你認為做好的員工和好的團隊管理者有什麼區別

2021-03-27 04:40:41 字數 4594 閱讀 7426

1樓:匿名使用者

當你是員工時,你必須力求個人表現,以符合領導的要求;

當你成為領導時,你的價值就不再來自個人成績,而是來自整個團隊每一個成員的表現。

正如傑克.韋爾奇所說:「在你成為領導之前,成功只和自己的成長有關。當你成為領導之後,成功和別人的成長有關。」

2樓:匿名使用者

最大的區別就是眼光就和看事情的角度不一樣,普通員工只要把自己手頭上的工作做好就已經是盡職盡責了。而管理者需要像水泥一樣把所有的員工黏合在一起。也就是說員工只需要考慮一個點,而管理者需要考慮的是一個面。

管理者還有一個承上啟下的作用,既要對上級領導負責,又要確保下面的員工能按時按量的完成工作任務。對溝通、協調、組織方面的要求非常高。

其他的細節還會有很多,大的方面就是這個吧。既然是面試時的回答,簡答扼要即可。

3樓:匿名使用者

好的員工不只是把手頭的活幹完幹好了就能稱為好員工,還有個主要問題:為老闆創造財富。比如為老闆提建議怎樣做才更能節約能源,材料。

等等 而管理者不止要做到這兩條外,最主要的是隨時都要以老闆的利益為主,哪怕是說話。

4樓:匿名使用者

管理者最重要的一點就是領導力,所謂領導力,就是獲得追隨者的能力!

5樓:匿名使用者

好的員工是屬於被動的管理中,而好的團隊管理都屬於主動的管理

你認為做一個好的員工和當一位好的團隊者有什麼區別?

6樓:匿名使用者

團隊者bai?是團隊管理者吧。du

最大的區別就是眼光就

zhi和看事情的角度不一樣dao了。

普通員工只要版把自己手權頭上的工作做好就已經是盡職盡責了。而管理者需要像水泥一樣把所有的員工黏合在一起。

也就說員工只需要考慮一個點,而管理者需要考慮的是一個面。

再一個,管理者還有一個承上啟下的作用,既要對上級領導負責,又要確保下面的員工能按時按量的完成工作任務。對溝通、協調、組織方面的要求非常高。

其他的細節還會有很多,大的方面就是這個吧。

如果是面試時的回答,簡答扼要即可。

你認為做一個好的員工和當一位好的團隊者有什麼區別

做一個好的員工和當一個好的團隊領導者有什麼本質上的區別?

7樓:品位人生上了

這個區別可大了,這個區別非常的大,那作為一個好的員工就是做好自己的本職工作就可以了,做一個好的團隊領導者把車扔了是非常困難的,其實

做一個好員工和當一位好的團隊領導者有什麼區別

8樓:大漠鐵騎

做一個好員工最重要的是做好自己的本職工作就可以了其他的什麼都不用考慮,而做一個好的團隊領導就比較難了,不但要做好自己份內的工作還要領導協調好團隊成員的工作。好員工和好的領導者最大區別就在於一個是領導與被領導。

一個新的管理者應該如何帶好團隊?

9樓:合易人力資源管理諮詢****

一個管理者的優秀與否,從其帶出的團隊就可窺見。怎樣才能帶出一個優秀的團隊?其中,有很多事情需要關注,各種管理理論、管理辦法更是層出不窮。但是,帶團隊最重要的事情有以下三件:

1、制定明確的工作目標和工作標準。團隊如果沒有一個具體而清晰的目標,團隊就會迷失方向。團隊必須要有一個目標,而且是實打實能用數字標記出來的那種目標。

因為,數字會帶來壓力,而壓力會帶來動力。目標明確之後,就需要制定一個清晰明確的工作標準。工作標準既是業務開展的依據,也是工作的指導書,可以避免出現隨意和偏差。

2、打造具有戰鬥力的團隊。就團隊而言,群體潛能的發揮能讓這個組織實現看似無法企及的目標。潛能的激發跟團隊管理者切實相關,基於此,團隊的管理者在培養下屬激發下屬的潛能時要做到:

(1)善於尊重。學會尊重員工、熱情幫助他們,奉獻你的讚美,主動關心下屬的工作和生活……

(2)善於傾聽。經常認真傾聽員工的意見、想法並善於正面引導,當員工對工作和前途感到渺茫時主動進行安慰和開導,幫助其消除顧慮和壓力……

(3)善於授權。在明確的目標要求下,讓員工有能力與權力去做事並對結果負責,但授權要注意監控,當員工專業知識和業務能力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理市場的能力……

(4)善於激勵。激勵就是力量,激勵可以誘之以利,也可以懼之以害。要以結果為導向,關注就是事實要善於引導員工將思想、注意力集中於光明前景(結果)。

(5)樹立標杆。要注重培養工作業績、學習意識等各項綜合表現突出的員工,把他們樹為標杆,在例會中介紹推廣他們的優秀業績和成功經驗以帶動整個團隊更好的士氣。

(6)建立學習的氛圍。一個不願意成長的領導是沒有未來的。學習最主要的是靜下心來去除浮躁,一個人從來心都靜不下來,哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。

