1樓：淚雪白如魔
在學習10以內的數的分解之前，首先要棗汪教孩子學會數數，鍵絕剛開始，教孩子從1數到10，然後再從11數到20，以此類推，一直數到100。在孩子能夠非常流利地從1數到100 後，然後再接凳亮仔著教會孩子從100到1倒數。
2樓：讓夢浮於心上
教孩子數字的分成的方法：
方法/步驟：
1/我們首先需要掌握好我們基本的數字基礎橋含知，就是會數數然後才可以學習分成。
2/我們學習分成是需要掌握基本的數量分與合，我們的需要先了解我們的基本的數字分與合。
3/然後開始背誦我們的分與敏消合就是分成，我們開始從小到大開始背分成，然後倒著背和順著背交替來。
4/我們背誦的是同時我們需要進行填空複習，這樣我們的分成會記憶比較牢固。
5/我們在學習我們分成後我們需要給我們的孩子進行基本的應用和計算鞏固提公升。
6/我們分成和我們的10以內的加減法是配合的，我們需要同步的進行運算，在練習的時候多多複習我們的分成。
一般在教學中，我們只會進行10以內數的分成，11～20各數就是數的組成了。10以內可以藉助手指和湊十歌進行記憶和應用。11-20這幾個數，可以用計數器，邊撥珠邊數數，體會11是11個一組成的，是乙個十和乙個一，利用10以內的分成，就可以推理11-20之間的分成。
數老差字的分成與組成應聯合起來教學，教小朋友數字的分成和組成時可以藉助實物或圖形，讓孩子經歷分與合的過程，記憶會更牢固。
如何教小孩數字分解
3樓：哀紹輝
通常，在學習分解360的質因數時，我們會像右圖一樣，從最小的質數開始乙個乙個往下除，直到無法再除時得出如下答案：
2×2×2×3×3×5（=23×32×5）這種方法當然是十分正確的，但是當題目答案中只包含如這樣的較小質數時，能力稍強的學生不會採用這種乙個乙個去數的方法。這是通常的解題方法。
360除以5，得72。
72用九九乘法得8×9。
8為23，9為32，由此得出23×32×5。
例如108。
首先，108×10，108為（熟練後最好化為4×27）2×54。
因此，先考慮2×54×10：
2……有1個2。
54……等於6×9，所以有1個2和3個3。
10……有1個2和1個5。
總結後共有3個個個5，即23×33×5。
4樓：檸檬醬啵啵
大班年齡段的孩子，在數學上面還沒有什麼理解能力，所以記憶是關鍵，你要明確的告訴孩子，3和7能湊成10或者3和8能湊成10...以此類推，反覆的加深記憶，每天都要重複記憶。就可以了。
俗話說的熟能生巧。
5樓：鑽石孫司令
1.利用食物分解。
2.如一籃水果有5個，乙個放在乙個盤子裡，另外四個放在乙個盤子裡3.讓孩子發現5能分成1和4
4.同樣1和4能組成5
5.還有5能分成2和3，3和2，4和1
通過對歷史成本資料的分析，採用一定的數學方法建立能反映成本與業務量關係的數學模型，以此來確定成本專案中的固定成本和變動成本部分。
如何教小孩數字分解
6樓：太平洋親子網
通常，在學習分解360的質因數時，我們會像右圖一樣，從最小的質數開始乙個乙個往下除，直到無法再除時得出如下答案：
這種方法當然是十分正確的，但是當題目答案中只中消包含如這樣的較小質數時，能力稍強的學生不會採用這種乙個乙個虛培備去數的方法。這是通常的解題方法。
360除以5，得72。
72用九九乘法得8×9。
8為23，9為32，由此得出23×32×5。
如何教小孩數字分解
7樓：育兒黃大夫
1、幼兒園中班就學習10以內的分解，您只需要找十根小木棍或者同樣的東西10個就可以了。
2、首先從2的分解開始來，拿兩個一樣的東西讓幼兒數出來東西的數量，再把東西分開放，幼兒可以很激棗清晰直觀的看出來，2個東西是可以被分成1個和1個的，這就是2可以分解成1和1，然後反過來告訴幼兒1和1可以組成2,1+1=2。用實物擺放出來能更好的幫幼兒理解。
3、接下來就是3了，同樣的拿出3個物品，一邊放乙個，剩下的放到另一邊，也能很直觀的看出一邊是乙個，另外一邊是2個。於是3可以分解成1和2,1和2組成3,1+2=3。倒過來3先分解成2個，然後剩下的放另一邊就是3的第二種分解方法，3還可以分解成2和1,2和1組成3,2+1=3。
