1樓：在漢仙岩吃湯圓的板栗
1、性質和特點：助詞不能單獨構成文節，接在其他詞的後面，兩者結合才能構成文節；助動詞主要接在以動詞為主的用言後，有時也接體言，形成一個新的表達方式。
2、意義：助詞是沒有活用的附屬詞，接在其他詞的後面，表示該詞在句中的地位，或者表示該詞與其他詞的關係，或者給該詞新增某種意義。
3、分類：助詞分有：提示助詞、格助詞、副助詞、終助詞等；助動詞分有：判斷助動詞、尊敬助動詞、希望助動詞等。
2樓：匿名使用者
在日語語法裡本身沒有提示助詞這個概念。我能想到的你說的提示助詞除了其他幾位說到的「は」以外，還有就是以前跟著老師學的時候，印象裡大概說過例如這個「で」提示地點這個「に」提示時間一類的話。結合你的問題描述來看，我覺得這個是最合適的理解，所以我就根據我的理解回答一下。
如果有理解不對的歡迎追問。如果有不對的也歡迎指正。
首先說句子成分跟格有什麼不同。格只反映在名詞的形態的變化上，可能學英語的時候會經常在人稱代詞的部分聽到主格賓格所有格這樣的稱呼，例如i-me-my。除了這些之外其實還有很多格，例如與格奪格斜格能格等等等等。
分析格的時候當然離不開句子這個level，但是最後他是落在word這個層面的，詞形的變化。句子成分則是完全在句子的層面分析，我們熟知的英語8大句子成分，把句子拆分成更小的單位，他們各在句子中起到什麼樣的語法作用。比如主語是動作的施動者事件的經驗者等，賓語是動作的承受者或者間接承受者等。
兩者之間有可以對應的部分，例如i是主格做主語me是賓格做賓語。但是my是所有格他是什麼語呢？沒有對應給他的句子成分，但是如果說my book那說他是賓語主語就很合適了。
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再說格。格的反映形式一般有3種，一個是詞形變化，如he-him-his。一個是跟介詞連用，如from/to school。
還有一種就是詞源不同，如i-me。具體到日語的格助詞，格的變化完全反映在格助詞上，也就是以第二種形式出現，我們可以統稱他們也為側置詞，英語的叫做前置詞日語叫後置詞。舉一個個簡單的例子。
比如「私」這個人稱代詞，這個形式是印在字典上的本來的形式，當他做主語的時候，一般情況下後面就會跟上格助詞「が」變成「私が」的形式，但是做目的語即所謂的賓語的時候就會變成「私を」的形式。我相信一般教的時候都會說這裡的「私」是主語或者賓語，但是我們可以更進一步，把「私が」當成一個整體，他做主語，同時「私が」也是主格。或者按照老師們的說法「が」這個助詞提示了他的前面這個詞是主語。
我覺得本質上來說兩者沒有區別只是說法不一樣。手機打字很麻煩，有些地方為了方便可能說的比較模糊，還有問題的話歡迎追問。
3樓：匿名使用者
助詞和助動詞顧名思義，它們都起到輔助的作用。因此必須附著在實詞後，以增添額外的語意。
而這兩者最大的區別就是，助詞是沒有活用的；而助動詞會有活用，就是我們說的變形。
助詞按分類有提示助詞、格助詞、副助詞、終助詞等。
助動詞有判斷助動詞、尊敬助動詞、希望助動詞等等。
日語中助詞和助動詞有什麼區別
4樓：
助詞和助動詞顧名思義，它們都起到輔助的作用。因此必須附著在實詞後，以增添額外的語意。
而這兩者最大的區別就是，助詞是沒有活用的；而助動詞會有活用，就是我們說的變形。
助詞按分類有提示助詞、格助詞、副助詞、終助詞等。
助動詞有判斷助動詞、尊敬助動詞、希望助動詞等等。
日語中「格助詞」「助詞」「副助詞」「助動詞」等有什麼區別呢？
日語中 動詞與助動詞的關係, 簡單的問題. 5
5樓：mo塵凡
lz你想表達蝦米哦，看你說那麼一大段我頭暈了，雲裡霧裡滴、、、
隨便說一點，不知道對你有幫助沒（ps：lz自學？）
語言學家一般把語言分為孤立語、粘著語、曲折語和多式綜合語4種，日語屬於粘著語（漢語是孤立語），主要語法特徵為：
1、粘著：一般地說名詞、代詞、數詞等內容詞不能直接入句，只有在後面粘附上功能詞才能入句，在句子中的地位、關係都靠功能詞表示。（內容詞：
具有明確詞彙意義的詞，根據傳統劃分為10類，名詞、代名詞、數詞、動詞、形容詞、形容動詞、連體詞、副詞、接續詞、感嘆詞。功能詞：完全或主要具有語法功能的詞，包括助詞、助動詞兩類）
2、活用與粘著：日語的動詞、形容詞、形容動詞和助動詞是有詞形變化的，但本身並不都表示語法意義，有許多詞形變化毋寧說是為了粘附某些功能詞而發生的。
3、語序：（這個不關lz疑問，暫不多說，反正順序可以不像孤立語那樣嚴格地不能變動）
（ps：【為什麼還要先動詞的詞尾變化後,再加上那些助動詞成為不同的形 ,而不是直接加上那些助動詞,這樣不是更方便 統一嗎?】抽這句，每個語言都有它的特點，不要用自己的固定思維去看問題，其存在必有它的道理）
日語助動詞是什麼？
6樓：匿名使用者