3、不**勞論苦勞,拿工作結果說話。管理者個人要感性,但管理本身要理性。公事和私事,一定要區分開來。

10樓:匿名使用者

管理者帶好一個團隊離不開的三個要素:制度、工作標準和團隊的戰鬥力:

一、制度是團隊成員統一遵循的規矩,它既能促進團隊的一致性,還能確保工作有序開展;

二、工作標準既是業務開展的依據,也是工作的指導書,避免出現隨意和偏差;

三、戰鬥力體現在勇於進取、樂觀自信、不怕困難、敢於擔當等方面。團隊具備戰鬥力的前提是群體內動力得到了激發。

管理者要引領團隊成員有共同的奮鬥目標。沒有目標的人,就是幫別人實現目標的人;不做準備的人,就是準備失敗的人;不做計劃的人,就是沒有奮鬥方向的人。

激發人的潛能,讓一個人的才華找到施展平臺。潛能一旦調動出來,會表現為樂觀積極、精力充沛、主動思考、堅持不懈。就團隊而言,群體成員潛能得到充分發揮能讓這個組織充滿奮鬥力,為實現目標打下紮實的基礎。

一個人的潛力會受到自身、外界環境、事件、群體或其他人的影響而得以激發。管理者在培養下屬激發下屬的潛能時要做到幾點:

1、尊重員工。管理者要學會尊重員工,熱情幫助他們,對於表現突出的員工要捨得讚美的言辭。要主動關心員工的工作和生活,讓他們感受到組織的溫暖和愛心。

尊重員工的選擇、隱私等,做到己所不欲、勿施於人。

2、善於傾聽員工的建議。管理者要經常認真傾聽部下的意見、想法,讓他們感受的被信任的感覺。管理者與被管理者形成朋友式的交流更有利於管理,有利於企業的整體發展。

3、合理的授權。獨權的領導者不是好領導。管理者要在明確的目標要求下,讓下屬有能力與權力去做事並對結果負責。

每個人有自己的獨特才能,或許下屬在某些方面會比上級優秀,這時,領導者就要授予有才能的下屬合理的權力。

4、善於激勵員工。激勵就是力量,能讓被激勵者找到自信和榮譽感。

人是團隊的主體,管理好團隊就是要管理好人,管理者要帶領好自己的團隊,就要有科學的管理方法。

一個管理者能給團隊帶來什麼好處?

11樓:滿意請採納喲

管理是人的管理。領導等於「領袖+導師。」人才是單位最寶貴的財富,能夠經營好人才的單位才是最終的大贏家,這是領導者的責任。

卓有成效的管理者的領導能力善於用人之長。用人不在於如何縮減部下的短處,而在於如何充分發揮部下的長處。

管理有如修塔,如果只想往上砌磚,而忘記打牢基礎,總有一天會快速倒塌。管理者的領導能力要把精力多用在引導員工的思維和反思自己的管理行為上,而不是盯在員工的行為和缺陷上。

不要抱怨員工不盡力,而要檢查管理方式是否合適。好單位出現問題經常自我檢查,壞單位出現問題總是批評別人。管理知識不等於管理能力,管理能力不等於管理素養。

高層管理者的領導能力做正確的事,中層管理者的領導能力正確地做事,執行層人員把事做正確。

以人為本的管理是管理者的領導能力的核心管理精神。抓好提高員工的素質工作,單位的力量自然會產生;不抓員工的素質工作,單位的力量就會越來越差。留人有「薪酬留人、情感留人和文化留人」,但是後二者更重要。

管理就是讓員工知道領導的規劃,理解領導的規劃,理解領導的實施計劃和要求,同時讓利益維繫彼此。如果領導在工作中失去冷靜和忍耐,只會用憤怒去指導工作,被怒火控制心情,那麼只會帶來管理的惡果。

君視臣如草芥,臣視君如寇仇。自始至終把人性化管理放在第一位,尊重員工是管理成功的關鍵。你獎勵員工什麼,就會得到什麼。

優秀的管理者的領導能力不會讓員工覺得他在受束縛和折磨。沒有不適的員工,只有不適的領導者。不善於傾聽不同的聲音,是管理者的領導能力最大的無能。

管理者的領導能力的人品,品是上下三個口,眾人的口;人格的格去掉木,就是各人的各。二種領導思維:一是內向型思維模式:

從內到外,錯誤的機率低,內耗小;二是外向型思維模式:從外到內,錯誤的機率多,內耗大。從外轉向內,所有的問題就是領導自己的。

團隊各自責,天晴地寧;團隊各相責,天翻地覆。

管理的最高境界是把不可能的事情變成可能。能夠讓員工把簡單的事千百遍都做對,就是不簡單的管理。能夠讓員工把公認的非常容易的事情認真地做好,就是不容易的管理。

管理:最好的狀態是正常;最有效的手段是平衡;最高的境界是自然。

問題管理,管理問題。承擔責任不是問題出現之後,而是應該在問題出現之前。要結果,不要過程。

要效果,不要藉口。管理無小事,許多大事就在小事之中。沒有思路就沒有出路。

單位有問題,不是缺人是管理出現問題。任何時候,管理責任都有一個定量,任何一方如果承擔過多的責任,另一方就會相應地減少承擔等量責任。領導不能把責任都推給部下,把成績都歸功自己。

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