1樓：魚不吐魚泡泡
第一課或伏 手隱團悶挽手。
聆聽： 1.祝你快樂。
2.彩虹架到臺灣島。
表演： 1.拍手拍手。
2.陽光牽著我的手。
第二課 跳起來。
聆聽： 1.馬刀舞。
2.新疆舞曲（第二號）
3.小步舞曲。
表演：1.我和提琴。
2.跳吧，跳吧。
第三課 家鄉美。
聆聽：1.故鄉是北京。
2.我愛五指山，我愛萬泉河。
3.東方明珠。
表演：1.楊柳青。
2.大雁湖。
第四課 水上的歌。
聆聽：1.劃龍船。
2.水上**。
3.船歌。表演：
1.小螺號。
2.讓我們蕩起雙槳。
第五課 童年的回憶。
聆聽：1.彼得與狼。
表演：1.白樺林好地方。
2.紅蜻蜓。
第六課 風景如畫。
聆聽：1.森林的歌聲。
2.蔭中鳥。
表演：灶彎。
1.小溪流水響叮咚。
2.茨藜花。
第七課 校園裡。
聆聽：1.運動員進行曲。
2.打字機。
表演：1.校園多美好。
2.冬夜靜悄悄。
第八課 理想。
聆聽：1.長大後我就成了你。
2.年輕的朋友來相會。
表演：1.種太陽。
2.小紙船的夢。end
中班幼兒唱歌要求
2樓：奈何即墨
1）姿勢：坐姿做到腳一前一後。
2）發聲：在說話的基礎上唱出來（不能含著嘴唱，不能喊叫）3）吐字：準確、清楚。
4）音準。5）協調一致。
6）表情：聲音表情——強弱、快慢；面部表情——自然；身體表情。
1.《小星星》
2.《紅蜻蜓》
3.《do re mi》
4.《鈴兒響叮噹》
5.《小燕子》
6.《晚風》
7.《郵遞馬車》
8.《the lonely goatherd》
9.《娃哈哈》亮帆。
10.《友誼天長地久。
11.《一分錢》
12.《兩隻老虎》
13.《勞動最光榮》
14.《讓我們蕩起雙槳》
15.《賣報歌》
16.《紅星歌》
17.《猜中採蘑菇的小姑娘》
18.《小螺號》
19.《讀書郎》
20.《歌聲與微笑》"
幼兒園小班唱歌比賽教案
3樓：謙遜還清新的小薩摩耶
設計思路：
對於剛進入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即「膽量不夠」。在課堂、遊戲各方面都不愛在幼兒面前表現自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學習、體會是必要的。從各方面逐步培養孩子養成多舉手，愛舉手，勇於參與各種活動的好習慣。
綱要》指出創造乙個自由、寬鬆的`語言交往環境、支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言鋒腔交流的樂趣。為此我設計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現自己。
活動目標：
1、讓幼兒理解故事中的主要內容。學習詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
活動準備：
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。
活動過程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認，並模仿小動物叫聲。）
二、匯入故事。
1、教師邊演示教具邊完整講衫基正述故事一遍，然後啟發幼兒或悔共同回憶故事中的主要內容，理解故事的主要情節。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
b、小動物們是怎麼唱歌的？
c、你喜歡哪個小動物並模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。瞭解「太輕」「太響」「太快」「太慢」的含義）
3、聽錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰得了第一名？
b、小貓為什麼得第一名？
4、教師小結：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
三、結束部分：
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
怎樣指導幼兒園大班的孩子唱歌、表演、跳舞？
4樓：曼斯墮
以蠢睜和下完全是按照我的**書自己打的，正確率保證，「聆聽」和"表演"中的內容均為歌曲）
第一課 手挽手帶盯。
聆聽： 1.祝你快樂。
2.彩虹架到臺灣島。
表演： 1.拍手拍手。
2.陽光牽著我的手。
第二課 跳起來。
聆聽： 1.馬刀舞。
2.新疆舞曲（第二號）
3.小步舞曲。
表演：1.我和提琴。
2.跳吧，跳吧。
第三課 家鄉美。
聆聽：1.故鄉是北京。
2.我愛五指山，我愛萬泉河。
3.東方明珠。
表演：1.楊柳青。
2.大雁湖。
第四課 水上的歌。
聆聽：1.劃龍船。
2.水上**。
3.船歌。表演：
1.小螺號。
2.讓我們蕩起雙槳。
第五課 童年的回憶。
聆聽：1.彼得與狼。
表演：1.白樺林好地方。
2.紅蜻蜓。
第六課 風景如畫。
聆聽：1.森林的歌聲。
2.蔭中鳥。
表演：1.小溪流水響叮咚。
2.茨藜花。
第七課 校園裡。
聆聽：1.運動員進行曲。
2.打字機。
表演：1.校園多美好。
2.冬夜靜悄悄。
第八課 理想。
聆聽：1.長大後我就早搏成了你。
2.年輕的朋友來相會。
表演：1.種太陽。
2.小紙船的夢。end
育兒寶典 家長怎樣指導小班幼兒繪畫
可以教得有趣點 育兒教育主要包括哪些方面？一個人的基本態度 行為模式 人格結構，在嬰兒期的親子互動過程中早已奠定基礎，再經其後的兒童期 青年期等身心發展的重要階段，逐漸形成個人的獨特人格。親子關係直接影響子女的生理健康 態度行為 價值觀念及未來成就。性格培養，現在的大多獨生子女，都是心肝寶貝，要教會...
如何進行指導中班幼兒如廁
方法 步驟 1 7 分步閱讀 如何表達語言。有的幼兒說話晚，語音和吐字不是很標準，有的幼兒剛去不適應幼兒園生活，不願表達說話。家長需要教導孩子，如廁要告訴老師 老師我要上廁所 吐字清楚，聲音要稍微大一些，因為教室裡很多孩子會比較嘈雜，或者老師忙前忙後沒有聽到，所以告訴孩子一定要大點聲音說。2 7大膽...
幼兒園小班 中班 大班幼兒行為管理的任務及要求有哪些
第一安全做好，第二學習一定做好第三衛生搞好，幼兒園日常行為規範有哪些 幼兒園微型課小班幼兒日常行為管理研究有哪些 預習的時候，不要僅僅把學案填填空，而要自己認真的搞懂 聽課的時候，回不要機械地做 課堂記答錄機 而要始終保持積極狀態，不僅把握老師的思路，更要跑到老師前邊，像君臨天下一樣駕馭課堂 做作業...