孩子寫作業時無法集中精神,家長必須要在旁邊看著嗎?

2025-01-20 10:30:31 字數 5599 閱讀 3908

1樓:木子的生活

說起來,和孩子一起做作業現在已經成為學習兒童家長所需的技能。

回想父母小時候,自己的父母真的不怎麼賠償。特別是後,基本上應該是自力更生。剛畢業的時候,有孩子的同事和我抱怨和孩子一起做作業的時候,我振奮了你們要放手讓孩子自己做的話。

然後那個同事說,學校佈置的孩子根本做不到。週末讓孩子做實用的梯子,最後有木工技能的爺爺走完了全程。(莎士比亞、模板、學校)。

當時聽到的我感到驚訝,覺得自己和別人的孩子讀書不是乙個國家。但是自己的孩子開始上學後,我才發現,我真的一時寫不出現在的話來。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)完全不是行星。

家長們一起做作業的方式對嗎?正確的配圖才是王道。

現在孩子的作業種類和花紋已經比不上上80,90年代了,特別是低年級孩子的作業,有些花紋作業是孩子自己完成不了的。因此,家長需要有耐心和孩子一起做作業,孩子的成績也與陪伴寫作的質量成正比。抓內科。

家長的陪伴不僅僅是坐在孩子身邊,更需要綜合能力,需要足夠的耐心。

家長們一起做作業的方式對嗎?正確的配圖才是王道。如果你使用錯誤的方式,反而會適得其反!錯誤的陪伴作業方式,你中了幾個獎?

錯誤的陪伴會使孩子喪失學習自信心,損害孩子的注意力。讓孩子分辨不出優先順序,一把抓住眉毛鬍子。可以讓孩子產生依賴心理,也可以不去想。

回想父母小時候,自己的父母真的不怎麼賠償。特別是後,基本上應該是自力更生。剛畢業的時候,有孩子的同事和我抱怨和孩子一起做作業的時候,我振奮了你們要放手讓孩子自己做的話。

2樓:你到底敢不敢

家長不需要必須在旁邊看著,應該和孩子商量讓他集中注意寫作業,養成良好的學習習慣。

3樓:仲明朗

家長不一定要在旁邊看著 ,家長在旁邊只會給孩子造成巨大的壓力感,讓他在做作業的時候不能夠專心。有問題的時候可以輔導。不能長時間看著孩子。

4樓:戀愛小天才

如果孩子比較小,家長應該在旁邊幫助孩子,如果孩子比較大了,就不應該在旁邊看著。

5樓:浩宇星辰

我認為是的,這樣的話可以讓孩子慢慢培養集中注意力的習慣,對孩子也是很好的。

6樓:你到底敢不敢

有必要的,孩子的這種情況必須得讓他靜下心來,能夠用心的去學習,家長在跟前還可以幫助。

7樓:小鍇學姐

家長沒必要在旁邊看著,因為家長管得了一時管不了一世,家長應該改正孩子的這個習慣,讓孩子在獨處時也能夠集中精力寫作。

8樓:一哥八卦娛樂

我覺得這個時候家長一定要有引導作用,比如說孩子在寫作業的時候,家長也要以身作則,可以自己在旁邊看書,也給自己乙個學習的狀態,才能更好的去引導孩子專心寫作業。

9樓:筱離

個人認為沒有這樣的必要,如果孩子無法集中精神,一定要從根源上進行解決,如果孩子無法集中精神家長只是在旁邊看著,這樣反而會給孩子更大的壓力,無法專心。

10樓:夏見冬

家長應該在旁邊看著,這樣可以起到督促孩子寫作業的作用,能夠讓孩子一直保持著精神緊張的狀態。

11樓:愛小樹苗

家長可以偶爾陪在孩子的旁邊監督他,培養他的專注力,但是不要時刻在他身邊,這樣也會讓他比較反感。

12樓:pan小

不需要,家長在旁邊只會給孩子造成巨大的壓力感,讓他在做作業的時候不能夠專心。反而時不時的可能會思考,家長在看自己做題的時候自己想什麼問題,是覺得自己做題快了還是慢了,做這個題究竟做錯了沒有,他為什麼不說話。這種時候就會極大的分散我們的注意力,讓我們無法專注於學習,也就對我們的效率造成影響。

長此以往就會養成這種習慣,讓我們沒有安全感,並且在做作業的時候總會想東想西。

13樓:王祿

不需要,因為孩子做作業是自己的責任和義務,所以要培養他獨立的個性。

14樓:閆小六說娛樂

對於家長來說,最好是不要待在孩子的旁邊,否則孩子更無法集中精力了。

15樓:真實一面

我覺得家長沒有必要一直在旁邊待著,可能孩子沒有辦法集中精神就是因為家長的原因,所以家長要給孩子乙個獨立的空間。

16樓:韓諾諾

不需要,可以採用獎勵制度告訴他好好完成作業就可以獲得獎勵,這樣他就能專心做作業了。

17樓:大樹苗

有必要在旁邊看,用正確方式去引導孩子幫助孩子學習,這樣對孩子未來有著很大的幫助,也會提高孩子成績。

如果孩子在寫作業時的精神狀態不佳,家長該怎麼做呢?

