1樓：明松說
引言：中國的孩子大多數接受的都是應試教育。
學習成績非常重要，學習成績決定著你一切，但是要知道這種應試教育對於學生的發展並不是很好，而且還有可能會帶來一些負面的影響。今天就跟著一起來了解一下，在應試教育下面的學生，他們可能會出現的問題有哪些。
對於所有的學生來說，他們最最重要的應該就是分數，而且家長還有學校都會把目光放在孩子的公升學考試上，放下了孩子很多的教育，如果說一直在應試教育下面成長，就會讓孩子的眼界非常的狹窄，他們接受到的教育就是現在好好學習，以後就能有乙個好的工作，能賺錢能夠公升官發財。對於孩子來說或者對於學生來說學習比較重要，但是其他方面的發展同樣也是非常重要的，不能說只關注分數不關注其他。是的。
而且對於學生來說，他們根本沒有其他的想法，想的就是自己考個好成績，沒有過多的思考，也沒有過多的見識。
接受應試教育的學生，他們的創造思維還有創新意識，其實都不會很高，因為每天都在乙個高壓的學習環境之下成長，要知道真正的**它不是傳授知識，而是讓孩子去啟發思維，培養思維的方式。思考，不管在什麼時候都是非常重要的，也是必不可少的，如果說缺少了思考，那麼很有可能就融入不了這個社會，畢竟現在這個社會是非常有活力的，而且他是非常的有創造性的，所有的東西他都是沒有標準答案。而且應試教育，他打擊了很多孩子的自信心，因為他是用分數來決定這個孩子是否優秀，可是要知道有些學生他就是不太喜歡學習，也不會學習，但是他在其他方面發展的非常好，不過在這個應試教育的階段，孩子的其他興趣很有可能就會被磨滅。
2樓：情感小柒柒
會出現學生心理壓力過大的問題，應試教育會給學生很大壓力，會讓學生覺得壓力特別大，有一種被壓抑喘不過來氣的感覺，還會影響學生的素質，應試教育不注重素質教育，就會讓學生的素質特別差，這也是會出現的問題。
3樓：小阿星
很可能會導致學生產生固定的思維，會給學生帶來很大的壓力，然後也會導致學生的心理出現一些問題或者是疾病，有利於孩子未來的發展，同時也不能形成良好的學習習慣。
4樓：帳號已登出
可能思想會比較古板，不會變通，只注重成績，性格不太好，承受壓力也不行，應試教育有好有壞。
實行應試教育，對學生的危害有什麼？
5樓：幕哥說劇
應試教育是我國長期存在的教育方式之一，它的存在對孩子的危害很大。
一、阻礙個性發展，扼殺創造力。
在應試教育模式中，教育目標狹隘，教育手段單一。學校成分按乙個模子改造人的「教育機器」。人的個性發展未能受到應有的重視，而且傳統的應試教育極易助長學校教育中的管理主義和權力主義傾向，對培養和豐富學生的個性十分不利。
二、身體及精神壓力大。
為了競爭，先是有些人，提早起床、推遲睡覺，犧牲休息和鍛鍊時間來學習。後來就有更多人，為了學習，起得更早睡得更晚。再後來經常有人幾乎通宵達旦地學習。
有些陪讀家長，白天抽出時間睡覺，晚上精神飽滿地監督孩子，在學校晚自習回來繼續做作業到深夜。即使生病也不休息，邊吊水邊看書或做作業的情況，司空見慣。
三、忽略學習真正的意義。
應試教育下的孩子往往認為學習的目的是為了應付考試，而忽略了這些知識在實際生活與工作中的作用。這就導致學生畢業參加工作後，要在工作中重新學習如何把理論轉化為實際，浪費自己的人生也浪費教育資源。
應試教育並沒有教會學生如何思考和解決問題，而且還會導致很多學生的學習動力完全來自於父母的壓力和同學之間的攀比、競爭，他們對自己未來缺少清晰的認識和規劃。
四、眼界變得狹窄。
應試教育過分地把智育放在第一重要的位置上，智育的目標卻是片面的、狹隘的。無論是老師，還是孩子都把學習看作第一目標，幾乎是希望孩子能夠把全部時間和精力都投入到學習上，致使學生無暇參與課堂以外的、各種對發展智力十分有益的學習，出現知識面狹窄，高分低能的狀況。在這種長期的教育下，孩子甚至把「讀書」和「考大學」當作唯一的目標和出路。
6樓：布丁講體壇