4、每個數能被分解成比他本身數目少一種，也就是說2有一種分解，3有2種分解方法，4有3種分解方法，5有4種分解方法，以此類推。接下來我們分解數字4，首先還是左邊放乙個，其餘的放到右邊，不難數出右邊有3個悉搏，4可以分解成1和3就完成了，再從右邊拿走乙個放到左邊，就是4的第二種分解，我們看到兩邊這時一樣多了，4可以分明陸拆解成2和2，第三種便是再從右邊拿走乙個再放到左邊，這時就可以看到4可以分解成3和1了。這時我們就總結出乙個規律每個數字的左邊都是從1開始的，右邊是剩下的數量，然後每次都從右邊拿走乙個放到左邊。
5、接下來讓幼兒自己擺下5的分解吧，沒有數字棒也沒有關係的，玩具，棉籤，水果，差不多的東西都是可以拿來分解的。家長在紙上先寫出5和分解符號，再告訴幼兒每次都是先分成1和幾，左邊放乙個，剩下的放右邊，數一下右邊應該是數字幾呢？這樣做分解幼兒就很快的理解分解的含義了，接下來5可以分解成2和幾、3和幾、4和幾就可以很輕鬆的完成了。
掌握了2-5的分解6-10的分解方法是一樣的。
怎樣教孩子學數學的分成
8樓：肉顏
提取碼： vxn2 《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學山激教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大叢唯悔量選用了幼兒熟悉的生活情景和滲正素材，增加了學習的趣味性和接受性。
9樓：罕真一夫令
孩子一定不大，數的分成遲遊應該讓孩子在玩中學，數筷子，數人薯旦穗，玩撲克牌都可以學數學的分成，孩子小，數學不是教會的，是玩會數卜的。
怎樣教寶寶數字？？
10樓：生活常識愛分享
認識1到10的數字順口溜如下1像鉛筆喊絕，會寫字。2像鴨子，水中游。3像耳朵，聽聲音。
4像小旗，迎風飄5像稱鉤，來買菜。6像哨子，吹聲音。7像鐮刀，來割草。
8像麻花，擰一道9像蝌蚪，尾巴搖。10像鉛筆加雞蛋。
五行歌。一二三四五（雙手手指相對從小指數到拇指）上山打老虎（雙手相對，拇指豎起）
老虎沒在家（拇指垂下）
打到乙隻鹿（雙手拇指及食指豎起）
小豬告訴兔（右手五指扮成豬，右手中指及食指豎起）小兔告訴鼠（右手五指併攏成鄭者姿鼠狀）
虎鹿豬兔鼠（重現五動物指形）
金木水火土（雙手手指相對從小指數到拇嫌纖指）
請問，如何教小孩數字？
11樓：手機使用者
一、把抽象的數字變為有趣的影象，如1象鉛筆細長條，2象鴨子水上游。3象耳朵聽聲音。4象紅旗飄呀飄。
5象魚鉤釣大魚。6象口哨吹得響。7象鋤頭能耕田。
8象葫蘆站得直。9象汽球天上飄。10象鉛筆加雞蛋。
二、我兒子今年剛4歲，數學學得還不錯！正數數到100，倒數10-0可以用英漢兩種語言。比多比少，5以內加減法基本上沒問題。
三、 回憶一下，我還真沒刻意怎麼教，都是在遊戲中或者生活小細節中注意滲透（因為我就是小學數學老師）。比如歲開始學習數數時，我就和他一起做遊戲，也教過他數字兒歌，一起上樓時，我們就比賽數臺階，一起看書時，就比賽數頁碼，一起睡覺起床時，我們就比賽誰數到10誰就起床等等，不要讓孩子覺得是在學習，不要讓他有太大的壓力，再比如：
教他加減法時，也是不固定時間的，什麼時候覺得時機合適，什麼時候就教，比如吃桔子的時候，媽媽吃了兩個，你吃了兩個，一共吃了幾個？一定要有情境，要直觀。難度也要循序漸進，開始2以內的，再3以內，再4以內，再5以內，加減法同時滲透。
四、 在小學上一階段學前，讓孩子能夠達到會認識簡單圖形，會比多比少，會10以內的加減法的程度基本上就可以了，當然如果能會20以內的加減法就更好了，這樣孩子從幼兒園的以玩為主向小學的以學為主的過渡能輕鬆一些，希望我的一些做法對你能有一些幫助。總之，孩子只要能說對，就要充分肯定表揚他，他會漸漸地對數學產生興趣。會多少是多少，興趣最重要，如果因為學習數學讓孩子一提到數學就害怕那就得不償失了！
五、其實這個不用著急，小孩子學東西一定不要脫離他的生活，如果你為了讓他數數，而一遍一遍逼他記的話，小孩子會產生厭惡情緒，這是大忌。
六、 在生活中要不經意的去引導他，比如吃飯的時候，拿碗時下意識的數數，一開始也不要求孩子跟著數，只要他聽就行。就是說，在生活中隨處都可以這樣做，孩子的記憶力是很好的，一定會很快掌握的。
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