1樓：岡手
一次公開課，程老師準備了一篇李京京很喜歡
的**《萬卡》作為上課內容，在之前請了六位同學準備表情朗讀。但李京京也很想在公開課上讀，但被老師一口回絕，就因為自己的嗓音沙啞。放學後，李京京一人在樹林下練習朗讀這篇**，卻想起了自己與萬卡的相似遭遇，心裡難過悲傷。
一日，為同學糾正朗讀錯誤，卻被別人嘲笑了一番。這令他感到十分委屈。後來，李京京在公開課上終於得到了機會，並聲情並茂地朗讀了**。
還有：叫李東京，是四年級六班的學生，不久前從鄉下爺爺那轉到城裡小學來上學。我成繢不太好，也不如班上同學琊樣能說會遣、活潑可愛，因此老師們都不太注意我。
我的班主任是教語文的程老師，對我們要求特別嚴格，同學們都挺善怕她的，上語文課除了幾個老師的"心肝寶貝"外，別人都不敢舉手回答問題，怕答錯了挨批評。我也起來讀過一次課文，讀完後她皺著眉頭說我"嗓子沙啞得厲害"。再也沒叫過我起來讀課文。
可這次為上區公開課準備的課文《凡卡》我太喜歡、太想讀了，因為我老覺得自己就是那可憐的小凡卡，特別特別地想念鄉下的爺爺和夥伴，程老師沒有答應，又像往常那樣指定了幾個成繢好、嗓子又脆又甜的同學來讀，聽著他們把"窮孩子凡卡"讀得嬌滴滴、軟綿綿的，我實在忍不住去提了意見，可他們不但不接受，還嘲笑我，說我在妒忌，這可把我氣壞了，我可不是那種小心眼兒的人。公開課上指定期讀的趙小楨嚇壞了，不敢舉手玷起來。我憋不住了，我實在太想讀了，這種感情在我心申憋了太久了，
我非要痛痛快快地念出來，吐出來不可，無可奈何的程老師把我叫了起來，我讀了，不顧一切地讀了，從我嘴裡出來的不是一個個字而是我的感情、我的思念、我的一顆幼小的心。看得出來班上同學、程老師以及聽課老師都被我的朗讀打動了，可我顧不上高興，我只想用我沙啞的嗓子，一字一句地、充滿憾情地念完這個動人的故事，我還決定放學後一定要像凡卡一樣給鄉下的爺爺寫一封信、一封長長的信。
2樓：深秋枯葉
不知道這裡有沒有你想要的。
3樓：匿名使用者
這幾天有一件重要的事，區教育局第一次在我們班組織公開教學課，這關係到全校的榮譽。老師發了講義到同學們手裡，講義上印的是一篇**《萬卡》
有一個叫李京京的同學非常喜愛這篇課文，**裡的主人公弄得他一整天都有點神情恍惚。
程老師要請6個同學在那天表情朗讀課文，但是叫沒有李京京，因為他聲音太沙啞。
到了公開課那天，其中一個本應讀課文的同學因為害怕沒有舉手，李京京勇敢地舉起了手，他的表情朗讀感動了教室裡的所有人。
李京京在課後，給爺爺寫了一封信。
《心聲》課後習題答案
4樓：正義高雅
課後一：
李京京的「心聲」不僅在於執著地要求在公開課上朗讀**，其深層次的「心聲」包括兩個方面：一是要求教師能公正、平等地對待每一個學生，給予每個人相同的關心和發展機會；二是渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧的環境裡。
課後二：李京京是四年級六班的學生，不久前從鄉下爺爺那轉到城裡小學來上學。他成繢不太好，也不如班上同學琊樣能說會遣、活潑可愛，因此老師們都不太注意他。
教語文的程老師，對學生要求特別嚴格，學生們都挺善怕她的，上語文課除了幾個老師的「心肝寶貝」外，別人都不敢舉手回答問題，怕答錯了挨批評。一次公開課要上《萬卡》，他非常喜歡這篇**。他要求在公開課上朗讀課文，被老師以「嗓子沙啞」為由拒絕了。
他在樹林中練習朗讀，想起自己和萬卡相似的遭遇，心裡難過悲傷，他想鄉下的爺爺和夥伴。第二天他聽著他們把「窮孩子凡卡」讀得嬌滴滴、軟綿綿的，他實在忍不住去提了意見，糾正同學朗讀的錯誤，被同學嘲笑，他倍感委屈。在公開課上老師指定朗讀的趙小楨嚇壞了，不敢舉手站起來。
京京實在太想讀了，他舉起了手，看只有他一個人舉手，無可奈何的程老師把他叫了起來，他終於得到了機會，聲情並茂地朗讀了起了**。看得出來班上同學、程老師以及聽課老師都被他的朗讀打動了，老師終於讓他把剩下的全都讀完。放學了，京京決定給爺爺寫封信。
