幼兒的心理健康教育，您是如何做的？

1樓：難管鬼

我首先找書，看看都有什麼方法，然後借鑑，沒拍我記得我當時看看我那麼多本書，有一本《幼兒拿明行為素質綜合培養讀本》對我印象特別深，當時我從上邊從到了很多方法，像兒童消察告心裡的**啊，形成啊，都有應對之法，你可以找找看看。

2樓：網友

親情般關懷和愛，有趣的玩樂！

如何做好幼兒的心理健康教育

3樓：公尺蘭加油

兒童心理健康標準。

1）有正常的智力，有求知慾；

這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛動腦筋，思維敏捷，什麼都想學，什麼都想試，對新鮮事物反應快，敢於提出自己的見解。

2）能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境；

與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心裡。

3）能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂於助人；

經常保持歡樂愉快的心態，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問題，很少表現出焦慮不安或憂鬱。

4）能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境；

不怕困難和挫折，不達到目的不罷休，從不半途而廢。能根據自己的需要控制自己的願望和行為，還能排除外界和內心的干擾，集中注意力進行學習和工作。

5）具有良好的行為習慣和健全的人格。

樂於幫助別人，樂於關心別人，常表現出「利他」和「親社會」的行為。

其實，不少孩子在幼兒期或學齡前期就出現了心理異常，只是表現比較輕微，沒有引起家長的注意，孩子上學讀書後，這些心理疾病影響了學習成績，家長才意識到問題的嚴重性。一般來說，兒童出現心理問題會在情緒、行為及生理方面出現異常變化，這些外在表現可以看作心理求助訊號。

幼兒教師如何進行心理健康教育？

4樓：小慧說教育

<>1、重視創設優美、整潔的幼兒園物質環境，優美、整潔的物質環境能喚起幼兒對生活的熱愛，充實幼兒的生活內容，陶冶幼兒的性情和情感，培養幼兒的良好習慣，激發幼兒的求知慾；

2、教師要熱愛、尊重並瞭解幼兒，維護他們的自尊心，教師熱愛嫌老返幼兒是幼兒教師熱愛教育事業的直接表現，是教育的靈魂，是教師對幼兒進行教育的基礎；

3、教師應該為幼兒創設良好的學習氣氛，調動幼兒的學習積極性，良好的學習氣氛能喚起幼兒的注意力和學習興趣，使幼兒得到一種愉快、成功的體驗，並保持一種積極的學習心態；

4、建立良好的幼兒群體，培養幼兒健康的心理品質；

5、建立幼兒園中的良好人際交往與人際關係，對幼兒的心理健康具有十分重要的作用；

6、教師應保持與孩子有效且不間斷的對話，注意傾含衫聽他們的心聲，進行良好的情感交流；

7、注重培養孩子的獨立性和自信心，和同伴分享成功的快樂；

8、適當運用激勵機制，給芹飢予讚揚、支援、鼓勵。