1樓:冷侃娛文
詩歌的特點是bai
感情充沛、du節奏鮮明.1.深入領zhi會詩的語言和意境dao,使自己版和詩人的思想感情權融為一體,與詩人產生共鳴,朗讀起來才會以情帶聲、生動感人.2.聲斷情不斷,用感情聯絡跳躍的結構.
詩歌概括性強,常常抓住最能有力地
在詩歌朗誦中怎樣才能做到抑揚頓挫呢?
2樓:匿名使用者
同意樓抄上的見解,朗誦和學英
襲語差不多,都需要聽
bai大量的範du文朗誦。但zhi是有些人也是天生的善dao於把握感情,不過我覺得後天的培養也是很必要的。
首先,應該讓自己的聲音提上去,找間可以讓自己充分放鬆的屋子,大聲吼出來。這樣是為了一些平時不敢或說話聲音小的人提供聲音的自由空間,也就是在讀的時候做到,不扭捏,不做作,自然隨和,洪亮。
其次,要充分理解文章的內容,從內容上把握感情,如:《囚歌》的朗讀,首先要明白時代背景,才能讀出葉挺同志的大義凜然的革命氣節和甘為革命理想獻身的堅強決心。
為人進出的門緊鎖著,(→平調)(冷眼相看)為狗爬出的洞敞開著(→平調)
一個聲音高叫著:(↗曲調)(嘲諷)
——爬出來吧,給你自由!(↘)曲調(**)我渴望自由,(→)(莊嚴)
但我深深地知道——(→平調)
人的身軀怎能從狗洞子裡爬出!(↑升調)(蔑視、憤慨、反擊)我希望有一天(→平調)地下的烈火,(稍向上揚)(語意未完)將我連這活棺材一齊燒掉(↓降調)(毫不猶豫)我應該在烈火與熱血中得到永生!(↓降調)(沉著、堅毅、充滿自信)最後,如果這些都不行,建議你找個專業老師進行輔導。
3樓:師馬組合
答:從朗讀學
科的角度講,朗,就內是清容
晰響亮的意思;讀,就是看著文字
念出聲音。
最為關鍵的是要做到清晰、響亮。要做到清晰,有兩個要點:一是發音要準確到位,有些人由於連讀倉促致使字詞發音不到位,甚至因為心裡緊張語速過快造成吃字,都直接影響到朗讀的清晰程度。
二是表達層次清晰,首先應該做到語氣連貫停連適當。最起碼應該學會區分完成句與未完成句(書面上的句號和逗號)、陳述句與疑問句這些基本的句調。
其次是試圖揣摩重音、停頓的處理。運用恰當,就能更清晰地表達意思。最後,能根據文意處理語速、把握節奏、表明態度,進而動用感情,就做到有聲有色了。
所謂響亮,就是朗讀的聲音應該有一定的響度。
詩歌朗誦分這樣三步進行準備:
第一步,應該馬上準確地判斷出該作品的節奏型別,選擇恰當的口氣、語速、感情等表達手段來進行朗讀。
第二步,用較快速度看一下文後的語音提示,弄清一些字詞在文章中的特殊讀音和難字詞的讀音,記住提示中的連讀變調、輕聲詞等。
第三步,快速默讀一遍全文,體味一下文中各句尤其是一些長句或難句應如何停連斷句、語氣連貫等。
4樓:匿名使用者
詩歌的特點是感bai情充沛、節
du奏鮮明。zhi
1.深入領會詩的dao語言和意境,
版使自己和詩人的權思想感情融為一體,與詩人產生共鳴,朗讀起來才會以情帶聲、生動感人。
2.聲斷情不斷,用感情聯絡跳躍的結構。詩歌概括性強,常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭,進行跳躍式的描寫,詩段與詩節之間也常有較大跳躍。朗讀時,要運用語調的變化,把前後連貫起來,使感情延續下來。
3.分好「音步」。「音步」即一句詩用停頓分成的段落,又叫節拍或節奏。它可以使人感到句式的變化,產生鮮明的節奏感,便於思考和理解。
古詩音步固定,新詩不很整齊,長句子一般可分為三四個音步,特別短的只作為一個音步。音步裡包含音節多的,讀起來要緊湊,少的則舒緩,使兩者所佔時間大致相同。
4.讀好韻腳。 古詩平仄對仗,韻律嚴整;新詩無平仄要求,但講求語勢的抑揚。新詩古詩都講求押韻,韻腳宜用拖長字音顯示,不宜用重音突出,否則會沖淡邏輯重音,影響語意的表達。
5樓:喝粥看錶
要注意聽聽別人的朗誦方法(廣播、電視),揣摩之後,自己學一下,要注意氣息、音調的處理,字要咬準,聲音要洪亮。
關鍵要以情感人,先感動自己,再感動他人。
總之,多學、多練是不二法門。
6樓:匿名使用者
各人認為就是重音的把握 斷句的地方
有沒有愛國詩歌朗誦的背景**、 不要有詞的、但是要激昂、抑揚頓挫、.
