1樓：零點資訊
課堂互動本質上是提高教學效率，那麼就要找到教學中存在的幾個問題。
課堂抽答是許多老師都會選擇的，但是多數情況下學生的積極性不足。如果老師主觀點名，又會造成多數情況下都是那幾個學生來回答問題。因此，需要用軟體系統來解決這個抽答的問題。
其次是某個問題的重點，如果知道某個知識點出現問題的地方呢？最好的法子就是投票，根據不容答案的佔比，就可以很容易發現知識點的難點在**。
第三是趣味性，目前的課堂還是太古板，如果同學們可以自由發言，並且都能被大家看到，那麼無疑是一件非常有意思的事情。所以上牆的功能有非常的好。
積分。通過學生的課堂表現，來給學生打分。
這樣的一款軟體才是學生需要的，講課寶課堂互動教學系統www.jkoor.com擁有以上所述的所有功能， 已經在多所高校應用，是極為難得課堂互動軟體，值得選擇。
2樓：匿名使用者
1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最後一 個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思. 2、來個bingo遊戲吧．一張紙．100個問題10×10．首先回答完一行或一列的有獎．問題為對班級成員特點的描述．請描述物件簽名方為答對一道． 3、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦 比如：
大話西遊裡的那個曾經有一段。。。。。。 4、在會場中間拉很多繩子,然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了 5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個「宮廷轉圈舞」（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。 6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。
） 7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業。
8、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然後分組抽籤表演，讓對方猜。matrix, spider man, super man都很有意思的 9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個遊戲.
10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮. 嗡嗡~~ 11、首先準備問題若干,報紙一張. 規則:
一男一女同站一張報紙上,開始回答問題 答錯問題,報紙折半繼續 答對問題,問下一道 男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物 總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,遊戲結束髮獎品 12、善解人意 分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列 人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思 13、鐵人三項 連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球 最後還要閉眼旋轉15圈 速度最快者有獎 14、小九九遊戲，挺好玩的！ 比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推... 誰說錯了，就輸了就受罰：）
3樓：
我們學校目前就在用一套從科大弄過來的師生互動系統，就是學生手上有互動答題器，老師電腦上的軟體可以對學生實現點名和互動答題功能，坑爹的是期末的時候，平時的資料都儲存在教務系統裡面，平時分 老師給不高啊！！！！
急求上課前的一些師生互動小遊戲
4樓：匿名使用者
如果是希望學生能夠提起精神的話……就是適當的結合課堂內容講個有趣的故事笑話什麼的。
小遊戲最好結合課堂講課內容，這樣既能激發學生求知慾望，又能調動課堂氣氛。
比如猜謎語什麼的……聽起來很弱……但是大家都投入進來的時候就會很有趣了=0=。
5樓：開心爆米花
生物線 規則；幾個人圍成圈，並記住左手右手分別拉的是誰，調換順序，可以用轉，邁.....等方法，看看能不能回去
6樓：匿名使用者
畫鼻子 猜謎語 講笑話
