1樓:匿名使用者
你把原題發上來看看吧,不清楚你說的是哪類題型。
小學一年級數學題3連續加5:3怎麼做
2樓:匿名使用者
5:3也就是5/3,而3=9/3,
連續加9/3可得到14/3,19/3,24/3 .
小學一年級數學題3連續加5:3怎麼做
3樓:匿名使用者
5:3也就是5/3,而3=9/3,連續加9/3可得到14/3,19/3,24/3 。。。。。。
4樓:匿名使用者
5:3=5/3
3+5/3+5/3+5/3=3+15/3=3+5=8
小學數學題3連續加3:3,(),(),(),應該填寫多少。
5樓:求索
小學數學題3連續加3:3,(6),(9),(12)。
一年級數學題 1連續加2 怎麼寫
6樓:一生一個乖雨飛
1+2+2+2......+2+2+2+2。
加法是基本的copy
四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來,變成一個數、量的計算。表達加法的符號為加號「+」。進行加法時以加號將各項連線起來。
加法是算術的四個基本操作之一,其餘的是減法 ,乘法和除法。
加法有幾個重要的屬性。 它是可交換的,這意味著順序並不重要,它又是相互關聯的,這意味著當新增兩個以上的數字時,執行加法的順序並不重要。 重複加1與計數相同; 加0不改變結果。
加法還遵循相關操作(如減法和乘法)。
在小學教育中,學生被教導在十進位制系統中進行數字的疊加計算,從一位的數字開始,逐步解決更難的數字計算。
7樓:匿名使用者
1+2n(n=1.2.3...)
8樓:匿名使用者
1+2+2+2+......+2+2
一年級數學作業,4連續加3:7 16連續減3:13 這種題要怎麼做? 5
9樓:小脆
就是連加法,連減法
4+3+7=14
16-3-13=0
10樓:匿名使用者
就是連加法,連減法
4+3+7=14
16-3-13=0 ,太簡單,你幾年極。
小學一年級數學題
1 1，2，3，5，8，13，21。1 2 3,2 3 5,3 5 8,5 8 13,8 13 21 2 1，2，4，7，11，16，22。2 1 1,4 2 2,7 4 3 7 4 11,11 5 16,16 6 22 1 1，2，3，5，8，13，21 因為 1 2 3 2 3 5 2 1，2，...
小學一年級數學5 2 怎麼講，小學一年級數學題4 5 2 要怎麼做
你讓他把等號看做一架橋，然後數字都要帶著前面的符號過橋，但是過了橋之後，符號就要從 變成 應該問孩子 因為5和2組成7，所以7 5 2,7 2 5.要點使用數的分成和組合入手，訓練孩子的數學思維和表達能力。多少減五等於二也就是說 你有若干個蘋果給了你弟弟五個 你還剩兩個 那麼你一共有多少個蘋果 這裡...
小學一年級數學題看圖列算式，小學一年級數學 看圖列算式
4 5 9 9 5 4 9 4 5 5 4 1 4 5 1 一年級可能不會用到 4 5 9 5 4 1 9 5 4 9 4 5 3 2 2 3 3 2 2 3 兩個都可以 方框內是數字，從後面的等號可以看出來，既然是小雪一年級只能是個加減的問題，就是說三個數字相互加減得到一個結果，在看圖分析，圖內的...