人教八年級下冊語文練習冊第二課我的母親答案

1樓：羅莉【璃茉茉

一1shù shù bó shi zhōu zhì shù mó

2慄饋嶂漠

3(1)這裡是相對文靜而言，無貶義。指那些身體強健、敢於淘氣，能在遊戲中冒險的孩子。

(2)形容人談吐、舉止文雅的樣子。

(3)指言語舉止帶有輕佻和玩弄的意味。

(4)文中指卑劣、不道德。

4(1)指桑罵槐 (2)心照不宣5《胡適自傳》胡適胡洪騂（xīng）適之寬容、善良、溫和、剛強懷念和感激之情

6 1)《三國演義》如：諸葛亮借東風、空城計；劉備三顧茅廬等。司馬徽、龐統、徐庶。

(2)《水滸傳》盧俊義活捉史文恭花榮大鬧清風寨等。

二、(一)7文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，一方面寫出了自己童年的愛好、快樂，另一方面也寫出了兒童好玩的天性；既寫了童年生活的單調和失落，也寫出了環境與教育對一個人性格的養成所起的作用。

總的來說，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的，正是在這一背景下，是母親「給了我一點兒做人的訓練」，這不僅彌足珍貴，而且影響巨大。因此，前三個自然段非但不是閒筆，反而為寫母親起到很好的鋪墊作用，並且與文末相呼應。

8三個「如果」，都是用假設的語氣表現作者對母親教育自己的感激之情。作者當時已經是一個著名的學者，然而他仍然這樣謙虛地說自己在做人方面的態度，這足以表明母親對作者做人方面的教育的重要作用。

9本文多以敘述性語言為主，在真切的語言中蘊含著真摯、發自內心的情感。如「每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。」「我母親23歲做了寡婦，又是當家的後母。

這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二」等等，字裡行間飽含感情，充滿了對母親的敬愛之情。

(二)10主要寫母親對「我」的管教、在學習上的督促和在做人方面的訓導。11在做人方面，母親對「我」的管教近乎嚴厲，每天天剛亮，把「我」叫醒，反思前一天的錯誤並認錯。「她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。

」在行罰時，不許「我」「哭出聲音來」。「我」因為說了一句輕薄的話而受到重重的責罰。12母親聽了「我」一句輕薄的話後，重重地責罰我；「用舌頭舔我的病眼」。

這些充分表現了「我的母親」既是「嚴師」又是「慈母」。13(1)作者以童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。(2)母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。

14略(三)15前句講我的感覺，母親沒有再看過我；後句講母親對我的愛撫並未因我的不耐煩而停止，只是做得更隱蔽。

16(1)天空礁石河床執著和深情

(2)略17躺在母親的愛撫裡，你是幸福的；母親欣賞並愛撫著自己的孩子，也是一種享受和幸福。

18本題是開放性試題，題幹提示了思考方向：

(1)養子才知父母恩，只有體驗過的事情才能更深刻地理解。

(2)當你擁有某種東西的時候，卻不懂得珍惜它；當你失去它時，才倍感它的珍貴。

(3)理解並珍惜親情等其他言之成理的說法。

2樓：小燕燕

1 shu(一聲） shu(四聲） bo(一聲） chi(四聲）zhou(一聲）zhi(一聲） shu(四聲） mo(一聲） 2 顫慄反饋層巒疊嶂廣漠（不確定)

3樓：曦羽宣

買一本吧，三塊錢，雖然不好意思，但還是得說，我就是買的答案。

可不可以幫我解八年級下冊語文，第二課《我的母親》胡適，課後第一大題的第二小題的答案急啊拜託了 5

4樓：嬈手_笑浮華

．為什麼寫母

copy親與家人相處的情景？

答：在文中，除了寫母親怎樣訓導之外，還用了較多的筆墨寫她與家人相處的情形·。這看似遊離「母親是我的恩師」的主旨，其實不然。

我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現在母親如何訓導上，而是更多的體現在母親平時待人接物上對自己的影響上。因此，可以說，寫母親如何與家人相處的情形，同樣也是寫母親是「我」的恩師，寫她以身示範對「我」潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對「我」的言教，更寫了母親對「我」的身教。

5樓：匿名使用者

.對比。是為了體現母親平時的待人接物以及這些對我的影響。寫她以身示範對我的耳濡目染，潛移默化的教育和影響，這不僅寫母親對我的「言傳」，更寫了母親對我的「身教」。