無數的教育工作者對教育的形式提出了自己的看法，但是教育卻演變成了現在的應試教育，一些弊端也逐漸顯現出來。
素質教育和應試教育一直處於對立狀態。素質教育的口號雖然喊了很多年，但還是老式的應試教育。所謂應試教育，無非是以考試為目的的教育。
以考試成績作為衡量學生的標準，在這種環境下，考試不再是一種教育手段，而是一種教育結果。
由於缺乏美育，孩子無法判斷社會和自然的美醜，不能稱之為發育良好的學生。此外，體育教育的缺乏導致兒童普遍體質低下，身體素質低下，運動功能不發達。這樣一來，孩子缺乏審美能力和優秀的身體素質，必然會影響孩子今後的健康成長和身心發展。
應試教育的特點之一就是非常重視學生的考試成績，為考試而學習。這個特點讓老師很容易形成「偏愛聰明孩子」的固有思維。教師會特別關注考試分數較高的孩子，重點培養他們，也往往會對這樣的學生有所偏好。
久而久之，那些成績低的學生就會產生自暴自棄的心理，導致成績越來越嚴重的下滑和人才流失。
應試教育導致教師過於急於提高學生的考試成績，增加了學生的課業負擔。這種現象越來越普遍，導致孩子幾乎沒有時間做一些課外活動或追求自己的愛好。例如，一些孩子熱愛藝術，但他們很晚才完成作業。
如果他們沒有時間去做自己真正感興趣的課外活動，他們會發現很難放鬆，感到身心疲憊，這無非是某種精神上的壓迫和破壞。
應試教育的目的是根據考試來劃分學生的成績。這種形式使得家長和老師只關注學生的考試成績，而忽略了學生的個性發展，導致家長無法真正理解孩子內心的真實需求。老師為了考分數，過於注重以往考題的規則，進行一些針對性的教育。
這些僵化過時的觀念導致學生思維單一，缺乏個性發展，無法成長為身心健全的孩子。
7樓：夢長科普小屋
實行應試教育的話，會扼殺掉很多孩子的學習興趣，而且會讓孩子失去很多追逐自己感興趣的事物的機會，會讓孩子得不到全面的發展，還可能會給學生傳播錯誤的優秀理念，對學生的危害非常的大。
8樓：李佳楠那男
只會答題，不會運用，阻礙他的個性發展，危害他的身心健康，降低他的自信心，形成兩極分化。
9樓：數到三倒著走
純粹是為了考試而學習，把學生和老師都客體話，我們不能太偏執於應式教育，取其精華，退其糟粕，這樣的教育就是把學生當作工具一般，無法德智體美勞全面發展，具有侷限性，為考試而考試。
作為學生的你，如何正確看待應試教育？
10樓：江西維京琴行
目前應試教育的觀念還是沒有根本改變，應試教育對孩子掌握知識意義重大，但是過分注重成績，不重視個人品德和創新能力培養，就會嚴重製約國家和民族進步，所以我建議在小學中學和大學都要開設個人修養和創新訓練課。
教育是必須要分階段的。應試教育在新中國成立的前50年，起了重要作用，可謂適合國情。一大批高精尖人才都是在應試教育中成長起來的。
任何否認、詆譭應試教育的任何言論都是愚蠢的。當改革開放帶來中國經濟等諸方面迅猛發展之際，應試教育的弊端漸顯，應試教育的短板畢顯。
教育改革刻不容緩，職業化教育，個性化教育迫在眉稍。中國**不失時機開展教育改革試點，或好或不好，或成功或失敗，或民營或股份制，都在嘗試中。現在，中國教育發展的新路已具雛形，今後，勢必更適應改革開放。
當然，探索教育的新模式並不會停止。
當代教育必須適應未來發展需要，否則落後捱打的局面永遠無解，科學技術依賴於創新思維，如果這種固化思維的應試教育不及時糾正，後果難以想象！
分析解決問題的能力是適應社會、終身發展的關鍵能力之一，但是有多少學校會重視這些能力的發展呢。學生學到了很多應試的死知識，進入社會仍然需要從零開始學。學校教育怎麼樣？
孩子在家庭、社會中表現出的言談舉止就可以看出來。極端應試，只能培養出會考試的文盲。禍國殃民，害人誤國。
應試教育是目前最公平的教育制度，只要努力學習都可以得到更高階的教育，不要老批評現在的教育制度，恢復高考後全國出現了無數的科技人才，國家無論是在工業及科技各方面都有了飛速發展，只有考考考才是孩子們學習的動力，只有考考考才能考出國家撥尖人才。
