1樓:
英語是活的語言,是一門與我們母語表現形式完全不同的一種語言。正因為如此,很多的學生認為它是枯燥無味的。而由於環境因素,個體差異,存在不同程度差異。
英語差生的原因不在於智力方面,尤其對於職高的學生來說,從他們對數理化的熱情中就知道他們有時還是尖子呢。那麼咋樣才能提高這些差生的成績呢?在不斷的摸索,反覆的思考實踐中,得出以下的結論:
其一,在學生方面,缺乏參與意識是多數差生的共同特點。由於自信心不足,害怕出錯,不肯用英語表達,所以不積極參與課堂活動。久而久之產生惰性,形成習慣,英語成績下滑,進一步自我封閉,自卑心理越來越重,形成惡性迴圈,最終導致對英語失去興趣,討厭學英語。
其二,英語的自身特點,英語是一門語言學科,它類似與語文。理科生的英語成績往往與語文成績結為兄弟。英語學習中沒有深奧的理論和周密的推理。
它只是一中人們用來交流的工具。但在教學中缺乏真實的語言環境,而它涉及的範圍之廣達到備飢人類活動的各種學科,各種場合,各種文化。它是要我們學習如何通過掌握人們已經普遍使用的符號,規則去攔高理解人們並與其交流的。
其三,養成學英語的習慣。人們常說「興趣是最好的老師」,而我要說「習慣才叫興趣」。對數理化的興趣是從習慣中培養得來的。
所以養成良好的學英語的習慣自然會激起學英語的興趣。作為老師,首先要幫助學生克服心理障礙,使學生堅定自己能學好英語的信心。融洽的師生關係是教師傳授知識的橋樑和潤滑劑。
通過談話等方式使學生充分認識到習慣在生活和學習中的重要性。督促學生課前預習,課堂上積極參與教學活動,做好筆記,課後及時複習,不抄襲作業,有問題及時問。教師在教育學生勤學多問的同時,要堅持不懈地對差生進行學習方法的教導,即「授人以魚」。
怎樣聽,怎樣參與,怎樣記,怎樣表達即如何讀,如何寫等等。要一步步地引導。「努力+方法=成功簡滾尺」。
有了方法貴在堅持,學英語的過程中,記憶的知識比較多,容易忘記。因此複習和測驗尤其重要。讓學生把單詞和語法寫在小卡片上,隨身攜帶,隨時記憶,多與生活聯絡,反覆操練,朗朗上口,隨學隨用讓英語出現在生活的每乙個角落。
同時每課進行小結,每週進行一次小測試,對差生取得每一點進步,我們都不斷地給予表揚和鼓勵,使學生有自信,繼續保持著與英語為伴的習慣。
2樓:匿名使用者
你應該多看一些英語原版影視作品,通過電影或者電視劇集來激發你對英語的興趣,進而鍛鍊的聽力水平。
怎樣讓後進生學習英語
3樓:北京燕園思達教育
給他制定乙個計劃,有計劃的學習。
如何幫助英語學習的「後進生」
4樓:武夷山大道
如何指導後進生的英語學習。
英語既是活的語言,但對不少學生而言,也是枯燥無味的語言。呢?我認為必須作好以下幾點:
一、明確學習目的,端正學習態度不少學生認為學英語無用,我又不出國,只要學好母語就夠了,但他們根本就沒有意識到改革開放的今天,英語是多麼重要,國際交流的日益增多加大了對英語的需求,而且英語正日益進入我們日常生活的方方面面,沒有正確的語言又怎能溝通呢?因此學英語勢在必行,教師首先應讓學生明確這一點。 二、充滿愛心和耐心英語新教材的詞彙量大,再加上許多短語及句型,學生學起來有一定的難度,因此需要教師多給一些愛心和耐心。
我們應該做到對每一位學生,尤其對後進生要充滿信心、愛心和耐心,只有這樣,才能達到較好的教學目的,收到較好的教學效果。親其師,信其道。教師只有得到學生的認可,學生學起來才有積極性,如果乙個教師一站到講臺上學生就反感,甚至望而生畏,又怎能學好呢?
教給他們一些學習方法,以及記單詞的小竅門,同時降低對他們的要求,減少每次單詞測試的記憶量,但是增加單詞的測試次數。這樣一來,他們會覺得記憶單詞比較輕鬆,才會慢慢產生自信,提高學習英語興趣。 三、快樂學習語言學習相對比較枯燥,這要求教師仔細研究教學方法,深入鑽研教材,讓課堂氣氛活躍起來,在這個過程中要讓後進生更多的融入其中,多給他們參與和表現的機會,提高其對英語的興趣。
如何巧用教學方法,活躍課堂氣氛呢?我覺得一是應巧用一些好記的諺語、歌謠、謎語和遊戲等來激發學生的興趣,讓學生們在學習中體驗到快樂;再就是把英語學習和日常生活結合起來,讓學生體會到英語已是我們生活的一部分,這樣既能調動學習積極性,也能促進他們在課外時進行相互交流,營造好的學習氣氛。 四、多揚少抑表揚和鼓勵對每個學生來說都很重要,對後進生更是如此。
要及時對他們的哪怕是一點點的進步進行表揚,以鼓勵他們學英語的信心;對出錯的地方要多加引導,使其認識到錯誤;在作業中多給他們幾個「good」之類的評語。這樣一來他們就信賴教師,學英語也有了興趣。 總之,作為乙個教師應該尊重和愛護每一位學生,因材施教,使後進生不差,讓每乙個學生都能在學校裡學習到知識和感受到快樂。
怎樣讓學生愛學樂學物理課
每個人都經歷過當學生的階段。就自身而言,上學上課是開心的麼?因人而異。甚至僅僅因為今天刮颱風不想上學而引發的厭學情緒對於學生本體而言,都是難以遏制的。畢竟現在學生因乙個老師不好而不聽這位老師所教授的課程的情況,比比皆是。建議題者不必挖空心思思考該如何讓學生愛上課,有這個心思不如多想想自己的教材還有哪...
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它是一種影象記憶的方法。如果是用在正常的教學之外的話,這的確是一種好的方法。可是,如果是用在知識的教授,也就是課堂上的話,我是不建議的。上面說到了,思維導圖是一種影象記憶的方法。它講究的是以某一個點為中心,以圖形的方式,去隨意發散。這樣的情況下,同學產生的是圖形的記憶,發散的記憶。而不是理解性的記憶...
怎樣讓天蠍座男生愛上你,如何讓天蠍座男生喜歡自己
天蠍座愛上一個人,就會想著對他好,並且是一種持久的想念而非短暫的激情,蠍子們甚至會想得很長遠,比如和他結婚,生小孩等等。蠍子的愛 是踏實的,並沒有太多的想法,戀愛中所有的出發點也都很簡單,他們往往很明確自己愛的到底是誰,對於自己的愛,蠍子並不複雜,如果你覺得他複雜,只因為你不瞭解。我覺得感情這東西不...