1樓：迷失的我我
我建議要和家長配合，最好叫上個心理醫生，瞭解一下孩子的心理，以及以前的教育方式，搞清楚孩子為何會這樣，以及如何引導孩子自由發展，學習之餘培養自己的興趣愛好，學習娛樂兩不誤。這樣對孩子，對家長，對老師您，以及心理醫生都是一個提高，而且孩子懂事以後會感謝你們
2樓：無所謂的靈魂
我是學生，我來幫你。聽好我
的老師學生呢，也是人，人不可能注意力集中40分鐘的。你們老師也聽過課吧，你們能一直專心聽講嗎？呵呵
我的辦法就是1.可以讓他們說些話，別管太嚴，過分了，你呢就要用眼神提醒他，讓他不好意思。
2.找那幾個愛說話的學生單獨談談，但別批評（人都有逆反心理的）好好給他們說，說「你們上課挺活躍的，有年輕的活力，我很欣賞，年輕人死氣沉沉的當然不好，老師很能理解你們，憋不住了說說話也行，但不要聲音太大，打擾別人是不對的，你們說呢？」
3.我理解你們，你們是不是也應該理解一下老師，話多了我的思路會受到影響的。我們互相理解好嗎？
4.不要用老師的身份壓他們，把他們當朋友。學生會喜歡你的，你的課自然也喜歡認真聽，你的教學目的也達到。老師的威望也會提高。學生都會把你當朋友，當老師，會尊敬你。
5.記住一定要給他們一些空間，別束縛太緊，否則適得其反。
你給足學生的面子，學生自然不會為難你。做老師的學問很大，慢慢掌握學生的心理，處理問題就會遊刃有餘了
3樓：香香的草莓果
最主要的是讓他們服氣，打心底佩服你。你再發彪也只是會造成反效果，沒人會愛你 沒人會搭理你的。所以要根據學生情況，想出一套讓他們服氣的辦法，不要乾著急。
一切都會好的。而且學生上課說話再正常不過了！一定不要衝他們吼！！
他們會煩你的
4樓：殤
告訴你吧 如果你放縱了學生那就是你的失敗 我初中有個老師 當學生上課講話時 他突然停下來不講課了 全班肅靜 沒人說話了 當他再次講課的時候 肯定有學生再次講話 這時你不要顧及什麼 用完你全身力大喊他不要講話 最好旁邊的班都聽的到 這時 他就知道你不好惹了 雖然說他們不一定以後會聽課 但他們絕對不會再講話了。如果再講 那麼你就調位置吧 最好的方法 調的遠遠的 最好調在那些不喜歡說話的同學旁邊 別人不理他 他自然也不會說了 如果不怕傷自尊 讓他們單獨坐在第一桌 第二桌的同學離他們遠些 這樣想講都不會講了 除非他們有精神病 自言自語 我初中就是這樣的 學習全班倒數 最不聽話 老師這樣安排我 到了初二下學期 我開始想到了我的前途 猛的學習 最後竟然成了中考狀元 真的
5樓：匿名使用者
找他們中比較有影響力的一個單獨談一下話，鼓勵他認真學生，上課時找機會表揚一下。慢慢的讓他們站在你這邊。或請班主任幫忙把他們的座位換開一點
6樓：匿名使用者
你好！首先你要在你的講課下功夫，如果是語文，你要在朗讀和課時的安排上
專得當，要經常屬的多安排些學生思考的問題，請學生回答，對那些不認真聽講的，你要提問他，叫他回答問題，他答不上，你就叫認真聽講的同學回答，之後要表揚聽講的，適當還可以積分或鼓勵加分等，這樣就會很好，還要正面的告訴學生坐在課堂上課是來之不易的，要珍惜這每一寸光陰，講些貧困的學生經歷和學生的幸福來自不易等；；；；如果是理科，也同樣有效，要引導多些，多給學生思考的空間叫他們有自己的能力，提出問題，解決問題，這樣就會把興趣**上課當中。等等！
7樓：匿名使用者
我也是學生，有些老copy師的可我也經常搗亂bai，但是有些老師du態度對你不好，我zhi覺得搗亂也是應該的，我也不dao會去想應不應該對不對只是做自己的事而已.只要對學生好懂事的自然就明白,在這裡要考慮是不是老師的失職，要和學生以誠相待
8樓：八神—庵
聽好，你可以實行「星期式積分制」一星期積分減了5分叫家長。
9樓：
很簡單~不用說那麼複雜，既然他愛說話，就在他說話的時候叫他回答問題~時間長了效果肯定好~去試試~
10樓：匿名使用者
不學的就讓他出去,去廁所那的.人看不到的地方.