18樓:瑟瑟十七公主

讓孩子晚上早點睡,保證充足的睡眠時間。陪孩子一起學習,和他討論遇到的問題。陪孩子出去散散步,放鬆他的心情。

現在學校都要求家長要看著孩子寫作業,孩子寫作業的時候,家長應該怎麼做?

19樓:蜜花聊情感

如今,父母越來越重視孩子的學習。 孩子放學回家後,很多家長都會選擇陪孩子做作業。 一是父母認為自己會在身邊,孩子會更認真地做作業; 二是當孩子遇到自己做不了的問題時,家長可以和孩子傾訴; 最後,家長想了解孩子的學習情況,找出孩子需要更多學習的知識點。

孩子做作業時父母應該怎麼做

1.為孩子準備乙個固定的學習角。

有的家長比較放縱,孩子想什麼地方就做作業,有時在餐桌上,有時在客廳的茶几上,有時孩子就趴在凳子上做作業。 但是父母沒有想過,餐桌和茶几是我們經常搬家的地方。 如果家裡人多,我們走來走去,會導致孩子分心,影響作業。

因此,家長應該為孩子準備乙個固定的學習角,讓孩子明白自己應該在這個地方全身心地投入學習。

2. 家長做作業時不要盯著孩子看。

其實父母一直盯著孩子做作業,會給孩子造成一定的壓力。 尤其是有些家長控制不住自己的脾氣,會對孩子大吼大叫。 而孩子們常常在這樣緊張的氣氛中不知所措,有些本來可以做的題,可能做不到。

但請記住,家長不能一邊督促孩子學習一邊看電視、玩手機,這可能會導致孩子的心態失衡。 家長可以看書,做自己的工作,營造良好的學習氛圍。

3.培養孩子良好的寫作習慣。

一些家長報告說他們的孩子很頑皮。 如果父母不陪他做作業,他就不會認真寫。 只有當我們盯著他做的時候,他才會認真。

還有一些孩子做作業拖拖拉拉,不斷做小動作,注意力難以集中。 父母不能一直陪伴孩子,所以我們父母應該幫助孩子養成一些良好的家庭作業習慣。

4、培養孩子的時間觀念。

有的孩子做作業拖拖拉拉,原本只需要乙個小時就能完成的作業,孩子往往需要兩三個小時。 所以,我們的父母不能縱容,我們應該給孩子制定時間規則。 比如語文30分鐘,數學30分鐘等。

讓孩子在規定的時間內完成作業,也根據完成的速度獎勵或懲罰。 當然,這個獎懲規則一定要提前和孩子商量好,對作業的質量也有要求。

5、培養孩子勤于思考的好習慣。

有的孩子不愛思考,遇到作業做不到的問題時,會立馬向父母求助,希望父母能把問題教給他們。 各位家長,請不要忙著給孩子講題目,要鼓勵孩子自己思考和複習題目,看看題目考查了哪些知識點。 如果孩子真的做不到,家長可以給孩子解釋。

但不要太小心。 不建議將答案告訴孩子。 只講重點,讓孩子自己思考。

20樓:問答老師子涵

1.首先,給孩子乙個固定的地方寫作業,讓孩子在選擇乙個地方時不會花時間和分心。 2、其次,孩子做作業的時候,家長要陪著看孩子寫作業。

孩子寫錯了,直接給孩子指出來,讓孩子改正,比寫完乙個乙個地指出來更有效率。 .3、孩子在父母陪伴下會感到壓力。

家長不要在孩子做錯題時對他們大吼大叫,而是要讓他們注意和小心。 否則,孩子會很緊張。 如果父母大喊大叫,孩子可能會直接哭。

起來,不利於學習。

21樓:配鏡劉老師

家長應該家督孩子,安靜的坐在旁邊,不要做一些吵鬧的事情分散孩子的注意力。

22樓:網友

如果孩子是低年級的學生,家長應該適當陪伴幫助,並引導孩子形成正確的學習習慣,為以後打下基礎。如果是高年級的學生儘量讓他們自己完成任務,事後檢查,這樣更好。

現在學校都要求家長要看著孩子寫作業,孩子寫作業的時候,家長應該怎麼做

23樓:小冰和小魚

你好,根據你提供的資訊,我瞭解到你對於孩子寫作業時家長應該如何做有一些疑問和困惑。首先,我想強調的是,家長在孩子寫作業的過程中,應該為孩子提供乙個適合學習的環境,讓孩子感到舒適和安心,這樣才能更好地完成作業。

其次,家長應該為孩子提供適當的幫助和支援,但不要過度干涉孩子的學習過程。家長可以鼓勵孩子自己思考和解決問題,給予孩子一定的自由度和獨立性。當孩子遇到難題或不理解的問題時,家長可以給予指導和解答,但不要代替孩子去完成作業,這樣會剝奪孩子自主學習的機會和能力。

最後,家長可以與孩子一起討論作業的內容,幫助孩子更好地理解和掌握知識。這樣可以增強孩子對於學習的興趣和積極性,促進孩子的成長和發展。在這個過程中,家長應該注重與孩子的溝通和互動,建立良好的家庭教育氛圍,讓孩子能夠在溫馨和諧的家庭環境中快樂成長。

為什麼孩子寫作業的時候不可以看著?

