朱自清春的課文能提什麼較難問題啊？（包括答案）
1樓：春夜喜宇
1、在第7自然段中引用俗語「一年之際在於春」的作用是什麼？
引用俗語告訴人們抓住春光努力工作、奮發向上，抒發作者對於生活的熱愛。
2、第6自然段中哪句話含蓄的描寫了春風？
密密的斜織著。
3、本文3~7自然段分別寫了哪幾幅圖？
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。
2樓：網友
作者的寫作背景，，，教材全解裡找。老多拉。
七年級上學期朱自清《春》課後題
3樓：手機使用者
朱自清《春》經典習題。
春》閱讀訓練ⅰ
一）小草偷偷地土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿。
二）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、選出對這段話的內容理解正確的一項是（ ）a、這段文字描繪了一幅春花圖，主要是抓住花朵多，花色豔。
朱自清 春最後三段分別寫了春的什麼特點
4樓：baby鞋子特大號
朱自清《春》最後三段分別讚美了春天具有「新」
美」、「力」的特點。
1、「新」春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。它生長著」將春天比作「娃娃」，是「比喻」和「擬人」兼用。
春天原非像別的事物那樣可知、可感、可觸控，但作者把它比作新生的娃娃後，就賦予了它新的生命。
2、「美」春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」此旬兼用「比喻」和「擬人」，將春天比作「小姑娘」。
春天漸漸長大，變成「花枝招展的」小姑娘。她亭亭玉立，落落大方，「笑著，走著」，著實招人喜愛。
3、「力」春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去」是「比喻」和「擬人」兼用，將春天比作「有鐵一般的胳膊和腰腳」的「青年」，有理想，有勇氣，有作為，敢擔當。春天這個「健壯的青年」，「領著我們上前去。」
5樓：開心果
分別讚美了春天具有「新」、「美」、「力」的特點。
表達了作者對春天的讚美和喜愛之情。
春朱自清閱讀答案,朱自清的《春》閱讀題答案
可分為三個大部分 第一部分 第1段 盼春 第二部分 第2 7段 繪春 第三部分 第8 10段 頌春 繪春又可分為具體描繪 按段落順序 春醒圖,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖。朱自清的 春 閱讀題答案 春 閱讀題 1 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括,並說明這樣寫的好處。2 想象一下 小草偷偷...
朱自清的《春》閱讀答案朱自清的《春》閱讀題答案
1花針指雨很閃而輕盈，細絲指密細而連綿，牛毛指多。2樹與草是有區別的，綠的程度也不一樣。3寫出了雨的閃爍，輕盈，細密，連綿。4用了擬人，表達出春雨當中安靜，和平的氣象。我學過的 1突出了春草的勃發給人們帶來的歡悅 2閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒。3春意濃濃 融融 1.託物言志 2.閉了眼...
春朱自清的閱讀題？急求
課文第一段問答題 1第一段，運用了什麼修辭手法?表達了怎樣的心情?答 運用連續反覆和擬人的修辭手法，突出對春天的盼望心情以及喜悅心情 2為什麼一連說了兩個 盼望著 疊用 盼望著 反覆更突出瞭望春急切的心情 運用反覆的手法，突出了作者盼望春天到來的急切心情 課文第二段問答題 1第二段，運用了什麼修辭手...