1樓：匿名使用者
不要想那麼多。不要怕這怕那的。根本沒必要。
我小的時候也是那樣的。甚至做了幾年課代表，每次考試考第一名，但是卻極度怕回答問題，即使再簡單的問題，老師讓我回答我也不會回答。有時候很難的問題，自己明明會，也不敢回答。
很多年過去了，長大了突然看開了。覺得小時候若是有人會好好的引導我，鼓勵我，也許不會留有那麼多遺憾。
而現在，我是一名教師，很多時候我會鼓勵學生大膽發言，而每次上課的氛圍都很好。
曾經有一個女孩，看到了她好像看到了我小時候，我很細心地鼓勵她，哪怕很簡單的問題，我都會鼓勵她，建立她的自信心，現在上課都很輕鬆自然。
其實不管回答的問題是否對錯，沒有人會在意，大家記得的只是一起學習過的快樂時光。
現在的班上幾乎找不到不敢回答問題的學生了，好像每個學生都是以積極回答問題或上黑板演板為驕傲~
加油吧，放開自己，你是最棒的！
2樓：小白楊
這不是什麼大事，只要你第一次舉手回答了，以後回答就成了經常的事了，而且這對你的學習很有幫助，能提高你的學習興趣，還能加深你喝老師的交流，讓老師能更清楚你需要什麼。
3樓：革納
不敢是因為怕錯遭同學笑吧，這是你只要記得沒人希望你能做的多好就可以了，雖然自貶但效果還不錯，至少能釋懷，我以前經常試試
4樓：匿名使用者
先好好想答案，做一下記號再舉手，這樣你有信心能回答老師的問題………但思考和做記號要快一點，不然別人會搶到回答問題的機會的……一定要有信心能回答問題……
5樓：匿名使用者
不敢發言是怕說錯或是自尊心受到傷害，其實，發言的對錯已經不是很重要了，重要的是要參與起來和老師進行交流。要嘗試著邁出第一步，你會發現，也不是很難。慢慢的你就喜歡了。
記得，要敢於嘗試任何正確的事情。讓心靈成長起來。你會的。
6樓：李靜
先試著回答一些比較簡短的問題，日積月累，慢慢的就不會懼怕眾人的目光，膽子大了，找準觀點，你能想別人一樣滔滔不絕的演講了！祝你早早擺脫這種狀態，把握大學生涯.
7樓：
可以先試著在你知道答案的時候發言，不至於讓你覺得答不上來丟人，慢慢的就會好的。上課發言沒有什麼了，發了言你就會覺得很沒什麼。
8樓：匿名使用者
先舉手 再想問題
先逼自己舉手 等老師找人的時候再想問題 我就是這樣做的
效果很好
9樓：weiliang泡泡
這是個很嚴重的問題，他會阻礙你跟別人的交流，你平時要下意識的暗示自己儘量多回答問題，這樣慢慢的你就不怕了。
10樓：匿名使用者
提高自信心，別太在意別人對自己的看法，勇敢一些，下次就會做的更好。
11樓：396糖果
對自己自信點咯！有什麼好怕的……
12樓：重慶學而思
「小榜樣，這樣說丨第一期」好的學習心態，應該是這樣的
上課不敢舉手發言怎麼辦？
13樓：鳳鬆雨
相信自己 不要害怕 加油
14樓：匿名使用者
不要害怕，我也有和你一樣的經歷，但在老師和同學的鼓勵下勇敢地上臺演講了，之後發現原來發言這麼有意思。別人都不好意思舉手，只有你敢，那不是件很光榮的事嗎？你不用害羞，就算答錯了別人也只是笑笑，那並不是嘲笑你，笑笑就過去了，就當是活躍了氣氛。
加油(ง •̀_•́)ง期待你的精彩發言！
上課不喜歡發言怎麼辦？
15樓：易書科技
上課不喜歡發言，一般是這樣幾方面原因造成的：從心理角度看，有的天生性格內向、羞怯，不好意思在眾人面前說話表露自己；有的患得患失，擔心答錯題被同學恥笑；有的因學習成績差，有心理壓力，沒有膽量和勇氣舉手發言。從生理角度看，有的因為有生理上的缺陷，如口吃等。
從學生知識理解能力角度看，有的同學對知識理解能力差，對老師提出的問題把握不準，似是而非，舉棋不定，很難迅速得出準確的答案。從思想角度看，有的同學對上課發言的意義認識不清，認為只要自己理解知識、把握住知識就行了，沒有必要發言。
針對心理上的問題，首先應該排除心理障礙，將課堂積極發言當作一件光榮的、值得驕傲的事情去做，敞開心扉與老師同學交流思想，並將課堂當作鍛鍊自己語言表達能力的重要途徑，刻意磨練自己。其次要樹立信心。舞臺上的演員、講臺上的老師和公開場合的演說家並非都是天生就性格開朗，能言善辯，他們中絕大多數人都經歷過「膽小怯場——滿臉通紅——落落大方——伶牙俐齒」的過程。
如果因擔心答題錯誤而不敢發言的話，這種擔心則更沒有必要，智者千慮，尚有一失，更何況普通的中學生呢？
對生理有缺陷的同學，首先應該與醫生配合，盡力糾正。其次應在課前作充分的預習複習準備工作，做到胸有成竹，排除因無準備而緊張的心理因素。再者，請老師配合，由少到多，由淺入深地向你提供問題，為你創造發言機會。
對知識理解能力差的同學，則應注重學習方法的改進，提高自己理解知識的能力。有了這樣的能力，就能準確地把握住老師的提問，到時發言就不再成為難事。對課堂發言抱無所謂態度的同學，應該瞭解課堂發言對自己學習的重要意義：
可以鍛鍊自己的思維，提高自己的語言表達能力，暴露思維方式存在的問題，讓老師及時幫你解決；可以活躍課堂氣氛，達到教與學的最佳效應；還可以為將來走上社會施展才華創造條件等。
上課不敢發言怎麼辦???
