1樓：班班之鳩
看來你們的班長有點自以為是，你說了，你和他是非常好的同學，同學之間應該互相幫助，對於班長的不負責任，你應該向他說明，但不要太直接，你可以旁敲側擊，把班級跟其他好的班級比較比較，然後讚揚別班的班長做的好，他可能就會意識到自己班的不足了。此時，針對一些班上的問題，大膽指出來，但不要說是他的問題，如果你也是班幹部，你可以自責，說自己做的不夠好，那他就會明白了自己的錯誤了！純屬個人觀點哦！
2樓：匿名使用者
1.朋友間說起來，或許會不愉快，而且你班長比較高傲，當你說了，反而可能影響彼此的友誼。可以選擇讓女性開口，往往英雄難過女人關，他們再女人面前要保持著氣度
2.有時候當班長真的好難，隨著年齡增長，思想各有差異。裝瘋賣傻不失為一種處事的辦法。你最好看清楚他的心意，再去做事
3.用「迂迴」戰術，直說傷感情，就借事論事等方式，讓他知道問題存在；他若真的有心改善，就自然會做了，沒心去做，說多了也沒意義！！
3樓：
作為班級的一體 你不應該顧及太多的個人因素 最好事先和他一起做你們經常做的事 例如 一起走路回家 在路上 撐著行頭的是說 那就比較好
4樓：
如果是朋友就說，為什麼在乎那麼多，不說是真害他
班級管理計劃，簡述班級管理計劃的制定依據
內容來自使用者 myok072 班級管理計劃羊尾中學劉鋒 通過上學期的自主教育班級管理培訓和在鄰校學到的經驗,在本學期班級的管理我從優化班級民主管理,建立積極向上的班風,加強班級常規建設,開展有特色的班級活動,建設文明的班級秩序,養成良好的行為習慣等方面。一 班級基本情況 我班共有42人，大部分學生...
班級，班委會，煩惱
學生到校是學習來的，這是主要的任務。班主任除了教學，主要負擔管理事宜，所以，班主任和班委及老師 校委共同組成了學生管理隊伍，一個班成績下降是多方面原因形成的，不能只責怪某一個方面。至於全班抄作業現象，讓學習委員去管，倒不如請家長來管，也許家長管效果會更好一些。估計班主任有些不太稱職，所以抓不到點子上...
班級管理建議，你對班級管理的意見和建議
班級管理存在的問題 1 由於受到分數壓力和教師權威的制約，班主任對班級實施管理的方式偏重於專斷型 2 班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。建立以學生為本的班級管理機制 1 以滿足學生的發展需要為目的 2 確立學生在班級中的主體地位 3 訓練學生自我管理班級的能力。培養良好的班集體 1 ...