1樓：
歷史表明，重要數學概念對數學發展的作用是不可估量的，函式概念對數學發展的影響，可以說是貫穿古今、曠日持久、作用非凡，回顧函式概念的歷史發展，看一看函式概念不斷被精煉、深化、豐富的歷史過程，是一件十分有益的事情，它不僅有助於我們提高對函式概念來龍去脈認識的清晰度，而且更能幫助我們領悟數學概念對數學發展，數學學習的巨大作用．（一）
2樓：
函式的概念：
設a、b是非空的數集，如果按照某個確定的對應關係f，使對於集合a中的任意一個數x，在集合b中都有唯一確定的數f(x)和它對應，那麼就稱f：a→b為從集合a到集合b的一個函式（function）．
記作： y=f(x)，x∈a．
其中，x叫做自變數，x的取值範圍a叫做函式的定義域（domain）；與x的值相對應的y值叫做函式值，函式值的集合叫做函式的值域（range）．
注意：1 「y=f(x)」是函式符號，可以用任意的字母表示，如「y=g(x)」；
2 函式符號「y=f(x)」中的f(x)表示與x對應的函式值，一個數，而不是f乘x．
2． 構成函式的三要素：
定義域、對應關係和值域
3．區間的概念
（1）區間的分類：開區間、閉區間、半開半閉區間；
（2）無窮區間；
（3）區間的數軸表示
這都是我們高一所學的函式！！
3樓：
同路人！！！我也是來上網找資料的~！！同學好狠！！我們是8人一組，他們都丟給我！！！找到的話，請幫忙啊！！
4樓：
這個好難啊!!!我才初二你是幾啊-_-??
5樓：森英兆典雅
a+b=5i+3j,a-b=-4j+3j是向量的分量表示，將他化成座標形式就是：向量a+向量b=（5，3）①；向量a-向量b=（-4，3）②，①+②得2*向量a=（1，6），所以向量a=（1/2，6)那麼向量b=（5-1/2，3-6）=（9/2,-3)用分量形式表示的話就是向量a=1/2向量i+6向量j；向量b=9/2向量i-3向量j。希望對你有所幫助！
6樓：曠秋任婉儀
因為a+b=5i+3j,a-b=-4i+3j所以2a=1i+6j,2b=9i+0j,又因為i,j是單位相量,所以相量a的座標是(1/2,3)相量b的座標是(9/2,0)!
高一數學題，急！急！急！
7樓：
^f(x)=x^3+x x<1
我們將這半抄個圖形左移1個單位，（bai
怎麼移呢？如果不du清楚需要及時複習「zhi函式影象平移變換」的
dao知識）
f(x)=(x+1)^3+(x+1) 將x加1表示將其影象左移1個單位
這樣的話，整個函式的影象就以y軸對稱，即為偶函式，那麼x>0的部分就是
f(x)=(-x+1)^3+(-x+1) (x>0)
再將這個函式影象還原（原來左移1個單位，現在右移1個單位，也就是給x減1）
f(x)=(1-(x-1))^3+(1-(x-1))=(2-x)^3+(2-x)
重要說明：如果對函式平移變換不熟悉的話，需要及時複習。。這個知識點聽常用的。
高一數學題，急，高一數學題，急！！！！！
1.函式的影象關於y軸對稱，那麼這個函式就是偶函式，所以一次項係數2 m 1 0,所以m 0。則函式的解析式為f x x 2 1。這個函式的我們非常熟悉了！它的值域就是負無窮到1。2.這就列方程吧！設其中一段為x,則另外一段就是40 x.所以兩個正方形的面積分別是 x 4 2和 40 x 4 2.面...
高一數學題，急，高一數學題 直線與方程（急！）
此直線是y kx 1，圓方程是 x 2 y 3 r 圓心到直線的距離小於半徑，則 d 2k 1 3 1 k 1，解得 4 7 3 設m x1，y1 n x2，y2 則om on x1x2 y1y2 x1x2 x1 1 x2 1 2x1x2 x1 x2 1，而直線與圓聯立得 2x 8x 7 0，有x1...
高一數學題急，高中數學題！急！
圓的圓心在x軸上，可設圓心為c t,0 ac bc r.即 t 1 16 t 4 25 r 解得t 4,r 5 圓的圓心c 4,0 半徑r 5.圓的方程為 x 4 y 25 先建立一個座標軸，因為圓心在x軸上 所以 設圓心座標為m x 0 因為圓經過a 點 和b點 所以a點 和b點到 圓心的距離相等...