1樓：超爸育兒
中國教育不是觀念問題，而是利益問題這個觀點我贊同。贊同鍵遲凱的原因就是：主管教育的學校中充滿了各種各樣的利益鏈。
比如說學生沒有辦法自由進出校園，學校的超市、食堂就在學生身上獲取暴利。而且現在無論是學生購買校服還是學生購買課外資料，無一不是與學校的利益掛鉤，所以說中國的教育不是觀念問題，而是利益問題，我們如果想改變現在教育所存在的利益問題，只能讓教育返璞歸真，迴歸到常識上去。
教育的本質是幹什麼的
就是教育的本質旦缺就是讓孩子上學讓孩子讀書，而最關鍵的則是讀書這個關鍵詞，學校的老師引導孩子讀書，才是老師教育孩子的職責所在。而現在學生在學校沒有時間去讀課外書，老師也沒有時間讀書，拓展自己的知識量，所以說作為傳授知識的學校，必須要給這些學生們營造讀書的環境、讀書的條件、我讀書的氛圍，才能夠讓教育返璞歸真。
教育的信念
第。一、不要否定任何乙個學生，我們應該相信學生都是積極向上的，不管他們多麼調皮搗蛋，內心都是善良的。好的教育應該是幫助孩子揚善抑惡，如果不對學生充滿信任，我相信每個孩子都是好孩子的話，就不能夠教育好孩子。
第。二、對孩子的童年和青春期充滿信心。在孩子的這兩個階段中好奇心是很強的，這本身就是人最自然的發展規律，每個人在這個階段都有一定的慾望和好奇心，乙個人如果童年是沒有美好回憶的，青春期也沒有什麼值得回憶的事情，那麼對這個人的一生都會有很大的影響。
尤其是現在的學生，在學校學習期間大量的學習和做題填滿，已經不知道何為好奇心，何為快樂了，作為教育者，我們不能夠剝奪孩子的自由，更不能剝奪孩子的好奇心和理想，稿喚讓孩子快樂度過學習時光，才是對孩子最好的教育。
2樓：阿樂秋季雨
我不贊同，因為每乙個人的教育方式都是不同的，而且他們都是為了自己的孩源旦答子有更好的成長遲梁，所以才會對孩子有雹慧著嚴格的教育。
3樓：網友
我不贊同，我覺得這樣的說法特別極端，慎尺因為中國的發展速度非常快，給很多人提供了非常好的教育資源，提高了全面素質族孝碧。兆舉。
4樓：吱吱吱吱心
我是不贊同罩空的，現在中國教育確實是觀念的問題，很多中物孫瞎國人的觀念都沒有轉凱此變過來，和利益關係並不是特別大。
對於教育問題，你有什麼見解嗎？
5樓：兄妹仨
我從小就和父母的觀念不一樣，父母認為讀書沒用。因為父母都是農民，但是我認為，如果我們想走得更遠，我們就應該接受高等教育，不斷提高認知問題。並且我們不能把希望寄託在下一代身上。
當然，這個問題就像親子教育一樣。我們很多人認為我這一代人是這樣的。我把所有的希望寄託在下一代身上。
但是我不談親子教育。主要對話是，我們不能把所有的希望都寄託在下一代身上。為什麼那麼說？
孩子只會說你不能做的事，我來做，你為什麼不做這件事？還不是你無能不能做這件事，而是讓我做了。你覺得教育問題怎麼樣？
但是在這裡，我們從不同的角度思考這個問題。也就是說，如果我返春們給孩子樹立榜樣，結果自然會不同。因為孩子在看另乙個結果。
因為孩子們認為父母這麼大，正在努力學習。那我也該學習了吧？最終孩子得到乙個結果是我必須努力學習。
如果我不努力學液櫻習，我會對不起父母的。你看父母這麼大年紀還在努力學習。我還這麼小，不學習的話，以後我能做什麼？
那麼肯定不是這麼小的問題，事實上，教育與兩個問題有關。乙個問題是家庭教育，乙個問題就是社會的教育問題。孩子一天在學校度過的時間很有限。
如果孩子上大學之前，孩子每天在學校度過的時間幾乎是8個小時，16個小時是和父母在一起的時間，即家庭教育特別會影響孩子。另乙個問題是，我們平時看看我們身邊優秀的孩子。他們的父母基本上是他們的榜樣，並且父母一定會給他們學習方法。
當然，成績不好的孩子不能說父母漏埋耐不會教育，也不能說老師不教。不是那樣的。
像竹子一樣，過去幾年根長，到五年才長高。但是孩子的教育問題就是這樣。如果以後沒有那麼多年的長根，以後也不可能長得那麼高或那麼快。
讓我告訴你關於我自己的事。如果我面前沒有那麼多經驗，今天也不能每天寫***。其實我的***是17年才開設的，但我不能用***。