學生上課時老是講話，怎麼辦？
11樓：匿名使用者
這個問題其實很簡單，如果他講話影響到你上課情緒和別的同學聽課，你必須嚴肅的指出來。當然方法很多，你可以讓他站一會兒，可以口氣輕鬆的說：「同學你是不是在下面講累了，站起來放鬆一會兒。
」一般學生會改。也可以停下講課，嚴肅的對著講話學生看，讓他自己臉紅。這是一般比較聽話學生，如果實在調皮，你有必要採取更多的方法。
但是我說個實話，老師應該要和學生打成一片，即不要太嚴闆闆的，又不要太客氣。太嚴同學們怕你你和同學在一起會有隔閡。太鬆學生又會認為你好欺負。
我們初中時有個語文老師，個子很高，看上去很凶。但是他很風趣，上課老講一些故事呀，一些社會上的趣聞趣事，上他課很輕鬆。平時佈置作業什麼的也會站在我們角度考慮，不會佈置繁重任務。
但是他嚴起來也很厲害，作業不認真或者不完成什麼的他會規定你時間補，在不完成就叫家長，甚至有一次體罰學生（事後他很後悔）但是學生就是很喜歡又帶一點點怕他。他還有個優點，經常表揚自己學生，即使是那些別的老師認為很差的落後學生。這是他贏得我們班學生的最重要原因。
在他課上那些調皮學生都會很配合，因為他們知道這年頭這樣的老師太少了。他是我現在到大學還想念的少數幾個老師之一。他不歧視，不偏心，該嚴就嚴，平時很風趣，這就是我給你贏得學生心的建議。
lz好運
12樓：痞子em濤
我也是高中生…這個問題太普遍了。其實，站在我們學生的角度來說，老師應該有點震懾力，比如，上課實在太鬧了，你就可以選擇停下來，讓他們把話說完了你在講，這個是一個方法…第二個，你可以把一些上課說話的那一兩個人抽出來站在最後…第三，可以適當的發下脾氣…這都是我們老師對我們的做法，可能對你有用…其實，有時候學生說話是看老師的，老師凶的他就不得，老師稍微脾氣好點的，他們就很放肆…
13樓：靜寂之愛
試試迎合學生的愛好吧，教我的老師就是上課總說一些網路語言，冷笑話什麼的，雖然引得鬨堂大笑但是能夠使學生的經歷高度集中，因為我們都覺得這樣的老師很有意思，有興趣自然有動力~~甚至有時候老師會拿出半節課的時間來說說他以前的往事什麼的，這也並不浪費時間，至少同學們是在安安靜靜地聽，如此往復慢慢的學生就愛聽老師的課了，自然就不說話了。呵呵，你別覺得這老師不務正形，可是前兩年的全國十佳老師呢~~
14樓：風塵00浪子
一呢提高你上課的趣味性，但是一定不要丟了威信。二呢可以暫停一下，然後等全班都安靜下來再講課。三呢經常叫學生起來回答問題。
回答不上來，沒必要懲罰。經常這樣，久了他們也就不好意思了。四呢注意那個經常經常說話的學生，然後單獨點名。
殺雞儆猴嘛。我能想的就這麼多了。呵呵。
畢竟我不是老師，沒有管理學生的經驗。
15樓：五香的臭豆腐
我們的化學老師是個才女，她的方法很好：適時鼓勵學生，與學生互動；懲罰和獎勵說到做到，給學生威信；引經據典，讓學生佩服；會打扮，氣質很好等等
16樓：匿名使用者
我上課說話老師讓我往後面站著去，有時候打我一下
17樓：愛你的老好人
說他們幾句，罵他們幾句，裝作要打他們的樣子，然後如果實在不行就不理他們
18樓：匿名使用者
樓主，我們班主任都是罰我們做掃除！即能讓同學們鍛鍊身體，又還培養了學生的勞動素質，還能杜絕上課說話的情況！真是一舉三得哈！樓主可以嘗試一下！效果真的不錯！
19樓：疲憊的風箏
那你就停下來 告訴他們你不講課了 把時間讓給他們 讓他們一次性講個夠 等他們沒的講了你在上課 而且表情要嚴肅 要做出準備認真聆聽的表現
20樓：水陌香
應該想辦法瞭解你的學生,知道他們現在最關注什麼.比如和90後談談非主流,與00後談談灰太狼.不要用老師的高高在上感覺和你的學生交流.
