下列句子,有語病的一項是3分A從化市各

1樓:夢殤

c試題分析:病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前後矛盾內等。判斷容病句,必須對漢語的語言規範有所瞭解,可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。

c句「否認」多餘。

下列句子沒有語病的一項是( )(3分) a.各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。 b.新

2樓:灝晨

d試題分析:判斷病句,首先要仔細閱讀句子,第一步憑藉語感感知句子有**病,再用所學知識(病句型別)作分析。用反選排除法,有錯就排除,a句「完善」與「建立」位置顛倒;b句「培養」與「水平」動賓搭配不當;c句「在......」「使......」兩個介詞短語連用,使句子缺少主語,故選d。

下列句子中,沒有語病的一項是:( )(3分) a.由於計算機應用技術的提高和普及,為各級各類學校開

3樓:___迷↗齨諕僱

d試題分析:baia「由於」使句du子主語殘缺。b「培養zhi」與「水平」搭配dao

不當專。 c「球衣、球鞋」不屬乒乓器屬材。語病題做題思路:

疏理出句子的主幹和枝葉,看成分是否殘缺或者贅餘;看句子的主要成分即主、謂、賓之間,句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配;心裡默讀,看是否有不同的句式混用,語序是否恰當;綜合思考,是否符合邏輯思維,表意是否明確。病句還可以根據病句的語言標誌詞來識別。

下列句子中沒有語病的一項是( )(3分) a.增加教學質量是教學改革的當務之急。 b.我們沒有

4樓:匿名使用者

b試題分析:a「增加」與「教學質量」搭配不當,應改為「提高」。c項兩面對一面,應去掉「能否」。d邏輯混亂,應把「弘揚」和「傳承」互調。

點評:瞭解常見病句型別及修改方法,是基本的應對策略。常見**有成分殘缺、成分贅餘、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。

平時要注意正確表述,避免語病的發生;還可以與同學多交流,尤其是作文互評中,要按以上**把句子加以衡量,給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來,就要靜下心來按以上常見**一一加以衡量,只要多讀幾遍,相信一定能找到正確答案的。

5、下列句子沒有語病的一項是 ( )(3分) a.為了防止這類事故不再發生,我們必須採取有效措施。

5樓:百度使用者

ca項防止不再發生,雙重否定表示肯定,意思是為了保證發生,句意有問題。b項搭配不當,分享應和正面的內容搭配,如分享喜悅。d項無時無刻都表示沒有一時一刻是焦急的,應該改為無時無刻不。