黃琬聰慧文言文
1樓：星恩文化
這一句話在文中是何不言日食之餘，如月之初，翻譯過來就是何不說日食後餘下的太陽，好像一彎新月。
原文：黃琬（1）幼而慧（2）。祖父瓊，初（3）為（10）魏郡（4）太守。
建和（5）元年正月日食（6）。京師不見而（11）瓊以狀聞（7）。太后詔（8）問所食多少，瓊思其對而未知所況（9）。
琬年七歲，在旁，曰：「何不言日食之餘，如月之初？」瓊大驚，即以（12）其言應詔，而深奇愛之。
選自《後漢書 黃琬傳》純衫。
1)黃琬：東漢人。
2)慧：聰明伶俐。
3)初：一開始，剛剛。
4)魏郡：古郡名。
5)建和：漢恆帝年號。
6)食：同「蝕」，侵蝕。
7)京師不見而瓊以狀聞：京城裡看不到日食而黃瓊把日食的情況報告朝廷，讓他們知道。
8)詔：皇帝的命令。
9)未知所況：不知道如何來描述。
10)為 ：擔任 .
11)而 ：連詞，表並列，無義。
12) 以 ：把 .
譯文： 黃琬雖然年幼但聰明。祖父黃瓊，早年擔任魏郡太守。
建和元年正月裡發生日食，京城（洛陽）睜枯看不見（日食）的情況，黃瓊把當地所見報告朝廷。太后下令問日食多少，黃瓊思考如何回覆太后，可不悉褲洞知道怎樣來描述（日食的情況）。黃琬當時7歲，在祖父身旁，說：
何不說日食後餘下的太陽，好像一彎新月？」黃瓊大為驚訝，立刻用黃琬的話太后的詢問，於是特別喜愛這小孫子並認為他與眾不同。
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黃琬聰慧文言文翻譯
2樓：名成教育
在我們平凡無奇的學生時代，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的`文章。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？
黃琬早而辯慧。祖父瓊，初為魏郡太守。建和元年正月日食。
京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食幾何。瓊思其對而未知所況。
琬年七歲，在旁，曰： 何不言日食之餘如月之初？ 瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。
【註釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為西元147年。
京師不見：京城裡看不到那次日食的情況。
詔：皇帝的命令。
以：憑藉。奇：特別。
如：像。⑦為：擔任。
愛：喜愛。應：⑩奇：認為與眾不同。
【翻譯】黃琬從小就聰明，祖父黃瓊擔任魏郡太守。建和元年（西元147年）正月發生日食。京城裡看不到那次日食情況，黃瓊把他聽到的情況告訴皇上，皇太后召見他問他日食的情況。
黃瓊思考該如何太后的詢問但卻又不知道該如何描述。黃琬7歲，在旁邊，說： 為什麼不說日食剩下的像初公升之月？
黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說的詔令，於是認為黃琬十分特別，十分喜愛他。
黃琬巧對的文言文
3樓：成大文化
後漢書 黃琬傳》
原文：黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。
建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。
瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：「何不言日食之餘如月之初？
瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。
譯文：黃琬小時候聰明，祖父黃瓊做魏公升遲桐郡太守。建和元年正月發生日食。
京城看不見日食情況，黃瓊把聽見的情況告訴皇上。皇太后下達命令問他日食的情況。黃瓊思考該如何太后的詢問但又不知怎樣說清。
黃琬當時7歲，在旁邊，說：「為什麼不說日食剩下的像剛出來的月亮？」黃瓊大吃一驚，就按照他說的皇太后，認為極其與眾不同。
黃琬巧對。黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。
建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。
瓊思其對而未吵坦知所況。琬年七歲，在旁，曰：「何不言日食之餘如月之初？
瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。
註釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為西元147年。②京師不見：京城裡看不到那次日食的情況。
文化常識】「太后」及其他。自從秦朝起，天子稱「皇帝」，皇帝的妻子稱「皇后」。「太后」（或皇太后）指皇帝的母親（周朝諸侯王的母親也稱「太后」），皇帝的父親稱「太上皇」。
皇帝的祖母稱「太皇太后」，皇帝的祖父叫「太上太皇」。「太」有至高至大的意思，因此皇帝的醫生叫「太醫」，皇帝的老師叫「太師」，皇帝的祖廟叫「太廟」。
思考與練習】
1、解釋：①詔②奇。
2、翻譯：①瓊思其對而未知所況 ；②即以其言應詔。
3、選擇：「瓊以狀聞」有以下理解，哪一項是不正確的？
黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。
4、理解：黃琬說的日食後的樣子到底是怎樣的？
1、黃琬巧對。
1. ①皇帝命令；②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何太后的詢問但又不知怎樣說清； ②就按照黃琬說的3.①4.如初公升的彎月。
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