課後三：
1、京京自己有和萬卡相似的遭遇，能引起「共鳴」。
文學作品一定要真實，能打動讀者，能走進讀者的內心深處。
2、教師一定要公平、公正的對待每一個學生，給予每個孩子相同的關心與發展機會。
出20道初三語文 漢字的音形義的題
5樓：十七酸鈉
1.下列詞語中加點字注音完全正確的是（ ）
a．提防（dī） 坎坷（kē） 顛簸 (bǒ) 高屋建瓴(líng)
b．修葺 (qì) 懊悔 (huǐ) 參差 (cī) 剛正不阿(ē)
c．執拗 (niù) 避諱 (huì) 妥帖 (tiē) 斷壁殘垣(huán)
d．脊樑 (jí) 勉強(qiǎng) 聯袂(mèi) 深惡痛疾(wù)
2.詞語書寫完全正確的是（ ）
a． 鼎盛 炒作 佈置 明察秋豪
b． 竟然 隱蔽 對決 不懈置辯
c． 遺漏 煥散 姿勢 承前起後
d． 慨嘆 乾燥 雙贏 再接再厲
3.下列詞語中加點字字義相同的是（ ）
a．可歌可泣 四面楚歌 b． 依然如故 依山傍水
c．誠心誠意 好意難卻 d． 精雕細刻 無精打采
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
a.字帖(tiě) 比較(jiào) 前赴後繼(pū) b.膽怯(qiè) 聯袂(mèi) 斷壁殘垣(yuán)
c.強迫(qiáng)氛圍(fēn) 情不自禁(jīn)d.刊載(zǎi) 剎那(shà) 記憶猶新(yóu)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是
a.怠慢 元霄 不可救要 其貌不揚
b.踴躍 吵作 任勞任怨 妄自菲薄
c.籠罩 蓬勃 異口同聲 層巒疊嶂
d.陰晦 渙散 各行其事 心馳神往
3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是
a.學習和複習，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。
b.**作家契訶夫的短篇**《變色龍》，構思新穎，別具匠心，值得一讀。
c.真正的大學問家,在學術上都是精益求精,不斷完善認知,有時甚至不恥下問,全方位地汲取營養。
d.我急需在本專業上有所作為,首當其衝的是要出版一批勞倫斯作品的譯文。
4.對下列病句的修改，錯誤的一項是
a.三位導演雖然都是中國新生代導演，但他們的電影對法國觀眾並不陌生。
修改：將「法國觀眾 」和「他們的電影」調換位置。
b.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：將「通過」或「使」去掉。
c.北京奧運會火炬接力的主題是「和諧之旅」，它向世界表達了中國人民對內致力 於構建和諧社會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。
修改：將句尾「美好世界」改為「美好願望」。
d.由北京市福利彩票發行中心、昌平區民政局等多家單位聯合開展、策劃的「紀念抗震救災一週年，昌平區福彩義賣活動」，得到了全區人民的積極響應。
修改：將「開展」和「策劃」互換位置。
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
a．修葺（qì） 符合（fǔ） 提防（dī） 層巒疊嶂 (luán)
b．翹首（qiáo） 聯袂（mèi） 瞥見（piē） 厚此薄彼（báo）
c．鏤空（lòu） 教誨（huì） 強迫（qiǎnɡ） 剛正不阿(ē)
d．稱職（chènɡ） 拮据（jū） 頸椎（jìnɡ） 茅塞頓開 (sè)
2．下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）
a．經過老師和同學們的認真打掃、細心佈置，我們的教室換然一新。