11樓：小李同學
應試教育是大環境，是沒法改變的，所以你只能通過考試來改變你的命運。然而你卻並不一定考到第一名才會成功，儘自己最大的努力就可以了。因為除了考試以外，還有很多其他的能力遠遠比考試要重要很多。
如果你把時間和精力過多地投入到考試技巧中，而忽略了其他能力的培養，比如專注力、時間管理能力、人際交往能力等等。
12樓：溫柔的女人
作為學生來說，我覺得這樣的教育是非常完美的，而且這樣的教育會讓學生們瞭解很多東西，促進孩子們心理上的成長，這樣對孩子們很有好處。
13樓：網友
正確的看待它，就是它能夠幫助我們更好的去在社會中站穩腳跟。只有你經過教育之後，才能在現代社會中有乙個好的出路。
14樓：惠華小知識
我認為應試教育是檢驗乙個人學習能力的標準，但也不能太過於重視，這樣對自己有非常大的影響。
15樓：楊倩依
作為學生，我們應該認識到應試教育，是目前最公平的，儘管他有各種缺點，但是對我們依舊是有效的。
16樓：與可
事物都是有利有弊的，對於應試教育也要辯證看待，作為大學生並不厭棄應試教育，也不徹底支援這種教育方式。應試教育可以讓學生快速獲取知識。進入社會。
不是所有家庭都可以支援的。但是在一定程度上，它抹殺了學生的創造力。
現在學校的教育方式還是應試教育嗎？這種教育方式對學生是好是壞？
17樓：小宇哥看娛樂
現在很多學校的教育方式依然是屬於應試教育，這種教育方式對於學生來說其實並不是很好，會讓孩子的思維固化。
這個社會當中的那些成功人士之所以能夠獲得成功，是因為在生活當中懂得創新，而且擁有著獨立的思考能力，應試教育當中的很多孩子，其實已經缺乏了獨立思考。
的能力，所以樣式教育對於中國的很多孩子來說，其實並不是很好。
我認為最重要的乙個負面影響就是會讓孩子的思維變得更固化，一旦思維變得固化之後，孩子並沒有獨立思考的能力，在這種情況之下並不利於孩子創新能力。
孩子的發展是需要創新的，只有創新了教育方式才能夠讓更多的孩子在發展的過程當中擁有著更多的愛好，才能夠在各自喜歡的領域做出更多的貢獻，如果只是按照一種模式來進行教育的話，那麼孩子的優勢肯定是會被消除。<>
之所以強調創新，是因為創新能夠讓我們國家的經濟獲得發展的，因為我們國家的戰略就是創新驅動發展，所以我們國家的教育方式必須要從根本上進行改變，通過教育方式的改變能夠讓更多的孩子擁有創新能力，一方面有助於他們的發展，另外一方面也助於我們國家經濟的整體發展。<>
應試教育是乙個時代的產物，但是必須要跟隨時代的改變而進行改變，如果我們國家的教育方式不改變的話，那麼學生所謂的壓力將會更大，而且也會讓家長所面對的壓力更大。
應試教育與素質教育的區別，應試教育與素質教育的本質區別？
1 指導思想不同 應試教育 追求升學率 素質教育 全面提高國民的素質 2 教育目的不同 應試教育 適應上一級學校的選擇需要，以應試訓練為目的素質教育 德智體美勞，培養人的基本能力 3 教育物件不同 應試教育 面向少數學生，英才教育 素質教育 面向全體學生，重在 普及 通才教育 4 教學方法不同 應試...
什麼是應試教育
應試教育 又稱填鴨式教育 是我國現行教育制度的實質 通常被視為一種以提升學生應試能力為主要目的且十分看重於考試成績，背誦與解題的教育制度，與素質教育不是相對應的兩個概念。這種教育制度在中世紀和近代的東亞和歐洲都是唯一通行的教育制度，因為可以透過師傅帶領和嚴格培訓，大量培育技術性人才，但歐美國家在資本...
孩子的教育應該考慮應試教育還是素質教育？你怎麼看
首先我覺得素質和應試其實是不能分開的。這是當前社會問題，不好回答，怎麼說都有一定道理。第一點，我認為素質教育應該最重要，但很多人認為考上好大學更重要。大家都知道成功的人不一定有高學歷，但一定要講誠信，有厚度，素質要高，別人才會信認你，願意跟你合作。人無德，幹不了大事，也長久不了。既使你暫時領先，日後...