教學目標的三維目標是什麼？
1樓：愛做作業的學生
它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能（knowledge & skills）；過程與方法(process & steps )；情感態度與價值觀（emotional attitude & values）。
三維目標」是乙個教學目標的三個方面，而不是三個獨立的教學目標，它們是統一的不可分割的整體。這三個緯度就是k、a、 p——（知識與技能（knowledge & skills）、過程與方法(process & steps )和情感態度價值觀（emotional attitude & values），加上學習事件（occurrence）本身首字母為o，就是我們所說的kapo模型。
在教學中，既不能離開情感態度與價值觀、過程與方法的知識與技能的學習，也不能離開知識與技能的情感態度與價值觀、過程與方法的學習。
什麼是課程的三維目標？
2樓：網友
知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀是新課程的三維目標。
1、知識與能力目標。「知識和技能」維度的目標立足於讓學生學會。 它是對課程中知識與廳肢滾能力的具體規定，是「知識和能力」教學的基本依據。
我們要深入鑽研新課標，瞭解新課標中的知識能力要求與舊大綱比較有什麼變化，從而正確把握新課程「知識與能力」的要求。
2、過程與方法目標。「過程和方法」維度的目標立足於讓學生會學。「這是新課標所特有的。
過程與方法的要求，倡導「**性學習」，強調在實踐過程中學習。「過程」，重在「親歷。「方法」，應是具體的，而不是抽象的，應伴隨著知識的學習，技能的訓練，情感的體驗，審美的陶冶，如影隨形，而不能遊離其外。
3、情感態度價值觀目標。「情感、態度和價值觀」維度的目標立足於讓學生樂學。「情感態度價值觀」目標體現的是人文性。
從理論上說，新課程的「三維目標」體現了學生的全面發展、個性發展和終身發展的基本規律，體現了學生各種素質在學科課程培養中的有機聯絡，體現了時代對基礎性學習能力、發展性學習能力和創新性學習能力培養的整體要求。
在教學目標中強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，並非簡單的並列關飢型系，而是彼此滲透，相互融合，統一於學生的成長和發展之中。知識與技能是實現過程與方法、情感態度與價值觀兩個目標維度的載體，過扮餘程與方法是鏈結知識與技能、情感態度與價值觀兩個目標維度的橋樑，情感態度與價值觀是教學中知識與技能、過程與方法的進一步昇華。
課程三維目標指什麼
3樓：楚憐煙
課程三維目標指教育教學過程中應該達到的三個目標維度。
三維目標是教育理論中的乙個新名詞，它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能；過程與方法，情感態度與價值觀。
三維目標是乙個教學目標的三個方面，而不是三個獨立的教學目標，它們是統一的不可分割的整體。這三個維度就是k、a、 p，加上學習事件本身首字母為o，就是我們所說的kapo模型。中文名三維目標全，稱三個目標維度。
知識與技能目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。
過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應答性學習環境和交往、體驗。
三維目標，情感慎世拿態度與價值觀目標，情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀返謹的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人的價值，更強調個人價值和社會價值的統一。
三維目標的核心：
在三維課程目標中，寬搭知識和能力是語文課程的根本目標。過程和方法是實現知識和能力目標的手段和途徑，情感態度和價值觀是實現知識和能力目標的動力或激勵力量。
不僅強調科學的價值，更強調科學的價值和人文價值的統一；不僅強調人類價值，更強調人類價值和自然價值的統一，從而使學生內心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧和可持續發展的理念。
什麼是新課程的三維目標？
4樓：網友
基礎教育課程改革綱要(試行)》從「知識與技能」，「過程與方法」，「情感、態度與價值觀」三個方面提出了目標要求，構成了新課程的「三維目標」。「三維目標」指向學生的全面發展，注重學生在品德、才智、審美等方面的成長。
知識與技能」是教學的目標核心、「過程與方法」是課堂教學的作業系統，而「情感、態度與價值觀」則是課堂教學的動力系統謹旁，它隨著其他「二維」的實現而桐李實現，是在此基礎上對教學目標的深層次開拓。「情感、態度與價值觀」對學生的一祥輪橡生而言意義就更加深遠，它突出了以學生發展為本的思想，有利於學生的全面發展。
什麼是幼兒園三維教學目標
三維教學目標。教育理論中的乙個新名詞。指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀凱信。三維目標。是乙個教學目標的三個方面，而不是三個獨立的教學目標，它們是統一的不可分割的整體。三個緯度是k a p，加上學習事件本身首字母為o，就是kapo模型。過程方法 在課...
化學平衡常數教學三維目標是什麼
一 教學目標。 知識與技能。 知道化學平衡常數的含義。 能利用化學平衡常數進行簡單的計算。 過程與方法。 在概念教學中，培養學生的思維能力。 通過化學平衡常數的計算教學，培養學生的計算能力。 通吵模頌過對資料分析，培養碼大學生分析 處理資料的能力，提高學生邏輯歸納能力。 情感態度與價值觀。 以本節知...
情感維度指的是什麼，教學三維目標是什麼？三個維度的詳細解釋是什麼？確定三維目標的原則是什麼？
知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀是新課程的三維目標 1 知識與能力目標。知識和技能 維度的目標立足於讓學生學會。它是對課程中知識與能力的具體規定，是 知識和能力 教學的基本依據。我們要深入鑽研新課標，瞭解新課標中的知識能力要求與舊大綱比較有什麼變化，從而正確把握新課程 知識與能力 的要求。2...