24樓:青松常在日長空

孩子從上小學的第一天起,許多家長就會被老師要求每天陪著孩子做功課,檢查孩子的作業情況並簽字。大家都知道從一年級就讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣是這一階段最重要的事情,於是乎,不少家長放棄許多自己的寶貴時間,天天陪著孩子寫作業。陪寫作業真的可以讓孩子養成乙個好習慣嗎?

一、陪寫作業 讓孩子「未老先衰」

我兒子一年級,做題特慢,還出錯。陪著呢,做得又快又對,但不獨立,有依賴,還老看我的臉色。讓他自己做,40分鐘的題能做兩個小時……」

我也是很矛盾。有時我急了,就說要是9點前做不完,就不要做了。孩子害怕沒作業交,會猜敗稍微快一點。」

提到陪孩子寫作業,不少家長有著同樣的感受。

面對眾多家長的困惑,對幼兒教育有著多年研究的鄭州智靈童幼兒園總園長榮合靈一語驚人:「一棵欣欣向榮的樹苗和一棵蔫棚兆塵蔫的樹苗誰更容易成材?答案誰都知道,我們的孩子也一樣,乙個快樂、自信、對什麼事情都感興趣的孩子會更容易成才!

但實際調查發現,相當多的孩子未老先衰——對任何事情沒有興趣、萎靡不振、表情麻木,覺得活著沒有意思,這是非常可怕的現象。而導致這種現象的其中乙個重要原因就是陪寫作業。」

二、陪寫,會抑制孩子大腦潛能。

家長陪寫作業的目的是什麼?無非就是監督孩子,唯恐出錯!

孩子寫作業時,陪坐一旁的媽媽一會兒說字寫歪了,一會兒說題做錯了,一會兒又說坐姿不對了,結果呢?

孩子寫作業時身邊時刻有一位「監工」,精神狀態一直處在緊張、不安甚至恐懼的狀態,而這種狀態會抑制孩子大腦潛能的利用和發揮。

為了讓家長明白如何對待孩子的學習,榮老師曾經給一位放棄了學數學的四年級男孩輔導。

一開始榮老師給男孩出了一道非常簡單的題,男孩邊做邊看她,她面無表情。男孩試探著做完了而且做對了,這時他又看榮老師,鏈禪此時榮老師的臉上做出不滿的表情,結果孩子快速找到橡皮去擦自己剛做的答案,邊擦邊看榮老師的臉。

陪寫作業有四大危害:

1.扼殺孩子的自信和興趣;

2.傷害孩子的獨立性;

3.抹殺孩子的責任感;

4剝奪孩子的幸福感。

本來學習就是孩子自己的事情,結果變成了孩子為父母學習,孩子沒有了對學習任務的責任感,只是為了逃避懲罰。

孩子做作業需不需要家長陪伴,孩子寫作業,家長需要陪同嗎?

雲南省家庭教育研究會常務理事 雲南省特級教師 孩子做作業時,提倡父母把電視機關掉,與孩子一同學習。父母可以看一看書報,不一定非要在孩子身旁監督著孩子,而應創造一種學習型的家庭環境。我們設想一個場景 孩子在做房間作業,門半掩著,父母在客廳打毛線 看電視高聲談笑,孩子做作業會安心嗎?相反,如果此時孩子抬...

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孩子寫作業最常出現的狀態就是特別不認真,沒有一點耐心,經常做事拖拖拉拉的,沒有很好的解題思路,這些我們要引起一定的重視。無法集中注意力,寫作業的時候總是喜歡磨磨蹭蹭,字跡潦草,沒有合理的完成作業規劃。如果孩子在寫作業的時候非常的拖拉,非常不認真,寫作業的時候總是走思,那麼家長一定要重視起來才可以。家...

孩子的作業很多,家長幫孩子寫作業減負好不好

看什麼作業了。抄單詞。課文什麼的當然可以。不好。要讓孩子學會在困難中堅持和努力去解決。家長幫寫作業只會害了孩子,要知道逆風的環境更適合飛翔。寵慣孩子的話,以後孩子面對更大的困難和壓力時,第一個念頭就是退縮到父母身後,而不是第一時間想去找解決的辦法。呵呵,看你這麼疼孩子,乾脆吃喝拉撒睡都替了算啦!別讓...