1樓:匿名使用者
首先是採取積極主動的動機。動機對於英語學習來說特別重要。學習是學生的任務,然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的,我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段,看到外面世界的廣大
2樓:vipkid顧問
可以嘗試一些有聲繪本。
如何提高小學英語閱讀教學的有效性
3樓:滿意請採納喲
隨著閱讀抄能力的提高襲,小學高年級同學英語學bai習的重點也從單詞du、句型zhi轉化到句子和語篇。筆dao者從當今小學閱讀教學中的學生、教材和教師的現狀為出發點,以小學英語閱讀教學的意義為根本宗旨,進而提出閱讀教學的幾點策略。從課始階段整合教材,設計形式多樣的匯入方式入手,然後深入課中,引導學生感知內容,練做結合,最後課末進行語言的拓展應用,提升學生的英語閱讀能力。
4樓:奧迪a4l神車
課前精心備bai課,選擇合適的du教學過程。一堂課zhi成功與否,dao與課前準備工作的好回與壞有直接關答系。教師應做好充分準備。
如查閱各類資訊資料、儲備豐富的相關知識,選擇恰當的教學方法、精心設計教學環節,準備合適的教學手段和用具,深化對教學內容的理解,增強應變能力,積累處理學生生成問題的知識經驗和能力,掌握一定的地理技能等。在教學設計過程中應教師主動參與對課程資源的開發和設計,創造性地整合、加工、運用教材,由「教教材」轉向「用教材教」,教學學生學習、發展情感,培養良好的學習習慣,提高學習能力。
5樓:匿名使用者
隨著閱讀能力的提高,小學高年級同學英語學習的重點也從單詞、句專
型轉化到句子和
屬語篇。筆者從當今小學閱讀教學中的學生、教材和教師的現狀為出發點,以小學英語閱讀教學的意義為根本宗旨,進而提出閱讀教學的幾點策略。
如何落實小學語文朗讀教學的有效性
在小學語bai文課堂教學中,du閱讀文章很多 zhi。對閱讀文章dao來講,朗讀是學專 生學習課文的基礎屬,我們常常可以在教學中發現,學生整齊洪亮的讀書聲可以稱其為校園中一道靚麗的風景。為什麼我們尤其強調閱讀的重要呢?常言 書讀百遍,其義自見 說的就是這個道理。要求學生在學習閱讀課文時要多朗讀幾遍,...
如何在語文閱讀教學中提升學生的人文素養
讀在很大程度上影響著學生的發展,這一點已經得到廣大師生的認可,但在具體的教學中卻很少有老師能靜下心來讓學生去閱讀,往往以教師的講代替學生的學,以教師的感悟代替學生的體驗.其實只要在教學時教師 懶 那麼一點點,對學生多多刺激 多多激發,就會有意想不到的收穫.如何在閱讀教學中提高學生的語文素養 但在課b...
如何提高小學數學應用題教學的有效性
結合實際情bai景,幫助學生理解du題意許zhi 多學生解答應用題的能力差是因dao為專他們的文字理解屬能力差,準確地說是他們對應用題文字敘述的理解力差,就是讀不懂題,導致讀完應用題學生根本不知道各個數量的確切含義,或者對題目中關鍵句子的含義把握不準 如何提高小學數學應用題教學的有效性 一 重視情境...