1樓：網友
唐詩是不死的靈魂》
有人說杜甫是青銅器，沉穩`厚重；李白則是唐三彩，瑰麗而皎潔。可我覺得李白更是一派精神氛圍，一脈氣象。他的底蘊塗抹著唐朝盛世精神的昂揚與高蹈。
李白屬於我們每個人心靈底處的聲音。達則「仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人？」，窮亦可「安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏。」
李白是水性的。水是一種質態，可以滲透到每個角落，李白的詩歌也散落在我們生命裡每一處。「床前明月光，疑是地下霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。」千古的鄉愁，在一低一舉之間瀰漫，李白讓我們把故鄉化做了一種情緒，一種無法解脫亦無可忘懷的愁情。
李白的身上，色彩是絢麗的。他的出生`他的死亡都雜植著異樣的色澤。李白雖只是一人，但卻代表著千萬的人與事。
李白似乎不屑於某種單一的生活方式，他更願意在天上飛，把自己當作被放逐了的仙人。
李白好酒，但常常是酒不醉人人自醉。「酒肆藏名三十春」 「會須一飲三百杯」 「三杯通大道，一斗合譽孫自然」在李白的眼裡，酒更像是乙個寄託物，寄著他的抱負，寄著他的磨難；似乎這一切只有在酒裡才顯得更加真實。後世人只知道李白「斗酒詩百篇」，卻不知這二者包蘊他多少的無奈與憤懣！
我們都說李白是詩仙，卻又有多少人明白這超邁的「仙氣」背後的辛酸與苦難？李白臨終前歌曰「夜臺無李白，沽酒與何人？」 一叫一回腸一斷」 「仲尼亡兮誰為出涕？
晚境淒涼若此，令人不忍卒讀。
李白身上當然更多的是超脫生命的自然美。「長風幾萬裡，吹度玉門關」 「相迎不道遠，直至長風沙」 「我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月」，李白的生命始終是張揚著的，無論何時何地。李白都讓我們感受到一股氣韻，一股你只能在醉的時候才能體味到的氣韻。
尼采說這是「狄奧尼索斯精神的力量」，也就慶滾鏈是生命最本真的力量。
現代人或許會嘲笑李白的碌碌無為，前提是李白詩歌張揚卻無法張揚他的生活。可我說，李白需要的是一種生命的氣焰，他把生命當作火一樣來燃燒。對於我們大多數人來說，成功不過是以求得一家`一人之安樂而已，而個體的生命裡卻永遠欠缺著亮澤。
卑微`渺小`黯淡的生活方式讓我們在時光的流程裡逐漸散佚。而只有李白讓我們體驗到生命的熱度，見識到生命裡的氣脈。我們還有什麼資格來嘲笑李白呢？
記著李白，記著那顆在唐詩中不斷燃燒起來的靈魂；閱讀他，因為備禪他永遠搖曳於我們的靈魂深處，不死！
2樓：柔和的女孩
去的網業找不就行咯！
誰有《無人喝彩的工作》這篇文章、
3樓：網友
無人喝彩的工作。
有一天，我從學校裡跑出來，流著淚，很傷心地走回家。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：「為什麼這般傷心？」
我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：「媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！」「到底是什麼事？」媽媽溫和地問我。
學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角，卻只要我在後臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了主角！」我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲，你看，這手錶上面有些什麼東西？」媽媽一面擦乾我的眼淚，一面溫和地問。
媽媽把弟弟放在一旁， 脫下手錶 ,把錶殼開啟 ,又問我說：「你看裡面是些什麼"?
是小齒輪和螺絲". 這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指標不走，或走得不準的時候，別人就會說『這表是徒有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。」聽了媽媽的話，我恍然大悟。
誰有這篇文章史鐵生的《我與地壇》？
4樓：網友
其實來我認為。
自給你個bai**應。
du該可zhi以了。
《梅花魂》這篇文章，求大哥大姐幫忙找一下！
5樓：匿名使用者
5年級下冊的語文書。
6樓：匿名使用者
五年級語文第六課。
關與《聞一多先生的說和做》這篇文章的習題。各位大大幫偶解決下~
7樓：網友
(1)精練含蓄。乙個「說」字，很普通，作者卻賦予多種含義。開頭引用的聞一多自述中的「說」，是向人家宣告自己要幹什麼或告白自己幹了什麼的意思；與第5段「他並沒有『說』，但他『做』了」中的「說」和第6段中的「說」，則有吹噓、自詡的意思，這裡的「沒有『說』」，主要是讚揚聞一多先生的實幹精神和謙虛美德；「作為革命家」，聞一多的「說」，是對於革命的宣傳和動員，是對反動派的揭露和斥責，實際上也就不但是「言」，也是「行」了。
乙個「說」字，竟然表達這麼多的意思！這種結合一定語言環境靈活地賦予同乙個詞以不同含義的表現手法，是耐人尋味的。
2):他正向古代典籍鑽探"一句，本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用"研究"一詞，而精心地選用了"鑽探"，這個比喻，既形象，又深刻。並且句式也變成"向……鑽探"，敘述由靜態變成動態，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱讚了。
3)、"1930年到1932年，"望聞問切"也還只是在"望"的初級階段。" "望聞問切"是比擬的說法，把我們的民族比成乙個病人，說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。
《讀唐詩》這篇作文怎麼寫呢？
8樓：網友
初一寫讀唐詩？
這個題目太大了吧，卜櫻而且重點在於讀還是在於感想？
建議你選幾篇自己看過的喜歡的唐詩，簡單賞析一下就可以了。初一的字數要求應該在五型租叢百字左右。型穗實在寫不出來就拿《唐詩三百首》出來，要有簡單賞析和解釋的那些版本。
補充一下就是就夠五百字了。如果要叫胡云翼先生寫讀唐詩，可能三十萬字也剎不了車。
和氏璧是小學哪篇文章,和氏璧這篇文章
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誰有《橋》這篇文章的全文，誰能說說《橋》這篇課文寫的是什麼內容
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可擋。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水裡。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面 西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑...
寫這篇文章的主要內容這篇文章主要寫了
在美國，有一個名叫克洛爾的推銷員，他膽小，身體差，個子又不高，沒有一點兒優勢，所以他對自己的將來要求不高。長大後，他當了一名推銷員，由於自身原因，他的業績並不好。每次，他出門的時候，母親總對他說 克洛爾，當你在為別人做事時，就要全力以赴，如果你不能的話，那就乾脆不做。但克洛爾不是對自己的將來沒報什麼...