事實上，這裡有乙個問題。也就是說，我受到的社會教育問題，以及我寫作的能力都沒有得到訓練。
6樓：浩海永寧
我的見解是，對於教育要大力去發展，尤其是那些偏遠地區貧困地區的教育，要多給予一些資源，鼓勵他們。
7樓：春季的風啊
要找到每個孩子的學習愛好，然後從他們的興趣下手，渣者和不可以千篇一律，一定要因材施教，教孩子們的同時，一定要注意孩子們的嫌棚心如盯理活動。
8樓：數位技術小輝
提倡素質教育。因為現在的學生作業太多了，和素質教育背道而馳，所以我裂絕瞎覺得肆空應該提巨集閉倡素質教育，而不是隻喊口號。
我們該怎樣看待教育？
9樓：子墨原創動畫
教育是社會發展的重要組成部分，它不僅僅是傳授知識和技能，更是培養人的全面發展和個性塑造的過程。我們應該從以下幾個方面來看待教育。
首先，教育應該注重培養學生的綜合素質。除了傳授基礎知識和技能枝餘顫外，教育還應該注重培養學生的思維能力、創新能力、溝通能力等綜合素質。只有培養出全面發展的人才，才能適應社會的發展和變化。
其次，教育應該注重培養學生的價值觀和道德觀。教育不僅僅是為了獲得毀毀知識，更是培養學生的道德品質和價值觀。學生應該具備正確的人生觀、價值觀和道德觀，做乙個有責任感、有擔當的社會成員。
再次，教育應該注重培養學生的創新能力和實踐能力。現實社會對創新和實踐能力的需求越來越高，教育應該將培養學生的創新和實踐能力作為重要目標。通過開設實踐課程、提供實踐機會等方式，培養學生的創新思維和實踐能力。
最後，教育應該注重個性發展和個性培養。每個人都有自己獨特的個性和天賦，教育應該關注每個學生的個體差異，並提供個性化的教育和培養。只有充分發展和發揮學生的個性特點，才能讓每個人都發揮出自己的優勢，為社會進步做出貢獻。
綜上所述，我們應該全面看待教育，將其作為培養全面發展人才、傳遞價值觀和道德觀、培猛敗養創新實踐能力以及促進個性發展的重要途徑。只有在這樣的教育理念下，我們才能培養出具有創造力和社會責任感的人才，為社會進步和發展做出貢獻。
**一下中國的教育問題...
10樓：
這種教育，嚴重破壞我們的記憶力、創造力、想象力，而學來的東西多半用不上，學無所用。畸形的教育汙染我們的心靈，且知識都在走重複的路線，長期使用大腦某區域功能導致大腦疲勞，智商下降，不斷走那些前輩走的路，沒用。長期被困在學校成了分奴，有的還是錢奴，學生身心健康受到損害，成為一具機械化生命…世態炎涼阿。
11樓：我為誰
我是中學生，對中國的教育深有體會阿，學生的負擔和課程太多了，以至於都成了生活的全部，單方面的只注重分數，還有師生關係的不融洽，教育資源分配的不平衡，全市學生都奔重點去了，教育改革又實行不了，學生都學的苦不堪言！問題太多了，中國的教育令人嘆息阿！
12樓：網友
還嚴重破壞了我們的視力！
13樓：改變正在發生嗎
我覺得還是因為人太多了，教育資源難以供給。
中國教育現存問題有哪些中國教育現今存在哪些根本問題？
1.中國教育的特徵 一，中國教育是知識教育 二，中國教育是篩選教育 三，中國教育主要由 經營，尤其是基礎教育和高等教育。2.存在問題 1 學校沒有辦學自主權，缺乏辦學積極性，沒有辦學生命力2 學校領導官僚化，學校管理行政化，教育評價指標化，學習評價數量化3 學校領導腐敗，向學生亂收費 最近，浙江省嘉...
中國教育是否正確，中國教育是否正確
中國教育特點 1學習功課繁重 2成績代表一切 3教師的素質 4學生的自主性被扼殺，只關心文理，從不關心 體育美術5忽視了學生各方面全面培養 6很少培養學生社會實踐能力 中國教育就像是100個學生中選出20個學習能力強的剩下的80個基本是陪這20個學生的 白白葬送這80個學生 年輕人你年紀輕輕想這個幹...
應該怎樣提高中國教育，怎樣改變中國教育？
中國應試教育本身就有很強的功利性！所以中國的科技也是這樣，基礎科技跟不上去，國民也是如此，教育的根決定的人民的價值取向。說的很好，並且很多教育者在平時上課中也很希望教育好自己學生，但您知道為什麼實現不了嗎？因為人數多，一個班那麼多人，您想培養好每個人簡直天方夜談，蘇聯蘇聯模式下不也出那麼多科學家，思...