1樓：
本題，f(x)=f(x/3+y/3)+f(2x-y/3)則函式值其實與y無關，y是任何值，關係都成立。
設y=0
f（內x）
容=f（x/3）+f（2x/3）
設x/3=1，x=3，則：
f（3）=f（1）+f（2）=-2+f（2）f（3）-f（2）=-2
令y=1
f（x）=f（x/3+1/3）+f（2x/3-1/3）x=2，f（2）=f（1）+f（1）=2f（1）=-4f（3）=-2+f（2）=-6
進行適當組合即可。
有關高一的數學題！急
2樓：
歷史表明，重要數學概念對數學發展的作用是不可估量的，函式概念對數學發展的影響，可以說是貫穿古今、曠日持久、作用非凡，回顧函式概念的歷史發展，看一看函式概念不斷被精煉、深化、豐富的歷史過程，是一件十分有益的事情，它不僅有助於我們提高對函式概念來龍去脈認識的清晰度，而且更能幫助我們領悟數學概念對數學發展，數學學習的巨大作用．（一）
3樓：
函式的概念：
設a、b是非空的數集，如果按照某個確定的對應關係f，使對於集合a中的任意一個數x，在集合b中都有唯一確定的數f(x)和它對應，那麼就稱f：a→b為從集合a到集合b的一個函式（function）．
記作： y=f(x)，x∈a．
其中，x叫做自變數，x的取值範圍a叫做函式的定義域（domain）；與x的值相對應的y值叫做函式值，函式值的集合叫做函式的值域（range）．
注意：1 「y=f(x)」是函式符號，可以用任意的字母表示，如「y=g(x)」；
2 函式符號「y=f(x)」中的f(x)表示與x對應的函式值，一個數，而不是f乘x．
2． 構成函式的三要素：
定義域、對應關係和值域
3．區間的概念
（1）區間的分類：開區間、閉區間、半開半閉區間；
（2）無窮區間；
（3）區間的數軸表示
這都是我們高一所學的函式！！
4樓：
同路人！！！我也是來上網找資料的~！！同學好狠！！我們是8人一組，他們都丟給我！！！找到的話，請幫忙啊！！
5樓：
這個好難啊!!!我才初二你是幾啊-_-??
6樓：森英兆典雅
a+b=5i+3j,a-b=-4j+3j是向量的分量表示，將他化成座標形式就是：向量a+向量b=（5，3）①；向量a-向量b=（-4，3）②，①+②得2*向量a=（1，6），所以向量a=（1/2，6)那麼向量b=（5-1/2，3-6）=（9/2,-3)用分量形式表示的話就是向量a=1/2向量i+6向量j；向量b=9/2向量i-3向量j。希望對你有所幫助！
7樓：曠秋任婉儀
因為a+b=5i+3j,a-b=-4i+3j所以2a=1i+6j,2b=9i+0j,又因為i,j是單位相量,所以相量a的座標是(1/2,3)相量b的座標是(9/2,0)!
高一數學，函式，高一數學函式
a 1 0 x 1 所以a x f x x a x x 2 ax x a 2 2 a 2 4 當12,a 2 1,時，最大值為x 1 f x a 1 f x x x a 當x a時 x a x 當x 1 a 2 1時，即a 2時，最大值為f 1 1 a 1 a 1 2 a 2 1時，即1 最大值為f...
高一數學1函式，高一數學必修1函式
若對x中的每個x，按對應法則f，使y中存在唯一的一個元素y與之對應 就稱對應法則f是x上的一個函式，記作y f x 稱x為函式f x 的定義域，集合為其值域 值域是y的子集 x叫做自變數，y叫做因變數，也就是說y是x的函式。兩種，具體函式和抽象函式。增。理由很簡單，f x 是增函式，則x越大，f x...
高一數學函式的概念，高一數學函式的概念，急
1 2 x 3 xa 0 1 2 x a3 x 如圖。1 2 x 0恆成立。所以a 0不等式恆成立a 0時 當x 1時1 2 x a 3 x會讓不等式馬上就要成立。得 a 1 只要 a 1 a 3 x會下移 則不等式一定成立 函 數 的 概 念 學 案 1 通過豐富例項，進一步體會函式是描述變數之間...