父母陪在孩子身邊，就可以對孩子進行鞏固和教導，發現孩子有不懂的問題可以從旁協助，這樣有利於孩子複習，提高孩子的學習成績，家長千萬不能對孩子不管不顧，這樣很容易讓孩子被外界不好的因素所影響。
大人要給孩子樹立乙個更好的榜樣。由於很多孩子缺乏自制力，如果家長沒有在旁邊，孩子就可能粗心大意或者去做其他事情，而且家長在孩子面前一定要注意自己的言行舉止，不能將不好的一面展現在孩子面前，如果發現孩子養成一些不好的習慣，一定要及時糾正和批評，不能讓孩子誤入歧途，給孩子建立乙個良好的學習習慣。
2樓：愛健身的小柒
我個人認為孩子放學之後寫作業，大人不需要陪在孩子的身邊，因為寫作業是孩子自己的事情，家長要懂得適當地放手，讓孩子獨立完成作業，才能夠培養孩子的獨立意識。
3樓：墨說古今
孩子放學後寫作業，大人沒有必要陪在身邊，完成作業是孩子自己的任務，家長要懂得放手，讓孩子獨立完成才好。
4樓：玄芷荷
我認為大人需要陪在孩子身邊，因為孩子寫作業的時候大部分都不太自覺，會不自主地想要玩一下，這個時候大人就可以起到監督的作用。
孩子寫作業的時候，家長有必要在旁邊陪著嗎？
5樓：叢林生存者
1、 多餘的守候會干擾小孩主體性。
父母都期待寶寶能有效的進行工作，在看孩子寫作業的歷程中，免不了對小孩子出現的失誤在第一時間明確提出改正。這類方法大大的干擾了小孩學會思考的工作能力，父母變成了「改錯器」，小孩會造成在潛意識。
中：我無須太用心，總之不對父母就跟我說了。父母不必太過擔憂小孩會出差錯，在夯實新常識的歷程中，發生問題是很常規的，那樣才會讓寶寶對新學習培訓的專業知識再度加重印像。
記憶遺忘曲線。
記憶大師曾明確提出，小孩在備考的情況下，對專業知識會有乙個累積和重學的全過程，而恰好是這一全過程夯實了之前學過的具體內容。假如自身不可以思索出恰當的，大家再開展具體指導都不遲，或是讓小孩到院校去諮詢教師。如此才算是乙個自學的穩步發展，也有利於鼓勵孩子學會思考、思考、總結的工作能力。
2、多餘的守候會讓小孩遺失使命感。
父母長期守候孩子寫作業，會給孩子培養工作是給父母寫的錯誤想法，造成小朋友們在做作業的流程中不認真，乙個不正確乃至會不斷犯上多次。表層來看好像進行了許多課程，但事實上真真正正消化吸收的主要內容並沒是多少不用說，還消耗了小孩及父母很多的時長和時間精力，因小失大。這時，父母第一要清楚一件事，工作是小孩的每日任務，是必須寶寶自主進行的，應當讓寶寶自身承擔，在進行工作的歷程中她們會形成一種使命感。
這類思想的塑造不但在學習方面對寶寶有協助，在以後的工作生活中也有利於小孩建立信心和使命感。
我覺得乙個學習成績好的孩子絕對不是靠家長純粹的盯出來的，乙個優秀的孩子不只有孩子的努力，也要有家長的努力。家長在監督孩子的時候，一定要注意方式、方法，而不能落乙個出力不落好的結果。
6樓：路邊的風兒
我認為家長沒有必要在旁邊陪著，應該慢慢的讓孩子學會獨立自主，能夠獨立的完成自己的作業，如果經常需要家長陪伴的話，可能會形成他們的依賴性，不利於他們之後的學習成長。
7樓：嘉咪學姐
可以陪著孩子，這樣可以更好的瞭解孩子的學習狀況，可以讓孩子更好的集中注意力。
8樓：番茄味雞腿堡
當然是有必要的，這樣做有利於孩子的成長，可以讓孩子更好的學習，讓孩子養成乙個良好的習慣。
孩子放學後，家長要不要陪寫作業呢？
9樓：我為您而服務了
當然，陪寫作業也有方法，錯誤的陪伴也是一種干擾家長在陪伴孩子寫作業時，少不了會出現這些情景：「你看你，這題寫錯了」「不要寫錯別字，是這樣寫的」「算錯了都不知道，先把它糾正過來，再寫下一道」是不是很眼熟，這就是家長常犯的毛病，看到孩子寫錯了，忍不住就要當場糾正，如果忍的話，心裡就像一萬隻螞蟻爬過。對孩子來說，心理壓力大，他做一題，你說一題，他的注意力全在你身上，在想我有沒有做錯，媽媽會不會又罵我，想寫也寫不好。
這類看起來好像很負責的輔導方法，對孩子而言反而是一種幹譁臘擾，它破壞了正在形成的注意力品質，造成了陪伴的負性效果。·怎麼陪孩子寫作業，才能事半功倍？家長的「陪」不應是「嚴密監視」，而是「陪」孩子養成良好的寫作業習慣。
1.規定時間，休息完再寫很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子「快寫作業去，寫完好吃飯碰臘」「回屋寫作業，寫完再玩」..但事實上，孩子上了一天的課了，放學後想放鬆一下又有何不可呢？
家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘後叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水，吃點水果，大腦補充完能量再開始寫作業。