16樓：
我感覺你的臉皮還沒練後呢，你要多接觸人群，在人群中多多發言，有什麼不懂的就多問啊，有問題就問老師，老師就喜歡多問問題的學生，那樣老師就喜歡你了，然後你就知道的多了，就不怕回答問題錯了，
其實回答問題錯了也沒事啊，錯了證明你還有沒懂得地方麼，你就多學學啊我覺得你說老師不喜歡你了，只是你自己的看法吧，你自己覺得是那樣吧，你想的太多了，沒事啊，
走自己的路讓別人說去吧
哈哈，你說是吧啊
17樓：匿名使用者
讓他們笑吧，他們還不如你呢，連回答的勇氣都沒有哪有笑你的資本，你的成績一點一點提高的時候他們就該閉嘴了，老師不會因為這個討厭你的，再說了，不喜歡拉倒，咱是來學習的，學到本事才是真的，不為別人，就為你自己。
18樓：匿名使用者
說錯了沒關係，只要你敢說，不用在乎別人笑話你，他們也會有說錯的時候，你得樂觀地面對這種問題，不能讓他們找到機會嘲笑你。有些東西不理解，說錯了老師也不會真的怪你，一有不會就要去問老師。
19樓：宮穎超
增加自己的知識，遇到有i把握的問題積極回答，不要覺得老師不喜歡你，班上那麼多同學，老師不可能面面俱到，你要發揮自己的長處，吸引老師的注意，注意，要看積極的一面
20樓：夢愛琉璃
勇於發言，才是最重要的，不管對錯，勇於表達自己的意見，我想天天練，就不會老是答錯了。給你講一下，假如學習是個罐子，你每天吸收別人的知識，水罐滿了，水就流出來了，知識便遺漏了，所以，你要把你的知識告訴別人，水就倒了又灌，灌了又倒，學習就是這樣，不是嗎？建議多出去走走，交些朋友，膽子說不定就大了。
（其實我也有同感！~~~~(>_<)~~~~ ）
21樓：匿名使用者
大膽一些。。沒什麼的。給自己一個表現的機會。走自己的路，讓別人說去吧。不要那麼敏感。
22樓：願於世間長歌
何必那麼在意別人的眼光。知識是自己的。自己想做什麼就去做。不要太顧及什麼。那樣會讓自己很受傷。跟著自己的心走就好。
23樓：惟一
首先。自己不要在意別人怎麼樣。 只要勇敢地說了，無論是對的或是錯的，你都比那些笑你的人要強得多。
24樓：想做你的小七主
這個我以前也不敢發言，可跟大家熟悉了，就不再膽小了、、其實，每個人都有說錯的地方，一般回答，不會讓人嘲笑的
25樓：永不消逝的愛
你可以大膽一點，你在心中要想：只要我回答問題，我就成功了，我就是勝者，你要有這種心態
26樓：付蘭清
如果你覺得你會的話，就吸口氣，鼓起勇氣相信自己一定能做到最好。
27樓：三石
讓別人去笑,你講你的
28樓：重慶學而思
「小榜樣，這樣說丨第一期」好的學習心態，應該是這樣的
上課不敢舉手發言怎麼辦
29樓：匿名使用者
首先心裡默默的支援自己，再股足勇氣舉起，要不假裝抓頭也好！
30樓：匿名使用者
這很大原因是老師的問題,還有你是不是沒有光榮感啊, 我那時候回答問題是很自豪的,當然這是要老師造成這樣的氛圍.
