如何看待個別老師及學校用錢來激勵學生考高分的行為？

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用錢激勵考生，雀局衝擊了以往精神激勵給學則歲凱生帶來的榮譽感孫喚，只有金錢，沒有內心的滿足感與榮譽感，只會產生一時的收益，而沒有長久的內心滿足。

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對於一些家裡有錢，又是學渣的學生，一點作用都沒有。他們不會對錢有什麼感覺，他陪源們一天的零絕舉花錢比老師一天的工資還高。所以，對於老師用金錢鼓勵學生考高分的做法，也並亂碧是沒多大效果。

3樓：影子

為優秀學生設立獎勵機制，應該無可厚非吧。不僅中學，高校為了收攬優秀學生，也會給予獎勵。這種情況中國物讓鉛有，外國也有。

一些留學生就是拿獎學金出去罩好留學的。一些民間公益獎學金，也大都是為優秀學生設立的。人都需要激勵，包括物質激勵和精神激勵，學生也是如滑坦此。

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用金錢激勵學生考高分，對學校及老師來說，也會產生額外的成本負擔。

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學校為了在激烈桐跡的招生環局握並境和利益驅動下，為了樹名號，提聲譽，想方設法爭取高考佳績，尤其是希望學生考上名校。為此，用錢收羅優質生源現象屢見不鮮，有些雖不明獎錢，減免學費也是變相獎錢。在高中階段，有些地方期考也獎錢，目的都是讓學生有皮敏動力考高分。

6樓：塗含雁

利用金錢激勵會給學習目標不明確的學生乙個誤導，比如說，這會給一些學習目標不明確的學生乙個誤導，如果沒有錢難道就不需宴喚要考高分了嗎？這會導致一些學生看到沒有錢來激勵侍慎就不用心學習，成績老祥敬會波動很大。

7樓：小區情報站

我覺得這也沒有什麼不可以的，畢竟大家心裡都清楚，學習就是為了賺錢，養家糊汪迅口，當然也可困汪此能有理想的成分陵慎。

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會導致一些學渣破罐子破摔，對學習測底失去興趣。畢竟，乙個班級裡學渣是大多數人，很多學數歷純爛謹渣回認為反正每次他們都不會得到獎勵，乾脆都不想薯咐學習甚至想放棄考試。

很多學校都用學生考分來對老師進行獎懲，這是否合理？

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這當然是不合理的，因為每個學生的告拍信條件是不一樣的，如果僅僅只是因為賀叢學生的考分來評判乙個老師，我襪輪覺得這本身就是很不公平的。

10樓：無能為力大蒜

我覺得這是非常不合理的，老師會有非常大的壓力，同時也會給學生很大的壓力，會形成一種惡性迴圈。

11樓：浩海永寧

這樣做是不合理的，不利於學生的健康成長，過於功利性，分數太限制他們的發展。

12樓：雙魚愛仕達

當然合理了。因為這樣的行為會對老師的行為進行乙個約束，讓老師更加上進。

老師在對學生進行獎勵前一定要注意哪幾點，否則會吃力不討好？

13樓：微光煙火

首先，老師一定要注意獎勵的頻率，不要經常給孩子獎勵，那樣獎勵多了就沒有新鮮感了，孩子也不會繼續努力學習。

第二，老師要講注意獎勵的度，不能給太大的獎勵。

第三，老師不要用錢作為獎勵，否則孩子很容易養成勢力、愛錢的習慣。

14樓：趴著百科全書

老師在對學生進行獎勵時，應當注意獎勵的物品不要太過於昂貴，也不要太過於低廉，應該恰到好處，能夠激勵學生，鼓勵學生。

15樓：脆皮糖心

肯定孩子在學習上的付出和努力，以及可以誇讚學生除了成績之外的品德，比如幫助同學，扶助弱小，積極參與班級的建設等，鼓勵孩子堅持好的習慣和品格。