b．明察秋豪的判斷力，往往來自辛勤的調查和認真的分析思考。
c．這是一項巨大的系統工程，每個部門必須步調一致，不能各行其事。
d．我國傳統的民間藝術年畫源遠流長。
3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
a. 發令槍響了，我班體委首當其衝，跑在最前頭，又為我班奪得了一個第一。
b. 這次試驗雖然失敗了，但是吃一塹，長一智，它留給我們的許多經驗教訓對今後的工作是大有好處的。
c. 尺有所短，寸有所長，只要善於揚長避短，各盡所能，每個人都能在自己的崗位上做出出色的成績。
d. 王教授的演講可謂高屋建瓴，深入淺出，演講不時搏得同學們雷鳴般的掌聲。
1．下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（ ）
a．避諱（huì） 提防（dī ） 聯袂（jué ） 裝模作樣(mú)
b．哽咽 (yiè) 僥倖（jiǎo） 緋紅（fēi） 不屑置辯（xiè ）
c．虐待（nüè） 怪癖（pǐ） 巢穴（xué） 膾炙人口（kuài）
d．相處（chù） 悠揚（yōu） 畸形（ jī） 迥然不同(jiǒng)
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
a． 撿拾 儲存 刻舟求劍 班門弄斧
b． 煩惱 膽怯 懸樑刺骨 言簡意賅
c． 瀟條 賑災 巧妙絕倫 煥然一新
d． 拓展 匿名 源遠流長 明察秋豪
3、對下列句子中加點詞語使用的錯誤，分析不正確的一項是（ ）
a、為了開發新產品，研究院請已經退休的專家們來攻關新技術，他們初生牛犢不怕虎，在新領域大展身手令年輕人讚歎不已。
初生牛犢不怕虎：這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎，比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。
分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經退休的專家們公關新技術，與「青年人思想上很少顧慮，敢作敢為」的意思不符，所以使用不當。
b、肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優異的成績，正因為尺有所短，寸有所長，所以只要她們發揮各自的優勢，就會更上一層樓。
尺有所短，寸有所長：這個俗語也作「尺短寸長」。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
分析：用「尺有所短，寸有所長」來形容肖蘭和小華都取得了優異的成績，沒有提到她們的短處，所以使用不恰當。
c、晚上，置身在四面楚歌的文化廣場，我心裡激動萬分。
四面楚歌：這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下，四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四面受敵、孤立無援的境地。
分析：廣場上有很多人，而且每個人的愛好都不相同，大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。所以使用不恰當。
d、意志薄弱者的表現之一是，受到批評和不公正的待遇，就破釜沉舟，一蹶不振。
破釜沉舟：把飯鍋打破，把渡船鑿沉。比喻不留退路，下決心幹到底。
分析：意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現，他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極的方式對待他人的批評和不公平的待遇，做出可悲的反映。所以使用有誤。