總之要和他們打成一片,拉近關係,成為他們的朋友.一切就都好辦了.呵呵
21樓：這裡能寫多長
提升你個人對他們的吸引力 別怪學生 先改變自己
22樓：wo就這樣挺好
到底是你講話還是同學講話
孩子上課老是說話怎麼辦
23樓：石上聽泉響
1、培養孩子的自控力。孩子每天晚上寫作業時，可以按照課堂式劃分時間段，作為「作業課」。「作業課」不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，「課間」休息時可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會的問題等。
2、告訴孩子上課說話的害處
告訴孩子，一年級是打基礎的時候，這個階段學習的知識是很重要的，如果跟別人說話，就會漏聽老師的話，這樣有些知識就沒有學到。但是，知識之間又是有關聯的，前面的知識掌握得不牢固，就會影響到對後面知識的學習和理解，這樣學習中就會有薄弱點了。再就是，上課與人說話，不但會影響到自己的學習，還會影響到他人，導致其他同學也因為分神而不能認真聽講，而且，說話的時候周圍的同學也會看到，這樣就等於是給其他同學做了一個破壞紀律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀律，課堂秩序不就混亂了嗎？
孩子瞭解到上課說話的壞處之後．就會從心底認識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習慣。
3、提高孩子專注力（拼圖及七巧板練習）
這是二維空間中最有效的集中注意力的練習專案，要求孩子在相當長的一段時間內，保持連續不斷的判斷力、想象力和分析能力。而這種遊戲的挑戰性，又會給孩子帶來成就感。事實上，成就感是這個年齡段的孩子能將注意力集中到底的一個巨大推動力。
4、不要讓孩子向上課愛說話的人學習
當我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找藉口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得「理直氣壯」一些。
此時，我們應該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學習。課堂上的大多數同學都會端端正正地坐好，聽老師講課，只有極少數同學會違反課堂秩序。如果看到有人違反課堂秩序，就應該馬上提醒自己，不能跟他們一樣破壞秩序，不能給別人做壞榜樣。
24樓：cqwsw橙子
表現一：孩子上課愛插嘴
原因：引起關注
25樓：a馬玉敏
這個還是需要好好管教自己的孩子或者從內心管教他。
26樓：歧儉悟詩
對於老師：
有些學生是純屬起鬨的，老師聲音越大，底下的聲音就跟著大。老師可以儘量吧聲音放小點。
而另一種情況是幾個人發起的，只要找到說話「根源」，就很好解決問題。
對於家長：
應該對孩子循循善誘，教導一下。
27樓：段幹桂枝商冬
問題可能是雙方的，比如你的講課方式，穿戴，說話的聲音，或者表情。
也許是孩子們的問題，他們太調皮了。
你應先在孩子們眼中樹立威信，要麼是威嚴的，要麼是和藹的，互動的。然後堅持一種態度，每種都會有效果。
小學生上課吵鬧怎麼辦，上課時學生吵鬧該怎麼辦？
小學生上課吵鬧老師就要拿出太堵，要有一定的威懾力。1 加強意識 老師要經常向學生宣傳教育。在班級文化中，可設定一些紀律標誌語。讓學生們時時刻刻記住老師的話，要遵守紀律。2 相互監督 學生懂道理，不能保證犯錯，可通過學生之間相互監督，相互制約來管理。3 適當表揚 對於學生的努力，老師要適當的表揚。4 ...
學生上課時比較亂，老師也管不住，有什麼可以讓他們有一點小小的懲罰呢
如果只是個別學生在違紀，而沒有影響到其他同學，沒有影響到老師正常講課，如伏在課桌上寫信或寫其它與課堂內容無關的東西 看課外書 打盹等，但卻影響到他自己的學習，老師當然應該提醒。方法有 表情暗示 用眼睛示意 幫他搪塞過去，他自己也就不好意思再不聽課了。如果不是一個學生沒有融入到學習的行動中，而是他已經...
老師允許學生上課喝水，合理嗎小學生上課可以喝水嗎？
老師允許學生上課喝水，不僅合理，還很人性化，這樣的老師肯定深受學生愛戴！尤其是現在的季節，太熱啦，可以降溫防止中暑，連家長都會誇讚老師o o o好的！這樣行為雖好，但是有弊端，一是對老師講課容易造成分心，如果老師講了不受影響，那就是對學生的福利幸福啦！二是喝水時間不統一，可能課堂紀律會影響，畢竟喝水...