日語助動詞是附屬詞的一種，不能單獨使用，它主要附在用言的後面，也可以接在體言、助詞、助動詞後面，起各種語法作用，有詞尾變化。助動詞按其意義，可以分為以下幾種：
使役助動詞：せる させる しめる
被動助動詞：れる られる る らる
可能助動詞：れる られる
敬語助動詞：れる られる
敬體助動詞：ます
否定助動詞：ない ぬ ず
願望助動詞：たい たがる たし
過去、完了助動詞：た き けり つ ぬ り判斷助動詞：だ です なり たり
推量助動詞：う よう まい らしい む べし まじ じ比況助動詞：ようだ みたいだ ごとし
樣態助動詞：そうだ
傳聞助動詞：そうだ
7樓：幸琪祭珉瑤
在標準的日語裡不管是です還是だ前邊都不直接接動詞的.だ是簡體形式。以名詞和形容動詞結尾的時候用來結局的。
這兩個詞前邊不接動詞。動詞結句用動詞的各種時態，如果是過去式的話會用た型。但是和用來結句的だ完全不是一回事。敬語的話就用ます型了。
日本的「ら抜き」現象，剛開始好多人反對，因為按語法來說確實是錯的，但現在就被列為口語了。這大概就是所謂的說的人多了也便成了話。です是敬語的時候用的。
8樓：滿奕聲杜凰
助動詞用言終止形1
「と」的用法
a、表示假設，「如果～」
例1 如果不學習一直玩，那考不上大學吧。
例2 比現在幹得還多的話就會病倒的。要小心啊。
前半句以「と」結尾，後半句則是敘因述前半句的假設而得到的結果。
b、由前半句而引起的必然結果，「と」翻譯成「只要」例1 夏天到了早上4點就亮起來了。
例2 我們啊，只要一見面就肯定得喝啤酒。
例3 只要孩子們健康，父母就放心。
c、表示一件事情的結果，可以翻譯成「一～就～」例1 發出了明信片，馬上回信就來了。
例2 雨一停天空就晴朗起來變亮了。
注意，在前半句以「と」結尾的句子裡，後半句的句型不可以是「意志形」、「命令形」和「使讓形」。
在想表現這樣的語氣的時候，可以用「ば」，或者「たら」2「ば」的用法
動詞和形容詞有「ば」的變化形式
看黑板，動詞變成和形容詞變「條件形」－－「ば」的方法。
把結尾的い去掉，然後＋「ければ」
「いい」的形式特殊，要特殊記憶。
否定的「ば」形－「～ない」:「～なければ」用法a 表示假設，「如果～」
例1要是跟他結婚的話，就變成有錢人了吧。
例2這個星期天如果天氣好的話，我們去賞花吧。
例3如果小的話，可以換大的嗎？
b 由前半句而引起的必然結果，「ば」翻譯成「只要」例1要是吃太多的話，發胖是理所當然的······例2只要到了春天家門前的櫻花就開了。
c 表示習慣性的反覆動作
例1爸爸只要看見我的臉就會說「學習去」。
跟「と」相比、「ば」更強調的是一種條件，而「と」則是強調一種結果。
9樓：匿名使用者
這個**有具體講解http://wenku.baidu.
你可以看下，具體就是把動詞變成別的形式，比如說被動型，可能形等。
10樓：匿名使用者
凡其詞尾變化都隨動詞變化的，叫做動詞型助動詞。比如れる、られる、せる、させる、たがる等，它們接在其它動詞後面，在句中起動詞作用。例如：
1、彼はその本を買いたがっているそうです。／據說他想買那本書。
2、私は昨日母に叱られました。／我昨天挨媽媽批評了。
像ない、らしい、たい等，為形容詞型助動詞。
そうだ、ようだ、みたいだ等為形容動詞型助動詞。
11樓：將含溫惠麗
推量助動詞らしい
否定意志助動詞まい
比況助動詞みたいだ
傳聞助動詞そうだ
否定命令助動詞な
比況助動詞ようだ
願望助動詞たい
敬體助動詞ます
過去助動詞た
判斷助動詞だ
敬體的判斷助動詞です
我能想到的就這麼多，請參考！
在日語中，可能動詞和動詞的可能態有什麼區別？？究竟是不是同一
動詞的可能態是指把動詞詞尾變形，變為可能形，類似還有命令形，被動形等等回。動詞雖然分為他動答詞 自動詞，但是其中還包括很多種分類，比如有許多動詞本身就具備使役或者被動的意思，這些動詞叫做使役動詞或者被動動詞，如 鳴 他五 使鳴叫 使出聲 流 他五 使流動 捕 自五 被捉住 獲 知 自下一 被知道 被...
日語中的區別，日語 和 有什麼區別
1.是給，但是這個是隻能給比我輩分 等級小的人還有關係親密的 孩子 朋友等 如果是植物的話用 花 水 動物是 和 都可以。2.是從別人那邊得到的 敬語是 母 金 因為媽媽是親密的家人所以用這個 客 3.是給我 只能是我方人員，我們家的人 我的朋友之類的，但是必須是我方人員 娘 送 謝謝你送我女兒禮物...
日語的自動詞和他動詞有什麼區別
秋山小哥給您講解日語自動詞和他動詞的微妙區別 1，構成不同含義的句型。自動詞 窓 開 窗戶開著。自動詞和主語相連 他動詞 私 窓 開 我把窗戶開啟。他動詞和賓語相連 2，構成不同的被動句。自動詞 友達 來 宿題 友達 來 楽 遊 自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義 他動詞 學生 先生 褒 先...