7樓:匿名使用者
可以試試legend of fall的原聲**,kugoo上輸入legend of fall,第一個就是
讚美別人朗誦詩詞朗誦的好,可以用哪些詞語?
8樓:淺深淡濃近遠
可以用來讚美別人詩詞朗誦得好的詞語:聲情並茂,感同身受,抑揚頓挫,鏗鏘有力,慷慨激昂,書聲琅琅、朗朗上口。
以上詞語的基本解釋:
1、聲情並茂【shēng qíng bìng mào】:引伸為美好,指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。出自清·珠泉居士的《續板橋雜記·張玉秀》:
「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出,聲情並茂,不亞梨園能手。」
2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】:意思是雖然沒有親身經歷,但感受就像親身經歷過一樣。 出自《晚清文學叢鈔·轟天雷》第二回:
「再者北山在京,萬事求二兄代為照顧,感同身受。」
3、抑揚頓挫【yì yáng dùn cuò】:意思是指聲音高低曲折,十分和諧。多用於形容悅耳的聲音。
出自西晉·陸機《遂志賦·序》:「崔蔡沖虛溫敏,雅人之屬也。衍抑揚頓挫,怨之徒也。
豈亦窮達異事,而聲為情變乎。」
4、鏗鏘有力【kēng qiāng yǒu lì】:形容聲音響亮而有勁。鏗鏹:
有節奏而響亮的聲音 。出自郭小川《痛悼敬愛的***》詩:「我們的總理,回答得最為鏗鏘有力;不用語言,不用感情,而是用電閃雷鳴般人生的經歷。
」5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】:意思是指精神振奮,情緒激昂,充滿正氣。出自漢·李陵《錄別詩》:
「悲意何慷慨,清歌正激揚。」唐·柳宗元《上權輿補闕溫卷決進退啟》:「今將慷慨激昂,奮攘布衣,縱談作者之筵,曳裾名卿之門。
」6、書聲琅琅【shū shēng láng láng】:意思是形容讀書聲音清朗而響亮。出自宋·李昭玘《上眉揚先生》:
「每相過者,論先生德義,誦先生文章,堂上琅琅,終日不絕。」清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三:「明季有書生獨行叢莽間,聞書聲琅琅,怪曠野那得有是。
」7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】:指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出自老舍《詩與快板》:
「散文就不受這麼多的限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,能朗朗上口。」
9樓:清魂默默
1.抑揚頓挫:指聲音的高
低起伏和停頓轉折.形容聲音高低起伏,節奏分明,和諧悅耳。
2.口吐珠璣:珠、璣:都是珠寶,圓的叫珠,不圓的叫璣。形容說話有文采。
3.鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。鏗鏹:有節奏而響亮的聲音。
4.慷慨激昂:慷慨:情緒激動;激昂:振奮昂揚。精神振奮,情緒激昂,充滿正氣。
5.恰到好處:恰:恰好。指說話做事恰好到了最合適的地步。
10樓:匿名使用者
可以用:聲情並茂,感同身受,抑揚頓挫,鏗鏘有力,悅耳動聽,富有情感,慷慨激昂,抑鬱沉穩,書聲琅琅、字正腔圓。
具體解釋:
1:聲情並茂
【解釋】並:都;茂:草木豐盛的樣子,多;(演唱、朗誦等)聲音優美,感情豐富。
清·珠泉居士《續板橋雜記·張玉秀》:「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出,聲情並茂,不亞梨園能手。」
2:感同身受
釋義:感:感激;身:親身。心裡很感激,就象自己親身領受到一樣。現在多比喻雖未親身經歷,卻如同親身經歷過一般。
出自《晚清文學叢鈔·轟天雷》第二回:「再者北山在京,萬事求二兄代為照顧,感同身受。」
例句:黃君事業有成,我亦感同身受,銘記老伯提攜之恩。
3:抑揚頓挫
解釋:抑:降低;挫:轉折.指聲音的高低起伏和停頓轉折.形容聲音高低起伏,節奏分明,和諧悅耳.
出自 宋·張戒《歲寒堂詩話》上卷:「而子建詩,委婉之情,灑落之韻,抑揚頓挫之氣,固不可以優劣論也.