31樓：7o八落
我認為你的這種有利有弊，心中有答案 一定要回答的麼，是給老師看還是給學生看，你是否認為這樣的做法才值得？？ 不以為然吧。 主要是自己弄明白了就達到了你的目的， 回答主要是獲得老師同學的認可，通過試卷咱們可以知道你是個什麼楊的學生，就是你回答積極，試卷差勁的很 在老師同學眼中 還是一錢不值，你說呢，現在的社會 要 跟著共產黨走才不會被淘汰，該發言的時候咱們 就要爭取去做好，不要左顧右盼，相信你也有你自己的原則 及時你 認為自己做的不狗好，這難道就不是原則麼。
多和自己要好的 朋友溝通，相信 你 會成功的。。。。
32樓：匿名使用者
勇敢點. 其實很多人都會非常欣賞你的勇氣的.
只有小人才會嫉妒
33樓：匿名使用者
唯一的辦法就是鼓氣勇氣舉手!
說明你沒自信,唯一的鍛鍊方法就是舉手,要鼓起勇氣。在這方面的問題上沒有其他辦法，只能硬著頭皮上，要強迫自己做，你現在不敢舉手，以後的路上將會有更多的不敢，你要克服自己的心理。做著做著就發覺其實沒什麼，就算錯了也不丟臉，因為其他人連手都不敢舉。
所以走出你的第一步，舉手吧。
34樓：曠夢菲
我覺得是你的心理在做崇，缺乏自信。
35樓：匿名使用者
我和你一樣，但是我不知道怎麼辦。
我上課不敢發言怎麼辦？
36樓：巨集愛景資丁
自信心是最重要的，當你自信了，當然就不會怕啦！要培養自信，先從小事做起，做自己感興趣的事情，完成後就當作是實現了一個小目標；然後各方面增加目標的難度，等你實現的目標越來越多，你就會有很強的成就感，你的自信心自然而然地就提高了！現在開始行動吧！
37樓：鄂蕊尋婉
很明顯你是對自己沒有信心，不要怕無論回答的錯與對，上課發言說明你有認真聽課，要對自己樹立信心，人要相信自己，加油哦
上課不敢舉手發言,怎麼辦啊！急急急急
38樓：情殤_薔薇之戀
我也一樣呢，你要對自己有信心，相信自己可以的，如果舉起手來後又想放下，就控制自己不要放，如果老師叫你起來後，你就輕輕的對自己說一聲：「不要怕，我可以！」然後儘量聲音洪亮的回答老師的問題，在家的時候模擬在學校，讓爸爸媽媽試當老師讓你來回答問題，我知道你是害怕自己說錯，沒關係，人人都有錯的時候。
39樓：匿名使用者
我和你一樣啊，不過現在膽大了，你可以先試一次，回答前仔細準備，做到萬無一失，再舉手發言，看看感受，如果感覺還可以的話，就繼續，逐漸增加回答次數
哦，忘了說一聲：加油~
40樓：
你不敢發言和我簡直一模一樣！不過我現在上初中，所以老師上課同學們都不用舉手。。。其實，只要你懂題目什麼意思，考試考好才很重要，最可怕的是不懂裝懂啊！！！
舉手發言只是對你上課認真思考問題的一種判定，只要思路跟上老師的節奏，加上你要多練練膽量，就會學習更好的。加油，別怕！我最後不也是練出來的膽子麼？
41樓：匿名使用者
想到什麼就是說什麼，何必這樣畏畏縮縮，勇敢的踏出第一步，以後就不會這樣了。
上課不想舉手，我上課不敢舉手害怕怎麼辦
有經驗的老師，學生的一個眼神，就知道學生想不想回答問題！既然你期待老師叫你回答，不如私底下和老師溝通好，這樣不需舉手也能爭取到鍛鍊口才的機會。課堂上有互動的學習環境很好的，可以調動自己的學習積極性，而且是給自己的鍛鍊機會，在回答問題過程中，感受自己的自信和思維能力和表達能力，在學習過程中，就是一個不...
上課有沒有積極發言，自己上課有沒有積極舉手發言,寫一段250字作文
如何培養學生上課積極發言的習慣 新課程把教學過程看成是師生交往 積極互動 共同發展的過程。交往意味著人人蔘與，意味著平等地對話和交流。課堂上積極發言對學生的學習是大有幫助的。它可以使學生注意力集中，聽課效果提高，加深內容理解，提高學生的思維和語言表達能力。課堂發言表面是一個說，實際上是聽 思維 表達...
上課喜歡舉手發言的孩子是屬於什麼
只想對你說，用全心去愛你的孩子，包括他的缺點 每個缺點都是營養不足的優點，加以引導，都會成為他與眾不同超乎他人之處 要誇他，他不愛舉手，你就發自內心地誇他你看好多小同學都沒敢舉手，咱們孩子這次舉了，多了不起。不要虛情假意，我說的，發自內心愛他的全部，只要有一點比別人好，不管是比誰好，好多少，都是值得...