2.把作業當成考試有的孩子做作業總是磨磨蹭蹭。兩三道題，本應20分鐘就可以做完，可他們卻要耗上近兩個小時。
因為做作業磨蹭，就沒有玩耍和做其他事的時間。所以，會對做作業開始產生厭煩情緒。可以讓孩子先預估完成每門功課的時間，把作業當成考試來完成。
到亂吵滑點家長要及時提醒，如果沒按時完成，幫助孩子尋找原因；經過幾天將作業當成考試的訓練，相信孩子做作業的速度快了許多，準確率也大大提高。
孩子放學回來要不要陪他做作業
10樓：海的遠方就是你
1、孩子需要自己的空間，個人覺得不用陪，當孩子寫作業的時候，有的家長習慣在身邊陪伴，並認為陪伴孩子寫作業是極其負責任的一種表現，甚至有的時候男家長和女家長還會爭搶陪伴的這種權利。敗消話不多說，大家試想一下，如果我們大人可以換位思考，當我們學習的時候，如果你發現身邊的那個人就是監督你的學習，你會覺得很不自在，那麼孩子也是如此啊。2、有的家長就會說，如果不陪伴孩子的作業，她家孩子根本完成不了，孩子一邊玩玩一邊寫作業，不是渴了、就是餓了，中途還要去趟廁所。
總之寫作業的效率不高，磨磨蹭蹭，家長實在熬不過了，御枯明就會大聲的訓斥或者陪伴孩子學習，用一鎮告種監督的方式去對待。3、不少父母在陪伴孩子寫作業時，看到孩子磨磨蹭蹭，或是一道題已經講了好幾遍了，但孩子依然不會做，這時父母往往會火冒三丈，忍不住朝孩子發脾氣。見到父母一生氣，孩子往往會因委屈、無助大哭起來。
最後的結果往往與我們陪伴寫作業的初衷背道而馳。俗話說態度決定行為，行為決定後果。父母如何做到快樂地陪伴孩子寫作業呢？
這就需要父母先改調整心態。陪伴孩子寫作業，也是父母對孩子愛的表達方式，當我們態度溫和地陪伴時，孩子是非常歡迎的。
孩子上學後，家長需要陪著寫作業嗎？
11樓：克爾伯虜
小學是整個學習生涯中打基礎的乙個過程，那麼小學低年級家長要不要陪孩子寫作業呢？小學低年級的學習重在打基礎，建立良好的學習習慣。學校的老師會有很多辦法，家長們積極配合就好。
比如娃的語文老師就詳細列出了二年級語文的預習、複習要求，規則很清晰，但有很多細節，如果孩子紮紮實實做到、做好了，何愁打不好基礎？對父母來說要陪，但要情緒穩定。如果情緒不穩定，還不如不陪。
寫字寫的慢，半天還沒寫一行，也別叨逼叨：啥速度啊，咋還沒寫完！任何讓你看不慣、不滿意的事兒，僅僅只是因為你是被社會馴化多年的成年人，而他是學習生涯才開始的孩童！
家長應該記住這一條：在培養習慣的過程中，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成乙個好的習慣；如果經常讓孩子有不絕亂自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣。每個孩子的性格不一樣，專注力不一樣，對學習的態度也不一樣，所以針對不同孩子寫作業的情況，家長到底要不要陪、怎麼陪，盯的方法也不一樣。
人的天性都是追求自由的，任何為兒童所熱愛的事情，當它變成一項被監督完成的事情，讓人感到不自由時，其中的興趣就會蕩早巨集如然無存，所以說，低年級陪孩子寫作陸啟業是可行的，但要學會慢慢放手。
12樓：大學子講文明
孩子上小學階段，家長可以適當地陪孩子寫作業，但應該在適攜配當的時間和方式下進行。 以下是一些建議： 確定乙個適當的時或隱正間和地點：
為了保證孩子能夠集中注意力完成作業，家長可衫悔以和孩子一起制定乙個適當的時。
孩子上學的時候需要家長陪著寫作業嗎
13樓：網友
孩子剛上學的時候，習慣還沒有養成，需要家長陪著寫作業。習慣養成以後就不需要了。
怎麼教孩子寫作業？如何教孩子寫作業
遠離電腦。.自己乙個人做，沒有別人的干擾，儘量不說話。.合理安排休息，並獎勵自己。.合理安排進度 一般來說先做數學和英語 最頭疼的 然後再做其他的。.在做題的過程中要把不會的記錄下來。.利用晚上或做完作業的時間來吧不會的問題用電腦解決。要讓自己能夠耐得住長時間做功課的方法之一，是一種 時間的拍賣方式...
陪不陪孩子寫作業，勸你別太隨意，陪孩子寫作業做到這幾點，你會輕鬆不少
第一，陪孩子寫作業，並不是幫孩子寫作業，不要讓孩子養成一點點不懂就直接問版 你的習慣權。第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。第四，陪著孩子寫作業如果發現孩子有拖拉的習慣，不專心寫作業要...
孩子不認真寫作業怎麼辦，孩子做題或寫作業很不認真，老是會做的做錯該怎麼辦呢
這樣可不copy行，孩子自制力差，這樣就要家長督促了。規定好必須作業寫好而且保證作業準確率達90 以上才能給孩看電視，當然要做好引導工作，循序漸進，前幾天家長要陪同，先家長檢查後訂正完才能看電視，在後來要求孩子自己檢查後家長在檢查，可以以看電視時間為獎勵條件激勵孩子的準確率，或是其它獎勵。孩子不愛寫...