簡要闡述教師所應具備的職業素養？
1樓：甘肅萬通汽修學校
1.道德素養。 具體包括：思想素養、政治素養、職業道德。
素養。2.知識素養。數好歷具體包括學科專業知識素養和教育專業素養。
3.能力素養。襪慎具體包括基礎能力素薯搜養和專業能力素養。
4.心理素養。具體包括認知素養、情感素養、意志素養。
5.身體素養，指教師要有良好的身體素質。
2樓：奪心意給那一位
常言道：學高為師，身正為範。就職業素養來說，側重學。
師說》告訴我們：「師者，所以傳道授業解惑也。」傳道、授業、解惑是三個方面的職業素養。
不能瞎槐春誤人子弟，不能讓人無法生存，不能解答學生的疑惑，作為老師是不行的。具備正確地良好地教授有磨耐用知識能力是首先的。其次是這種能力能傳遞給更多的學生，因材施教，桃李天明侍下，乃為良師。
3樓：笨笨的蛋蛋傳奇
師勞動是一種充滿高度創 造態遲性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強 度的體力勞猛喊動，所以教師必須有良枝閉野好的身心素 質做保證。
4樓：匿名使用者
教師是學校祥念喚的主體，教師的素質決定著學校教學、科研水平和人才培養的質量。作為乙個合格的教師，應具備以下幾個職業素養： 一、教師的職業道德 教師不但應是知識的傳播者，而且謹凱也高灶應是學生人生道路的啟蒙者和指導者。
5樓：匿名使用者
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6樓：市白楣
5)身困悔扒心素養。教師勞動是一種充滿高度創 造性的繁重的腦力前敏勞汪昌動，又是一種兼有一定強 度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素 質做保證。
簡述教師應具備的職業素養
7樓：貓貓老師來解疑
教師的職業素養主要包括五方面。
1)教育思想素養。良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。
2)職業道德素養。教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規範和準則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。
3)知識素養。教師的主要任務是向學生傳 授科學文化知識，促進學生個性全面發展。因 此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的乙個重要條件。
4)能力素養。一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。
5)身心素養。教師勞動是一種充滿高度創 造性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強 度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素 質做保證。健康良好的身心素質是教師職業素養建立的基礎，其在教師的職業生活中起著十分重要的作用。
8樓：jq左
新時代的教師就應有適應育人目標的素養。
一是要有堅定的理想信念。以共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想為基，堅定「四個自信」，立志為民族復興勇擔教育時代責任。
二是要有深厚的愛國主義情懷。要有堅定的愛國主義精神，聽黨話，跟黨走，立志紮根教育，奉獻國家。
三要有高尚的品德修養。為師者才可以不高但德不能庸俗，要有大愛大德大情懷。
四要良好的求知問學的品行。不斷增長見識，豐富學識，在求真理、悟道理、明事理的求學道路上做好引領。
五是要有卓越的奮鬥精神。培養學生敢於擔當、剛健有為、自強不息的品格，教師首先要歷練志存高遠、勇於奮鬥、樂觀向上的精神。
六是要勤學創新的精神。要教育學生五育並舉，教師審美和人文素養不達標是不行的，因此，新時代的教師也要有健體、美學、勞動素養，以不斷學習實踐創新精神引領學生成長。
教師職業素養的主要內容
9樓：惠企百科
教師的職業素養主要包括四個方面內容，即道德素養、知識素養、能力素養和心理素養。
1.職業道德素養具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
2.知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。
3.能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力（較高的教育機智）。
4.職業心理健康是指乙個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及人際關係有著良好適應所需要的條件。
一名合格的教師應具備哪些專業素養
教師應該具備的專業素養有 1.先進科學的教育理念。2.教師的知識素養。3.教師的能力素養。4.教師的職業道德素養。5.教師的身心素養。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人 培養社會主義事業的建設者和 人 提高民族素質的使命。因此，需要具備以上幾點專業素養。擴充套件資料 對於教師專業素養，可...
教師的職業素養包括哪些內容，教師要具備哪些職業素養
教師的職業素養包括五個素養方面的內容。1 教育思想素養 良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。2 職業道德素養 教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規範和準則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。3 知識素養 教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識...
什麼是教師的觀察力，教師應如何培養學生的觀察力
教師應如何培養學生的觀察力? 在觀察活動中，讓學生明確觀察的目的和任務 要使學生具備觀察事物和現象的必備知識 使學生掌握一定的觀察方法 要做好觀察記錄和觀察後的歸納和總結 教導學生做事要認真專注，提醒學生觀察要先整體，後區域性 鍛鍊學生的精神集中力，勾動學生的好奇心，興趣驅動。培養學生的觀察力的方法如...