適合老師和學生一起玩的課堂遊戲
7樓：匿名使用者
看不懂，還看不清楚。?️?️?️?️?️?️?️?️
小學課堂師生互動的遊戲有哪些
8樓：匿名使用者
擊鼓傳花，成語接龍，猜謎語，罰唱歌，將小笑話，小故事，也可以進行一些手工剪紙製作的活動。
9樓：匿名使用者
表演課文片段，師生比賽閱讀，
小學生課前師生應該做哪些互動遊戲？
10樓：
成語接龍
用四個字成語的最後一個字與下一句成語的第一個相同的字【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長龍。
可以由老師第一個釋出，然後同學們依次往下接，如果誰沒答出來就要表演個節目。
你比劃我猜
活動目的：增進學生組合之間的默契，在遊戲中養成了合作的意識
猜詞語。如：分四組，每組寫十個不超過四字的名詞，如蘋果、 珠穆朗瑪 ，宮爆雞丁等，提示大家朝難裡寫。
四張紙條收上來摺好。一組派兩人來猜，從四張裡隨機抽。一人描述一人猜，說的人不許提到詞裡任何一字，否則算錯。
規定時間裡猜詞語多的勝，少的懲罰。這遊戲相當好玩，會鬧很多笑話
寫紙條遊戲
活動目的：開發大家的想象力，適合集體遊戲
把所有學生分成三部分，一部分寫名字，一部分寫地點，一部分寫幹什麼，然後老師全部收集起來，進行隨機抽取組合，會有很多爆笑的組合出現~
11樓：浩星盼柳
拉近師生關係要在平常的，課前可以先帶學生做一些簡單遊戲，比如字謎遊戲，能讓孩子更好的記住字怎麼寫而且還能讓孩子很愛學，因為孩子都愛玩，都愛遊戲。這樣慢慢變的愛學習，想學習。當然這只是一個簡單的小例子。
課上我覺得應該把課講活了，儘量的少照著書本去學，當然你要把課背好了知道重點的是學哪些東西，然後你要用自己的話教孩子，儘量做到風趣幽默有內涵，讓孩子學會自己思考些東西。讓他們把你當成一個大朋友，而不是一個很嚴肅的老師。這樣應該會讓學生愛上學語文吧。
（寫的很亂，儘量慢慢看，用心寫的。）
12樓：來世米可
你要考慮這個階段他們對什麼樣的內容會感興趣。比如照物理這樣，老師拿東西做給學生看，（那次是氣球吸附熱杯子）然後一幫土鱉就哇哇的叫。如果是數學，那就多舉例子（比如這個可以用在什麼上面，課前預習）語文的話你要說的抑揚頓挫，想我們老師講語文每次我都想睡覺，像歷史老師早跟上我們班的潮流了，認認真真一個人還能逗我們笑了。
道法老師最逗，他經常調侃課外話題，不過跟社會，生活，中國，都有聯絡，每次笑到噴（什麼高原賣氧氣罐，一罐100，山下1罐才10塊錢）（一家飛機被劫持，歹徒喊：哪個是中國人？然後兩個人舉手了，歹徒又喊：
怎麼證明你們是中國人？他們從衣口袋裡面掏出小國旗，歹徒喊：下去！
****人就在一幫老外的見證下安全下了被劫持的飛機。網友調侃，什麼國家都敢惹，中國就不敢惹，我們好流氓，這個是課前調侃）數學很動腦筋，就要盡簡單的啟發他們，但是要讓他們記下來要點（我們老師就沒辦法讓我們記住要點，但是我們大部分人都會解題，這個是課前練習）英語第一你要照情節中的人物語氣讀，激發學生扮演慾望（這個是課前讀）
總之就是讓學生感興趣，並且愛上學習，想要花時間去研究。（當然，我早熟了，我之前學習是為了班裡某個女生，然後考得全班男一，這個另外說，我是男的....不要奇怪我頭像....）
13樓：滇小白
可以做個小遊戲，比如成語接龍，比如分組比賽看誰知道的動物名字多，或者畫畫比賽，或者唱歌跳舞都可以的。
14樓：匿名使用者
，歌曲，或者跟課程有關的遊戲，看你的內容而定了！
課堂教學中師生有哪些交流方式有，課堂師生交往具有以下哪些特徵
1 課堂教學是學校教育的主陣地，師生交往 交流 溝通是在課堂上進行的，所以對課堂教學的研究顯得特別重要，尤其是在現行新課程正進行之際，如何加強師生之間雙邊交流和互動，促進課堂教學效益提高和課堂教學有效性的研究。2 課堂師生互動，是新課堂師生雙邊交流活動的一種最常規的方式方法，也是調動學生思維積極性的...
如何在物理課堂上進行有效的師生互動
一 師生互動的含義課堂教學中的師生互動,是指在課堂教學中，教師與 學生間發生的一切相互作用與影響，由此引發的雙方在心理上與行為上的改變。按互動的物件進行劃分，可以分為師生互動 生生互動兩種。二 師生互動中存在的問題1 互動觀念的偏差在如今課堂教學中，師生間的互動多是以教師的權威占上方，學生的觀點屈居...
如何提高文科課堂教學師生互動的有效性課題
構建和諧課堂，創設互動氛圍。有效互動的基礎是人人蔘與 平等合作，只有在民主和諧 寬版鬆良好的環境權下，學生才會敞開心靈 解放個性，才會心情舒暢地進行互動學習。1 尊重每位學生。在課堂上，教師要轉變角色，尊重每位學生，師生之間平等對話，與學生一起分享，共同學習。只有這樣，師生之間 生生之間才能達到情感...