4.跌宕起伏
跌宕:富於變化,有頓挫波折。形容事物多變,不穩定,也比喻**音調忽高忽低和故事情節的曲折。
形容事物多變,不穩定,也比喻**音調忽高忽低和故事情節的曲折。跌宕:富於變化,有頓挫波折。
圖為跌宕起伏的**。
5.字正腔圓
釋 義為(說或唱)字音準確,腔調圓潤(多用於戲曲或曲藝)。
出自高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊:「接著便也說了這一句諺語,字正腔圓,果然是道地的無錫話。」
11樓:射手小流沙
讚美別人朗誦詩詞朗誦的好詞語:聲情並茂,感同身受,抑揚頓挫,鏗鏘有力,悅耳動聽,富有情感,慷慨激昂,抑鬱沉穩,書聲琅琅。
一:解釋意思:
1:聲情並茂
【讀音】shēng qíng bìng mào
【解釋】並:都;茂:草木豐盛的樣子,多;(演唱、朗誦等)聲音優美,感情豐富。
2:感同身受
拼音:gǎn tóng shēn shòu
釋義:感:感激;身:親身。心裡很感激,就象自己親身領受到一樣。現在多比喻雖未親身經歷,卻如同親身經歷過一般。
出處:《晚清文學叢鈔·轟天雷》第二回:「再者北山在京,萬事求二兄代為照顧,感同身受。」
例句:黃君事業有成,我亦感同身受,銘記老伯提攜之恩。
3:抑揚頓挫
解釋:抑:降低;挫:轉折.指聲音的高低起伏和停頓轉折.形容聲音高低起伏,節奏分明,和諧悅耳.
出處: 宋·張戒《歲寒堂詩話》上卷:「而子建詩,委婉之情,灑落之韻,抑揚頓挫之氣,固不可以優劣論也.
12樓:真誠無怨無悔
聲音洪亮,悅耳動聽,飽含深情。
怎樣提升自己的口才能力
13樓:納語天承福
卡耐基說:一個人的成功,只有15%是靠其專業技術,而85%則要靠他的人際關係和
14樓:匿名使用者
提升自己的口才,需要鍛鍊,這不僅僅是鍛鍊嘴皮子,進行知識積累,更重要的是要鍛鍊面對眾人時的自信心。
只有如此,才能遇事不慌,侃侃而談,才能思路清晰,才能使自己的表達能力上一個新的臺階。
當然,還要用於表達,在任何場合都要搶先發言,久之,你的口才一定會更上一層樓!
15樓:匿名使用者
1/6 分步閱讀
敢說但不要亂說,一定要把敢於表達自己的想法,有的人一和陌生人說話就臉紅、哆嗦。要練好口才,先要練好無論在什麼地方、什麼人面前都要敢說的膽量。
2/6多讀書、多看最新的新聞,增長自己的見識。說不好大多數原因還是因為不知道,不瞭解,自然也就說不好了。
3/6口才也就是說話能力,提升的途徑無非就是多說。就像我們學外語一樣,剛開始 一個詞都不敢念,到後來的標準流利。
4/6訓練自己的邏輯思維,沒有人願意和沒有邏輯的人交談,沒有邏輯的交談是沒有任何效率的,更不要說通過交談實現價值了。
5/6多留心總結,一切皆為經驗,不斷的總結,讓自己的經驗越來越豐富,你的思維才會越來越活躍,表達才會越來越清晰有力。
6/6傾聽,交談的過程中要傾聽別人的話語,不但可以更加準確的找到交談的重點,同時,也可以學習到別人對問題的表達和溝通方式
怎樣詩歌朗誦，怎樣才能朗誦好詩歌
1 深入領會詩的語言和意境，使自己和詩人的思想感情融為一體，與詩人產生共鳴，朗讀起來才會以情帶聲 生動感人。2 聲斷情不斷，用感情聯絡跳躍的結構。詩歌概括性強，常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節之間也常有較大跳躍。朗讀時，要運用語調的變化，把前後連貫起來，使感情延續下...
在溝通中怎樣才能做到有效傾聽
一.傾聽分為五種 1.虛應故事 2.聽而不聞 3.選擇性的聽 4.專注的聽 5.將心比心的聽 其中將心比心的聽是一種有效地傾聽，既讓自己瞭解了與你傾聽的物件，又讓對方更加信任你。二.溝通的憑藉 1.語言文字 2.語音語調 3.肢體語言 三.溝通的四大障礙 1.價值判斷 2.追根究底 3.好為人師 4...
怎樣才能做到從容不迫，怎樣才能做到做事淡定，從容不迫？
所謂 處事不驚 就是遇事非常沉著冷靜，從容不迫，不急不躁。這是一種心理成熟的表現，也是經過長期考驗和鍛鍊的結果。所以，要做到處事不驚，就得在實踐中多磨練 鍛鍊，吃一塹才能長一智。知識是至關重要的，多學習各種知識，能夠正確應付各種複雜的事件。感情也是很重要的，多看一些古今中外的文學名著，也能成就一種良...