1. 下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是
a. 鄙薄（bǒ） 打發（fā） 分泌（mì） 間隙（jiàn）
b. 解剖（pāo） 筋斗（dǒu） 蠻橫（hènɡ） 盤曲（qū）
c. 妥當（dɑnɡ） 細菌（jūn） 應酬（yìnɡ） 執拗（niù）
d. 翹首（qiáo） 怪癖（pì） 聯袂（mèi） 儘量（jìn）
2. 下列詞語中加點字字義不同的一項是。
a. 不約而同 特約記者 b. 瓜熟蒂落 根深蒂固
c. 破釜沉舟 釜底抽薪 d. 追根溯源 源遠流長
3. 下列句中關聯詞語使用恰當的一項是
a. 不是世界金融危機嚴重，就是世界經濟增速減緩，都阻擋不了中國前進的步伐。
b. 語文學習不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。
c. 雖然實驗失敗了，但是大家並不氣餒，因為我們堅信失敗是成功之母。
d. 水和礦物質鹽類，由於也是生物體所必須的，但是也參與軀體的組成。
1．下列詞語中加點字讀音完全正確的是
a．炫耀（xuán） 籌備（chóu） 裝模作樣（mó）
b．翹首(qiáo) 暫時（zhàn） 言簡意賅（ɡāi）
c．仍然（rénɡ） 拮据（jié） 迥然不同（jiǒnɡ）
d．真諦（tì） 追溯 （shù） 栩栩如生（xǔ）
2．下列詞語中沒有錯別字的是
a．揀拾 辨別 惻隱 閒情逸志
b．待遇 恭敬 忌會 明察秋豪
c．惶惑 網路 理智 張燈節彩
d．矇蔽 偶像 書籍 談笑風生
3．下列句子中加點俗語運用有誤的一句是
a． 二十九屆北京奧運會上，年僅十七歲的選手龍清泉，面對強手，拿出了初生牛犢不怕虎的勁頭，一舉奪得59公斤級舉重冠軍。
b．去年四川遭受的特大**災害，得到全國人民的大力支援，世上無難事，只怕有心人，
四川人民定會拿出巨大的熱情和勇氣，用自己的實際行動來回報全國人民。
c．要幫助災區人民渡過難關，光憑企業和富豪是做不到的，只有全國人民共同伸出援助之手，團結起來，眾人拾柴火焰高，才能解決問題。
d．在學習過程中培養起來的能力，只有不斷地內化，做到「曲不離口，拳不離手」，才能真正變成自己的能力。
1．下列詞語中加點字的讀音有錯誤的是：
a．追溯（sù） 翹首（qiáo） 載歌載舞（zài）
b．惻隱（cè） 脊樑（jǐ） 銳不可當（dānɡ）
c．鼎盛（dǐnɡ） 膝蓋（xī） 隨聲附和（hè）
d．步驟（zòu） 狹隘（ài） 情不自禁（jīn）
2．下列句中有錯別字的是：
a．陽春三月，春和景明，到處是一派生機蓬勃的景象。
b．聞名京城的西山八大處，層巒疊嶂，古木參天，環境幽靜。
c．確保市場經濟井然有序地發展，是構鍵和諧社會的重要前提。
d．傳媒將道聽途說的事情當作新聞來報道，是極不負責任的做法。
3．對下列句中加點詞語或俗語使用的錯誤，分析不正確的是：
a．楊老師的著裝，讓同學們產生了煥然一新的感覺。
分析：「煥然一新」形容出現了嶄新的面貌，不能用於形容感覺，所以使用錯誤。
b．讓中華傳統美德，在新世紀發揚光大，源遠流長。
分析：「源遠流長」形容源頭很遠，流程很長，不能用於形容傳統美德，所以使用錯誤。
c．《世界新聞報》為了獲取新聞，不惜使用**竊聽、私闖民宅等非法手段，真可謂「不入虎穴，焉得虎子」。
分析：「不入虎穴，焉得虎子」比喻不親歷險境就不能獲得成功。「**竊聽」「私闖民宅」等非法手段，與「虎穴」所指的「險境」性質不同，所以使用錯誤。
d．俗話說：「吃一塹，長一智」，只有善於吸取別人失敗的教訓，才能獲得豐富的人生經驗。
分析：「吃一塹，長一智」指經受一次挫折，就會增長一分智慧。「吸取別人失敗的教訓」不屬於自身的挫折體驗，所以使用錯誤。
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