1樓：匿名使用者
這個是要有技巧的啊，學生是在考驗你，如果像樓上的朋友說的那樣回
，可能就太平常一些了吧，相信答你也是希望有別的答案才會來提問的不是嗎？遇到這樣的問題的時候，會不會先不說，你作為一個老師，教會學生知識是你的天職，但是你要知道，誠實的做人。誠實的面對自己，面對他人也是一種美德吧。
有這樣的一句話吧，老師雖然不一定是清華畢業的，但是老師可以教出清華畢業的學生，現在的學生在社會的影響下越來越早熟，這樣會大大縮短他們人格養成的時間，這樣一來作為老師，就更要一點一滴的在日常中培養起學生對待問題的正確態度，你可以用幽默的方式告訴他你並不是完美的，大家可以一起成長，學習。這樣的話，你還可以給學生一種親近的感覺，讓他們能更容易的接近你。以上是我個人的建議，希望對你能夠有幫助。
然後要非常非常的感謝你，作為一個老師，你的一言一行都會對你的學生有很大的影響，你願意問這樣的問題，說明你是真的有重視他的提問。這是成為一名合格老師所必須的，為你的學生能有一位負責的老師「當浮一大白」！！哈哈
有一天上課的時候,學生提出了一個你不懂的問題,你怎麼辦
2樓：輕淺漾
囧，學生真的會問出這樣的問題麼？我一般喜歡讓他們自己思考的~如果你覺得是值得討論的問題就先讓別的學生說說看——很多學生的知識面很廣的喲~如果大家都不會的話，就說你也沒有系統的瞭解過，課下查查資料~如果這個問題完全沒有一點含金量，無視過去下課單獨跟他八卦下就好~
我是語文老師，他們的問題一般分為以下幾種答法：「自己查字典！」「有誰知道某某某的故事麼？」「不知道也行~（這是問起史鐵生父親是幹什麼的之類的問題的回答）」
3樓：海豚的生活
沒什麼 首先先鎮靜下來，讓自己不緊張，然後問問身邊的同學是否知道如何去解決。這樣就好了~ ~
再不行，承認自己不知道，沒什麼大不了，同學們喜歡誠實的老師，裝事的人，會被我們看不起！ ！
我現在是學生，學生的感受，我懂~
4樓：匿名使用者
與其逃避。不如誠實的承認你不會，但是以後一定要給出答案，這樣學生不會去故意刁難你。不過這種情況不能出現的太多，否則那就成了另一回事了。
5樓：匿名使用者
告訴他上完課後再幫他回答，然後儘快的自己把問題弄懂，再告訴他解決的方法。
6樓：匿名使用者
我也是當學生過來的。這沒什麼大不了的。你應該是一位數學老師。你就說你一下子也做不說來。回頭再給他講解。
7樓：匿名使用者
你是老師嗎？其實沒是什麼你直接說自己不會就好了，誰是萬能的？不過你可以在課後學習下再告訴學生！我想學生是不會介意的。
8樓：匿名使用者
下課後放學後，留下來，老師給你研究研究..
9樓：夢溪熹
不懂裝懂會受反感的 就說這題有點難 我們一起討論下 老師不是百科全書 同學會理解的
10樓：分不清楚誰是誰
如果是我。我會誠實的說不知道。畢竟老師也不是神仙。都有不知道的時候。接著我會告訴他我會幫他去問問其他老師
11樓：匿名使用者
傻的啊！～～～
當成回家作業唄！
上課時有位學生故意提出一個問題來刁難老師，老師一時答不出來，假如你是這個老師，你怎麼辦?
12樓：77年的魚
大大方方的承認做不出來，
這個也不丟人，
誰說老師一定要會的，
會就是會不會就是不會，
這就是一個態度。
學生在課堂上應該怎樣做，學生課堂上應該怎麼做
首要的是聽課專注，儘量不跑神，即使跑神了，也要快速調整。其次要積極動腦思考問題，爭取發言機會，這樣既可鍛鍊思維又不容易跑神兒。再次對於老師強調的重點要及時做筆記或在心中默唸，以加強記憶。另外還要積極完成課上練習，不要懶於動筆，以便貫徹老師所傳授的內容。原來是要寫作文啊，這應是你最熟悉的，我手寫我心，...
課堂上如何激發學生的學習興趣，課堂上如何有效的激發學生的學習興趣
一 共情 孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？三 問題的成因，並具體分析 a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感 b 孩子總是被打擊...
我是一名高職院校的老師，課堂上學生不聽課的多，不知該如何有藝術的管理，請教各位大俠
這是很普遍的現象！當你這樣問的時候，說明你是一位很有愛心很負責人的老師，挺佩服你的！呵呵 其實，你首先要做的是找到他們課堂上不聽講的原因，可能原因有很多種，每個人不一樣，但是，不外乎都是大同小異，對學習沒有激情，覺得學了沒有什麼用，或者是不想學等等諸如此類的原因！當你找到原因之後，你再對症下藥，能動...